幼儿园复活节活动
本周五,幼儿园组织庆祝复活节活动,邀请家长参加,游戏共分五大项
第一项是激活彩蛋:小朋友自选一个气球,用锤子击破,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(古诗或三家经),即闯关成功,宝贝昕的字条是三字经的接力,她很轻松地说出下句,在指定的闯关票上盖印通过。
第二项是说单词:一组小朋友与外教老师互相问候,然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,发出指令请小朋友任意选择一张,然后将英文字卡的内容说出来,即为闯关成功.据宝贝昕说,她选中的卡片是spring,这项活动是小朋友独立完成,所以没有相关图片留下来。
第三项是找朋友:每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片,迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片,回到起点,把卡片出示给老师并说出英文,即为闯过此关。第四项是涂彩蛋:小朋友根据园里给提供的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来,并贴上自己的名字,与小朋友互相交换.
最后一项集体到园内的山上寻宝,我发现小朋友去找东西都差不多,藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的,而有些小家伙却视而不见,或者看到了,也不积极捡起来,倒是互相嬉戏拥挤,没办法,老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到,只得领着他们的手,指着目标让小朋友发现,这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来,真像得到战利品似的.
幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束,各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.
第二篇:复活节活动策划
活动主题:快乐复活节
活动背景:
为了丰富学生的课余生活,了解复活节相关内容活动,从中学习更多英语知识。 活动目的:
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案:
内容:Easter Party
日期:20xx年4月20日下午
活动用时:4小时
形式:
全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象:
在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作:
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”,可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函,同时附加需要学生自己准备的内容。
3. 准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生):巧克力彩蛋、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、剪刀、胶水、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相。
人员安排:
大门接待工作:凡姐
前台登记记录:李飞飞
主持人:蒋婷
幻灯片操作:daisy
授课教师:keith
助教老师:yoyo
活动流程:
一、开场热身(10分钟)
主持人头戴兔子头饰,拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:
第一阶段:开场热身(5分钟)
第二阶段:复活节文化直通车(5分钟)
第三阶段:进入活动(30分钟)
第四阶段:找蛋(20分钟)
第五阶段:手绘彩蛋(15分钟)
第六阶段:晚会结束
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志,学生报道时领取)。上盖印则通过,得到印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作,学生持有本学校发放的优惠券,可提供相应的优惠)。
第一阶段
主持人头戴兔子头饰,拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。
第二阶段
直接按朗训总部提供复活节文化PPT讲解。
第三阶段
活动一:读词有奖(10分钟)
课件展示跟复活节有关的词,请孩子起来读,读的标准有奖。为了提高气氛,主持人可以“变魔术”,给出音标,视频有详解
外教教师准备,用已经学过的单词
活动二:激活彩蛋(10分钟)
学生自选并击破一个气球,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等),即闯关成功。
小贴士:单词的拼写难度尽量适中,使未参加前期学习的学生也能顺利过关。
活动三:亲子跳跳跳(10分钟)
由爸妈背着自己的孩子,以跳的方式向前,运送彩蛋!在规定的时间内,运送的彩蛋的数量最多,获胜!
配乐《甩葱歌》
第四阶段:找蛋—Eggs Hunting(20分钟)
找蛋:老师提前把买来的蛋(淘宝)或者自己煮好的蛋藏到学校的各个教室,如果条件允许室外也可以。让孩子在规定时间内,寻找!找到几个蛋,就可以兑换相应礼物。(蛋可保留到下阶段,用于彩绘)
提前把白色的蛋藏起来
第五阶段:手绘彩蛋-Craft(15分钟)
学生及家长在规定的区域内,使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,并贴上自己的姓名,与同学互相交换(见图片2)。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。最后评选特色的手绘彩蛋
第六阶段 推动现场气氛,达到活动高潮
在活动中积极参与的孩子,在这个阶段凭彩蛋进行奖品兑换
三、晚会结束:活动总结,兑换奖品及奖券,现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前,请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券,进行现场的报名咨询工作。 主持人再次上场,感谢全体家长和孩子的参与,谢幕。
附件:复活节的相关知识
复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活,即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活。复活节象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要举行庆祝,西方的复活节比较正宗,节期大致在3月22日至4月25日之间。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系:鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花,特别是百合花是这一季节的象征。鸡蛋和小兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳,把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。
复活节前夕,孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。这些鸡蛋有的煮得很老,有的只是空空的蛋壳。父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。复活节那天早上,孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里,让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫“滚彩蛋活动”经常被电视台实况转播。
Easter Eggs:象征新生命,预示着新生命的降临,蛋壳无法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定会从Easter Eggs中冲脱出世。
Easter Bunny:欧洲古老的传说中,野兔是一种终日不闭眼的动物,它们能在黑夜里观看四周其它的动物。因此,野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的明月。再加上Easter 日子是以春天月圆为基准,于是春天繁殖力很强的野兔就成为了Easter 一个象征。美国人为兔子取了一个可爱的名字,叫她Easter Bunny。