小学六年级七班品社教师工作总结
龙山小学 张西岭
本学期我担任小学六年级七班的品社教师。由于第一年教品社,我认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:
一、认真制定计划,注重研究优秀教学理论,。
积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、认真备课和教学
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是课堂的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。然而最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本、教材,想方设法令课
堂生动。一个月下来,课堂教学是很活跃,但学生接话、扯皮现象开始出现,而且看似简单的内容,学生的掌握情况并不理想。这开始让我反思,课堂教学中教师一定要发挥自己的主导作用,课堂上要活跃学生的思维,而不是活跃他的嘴。
三、准备高效课堂
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
以上就是我在本学期的教学工作总结,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,取得更好成绩。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“老老实实做人,踏踏实实做事”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
第二篇:20xx年小学六年级教师个人工作总结
20xx年小学六年级教师个人工作总结
一年来,本人热爱党的教育事业,在工作上兢兢业业,任劳任怨,关心学生,服从学校领导安排,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。下面是我一年来的工作总结:
1、 态度端正。
我是主动找领导要求支教的。准备支教时,有的人说,可以好好放松了,反正就在那里呆一年。我一笑了之。来到樱桃沟小学,看到周围同事的工作任劳任怨的气氛,看到孩子们一双双清澈明亮的眼睛,我怎可能怠慢呢?在上半学期,我们坐公交车来上班。到樱桃沟的公交车不在家附近,我们必须赶第一班公交车才能不迟到。如果转车,时间把握不准,恐怕赶不上第一班车。我就先骑自行车,再转公交车。早上6:20准时出发,到学校已经7:40了。下班回家时,已经赶不上最后一辆公交车。我们坐需要去三环加气的车,把我们带出侯寨乡,再转公交车到我的自行车处,然后骑上我的小自行车回家。回家时,已经晚上7点多了。还记得多少次站在学校门口等汽车,一等,有时就是半个小时;还记得下雪天、寒风中、黑暗中等车,很苦,幸好有伴。有时早上会惊醒,以为上班要迟到,看看表,才刚早上5点。
2、 用心备课、上课。
初教六年级,我对教材很不熟悉。而且,这里应用的是新教学模式。我内心很焦虑。对于教材内容。我认真读教师用书。还解决不了的问题,就虚心请教学校其他老师。我惊喜地发现,这里学校老师的水平相当高,这是多么好的学习
机会啊。对于这里的新模式——先学后教,当堂训练,刚来时真的不懂。后来,我主动学习资料(material)、听课,明白了这一模式的内涵,那就是以学生为主体的教学,这正是我心底里想要的教学模式。我们隔周进行5个课改学校的集体教研。在5个学校的合力中,备课、听课、评课,得到了成长。
3、 有追求的课堂。
在语文课堂上,我带给学生的是一种平和、一种温暖、一种真实感,我想,这就是平等。我尽量减少“分数”带给学生的束缚,根据课文内容,让学生体验各种情感,让课堂充满生命力,是我对课堂的追求。我想,这样的课堂,学生得到的应该更多。
4、 提倡课外阅读。
我们班上,每周至少有一节课的阅读时间。上课如果有空余时间,我有时也会给学生念书,有时会把家里的绘本讲给学生听,有时,我会亲自到阅览室为孩子们挑选图书。我在支教这一年中,学生课外阅读量最多的达70本,最少的也有12本。当我看到学生沉浸在书的海洋时,那种氛围给了我多大的享受啊。我深信,一学期学一本书是远远不够的。真正的语文学习,应该建立在大量的、高品位的阅读之上。
朝花夕拾,岁月流逝,我觉得自己在这一年付出了很多,也收获了很多。但是,由于自身水平有限,不能给学校留下什么,希望我做的这些,能灿烂于学生心中。