中 南 大 学

本科生司法实习报告

学生姓名： 王赛

实习单位指导教师： 苏玲玉

法学院指导教师： 黄先雄

专业班级： 法学11级1班

完成时间： 2013-9-15

司法实习报告

实习时间：20xx年7月22日—9月13日

实习地点：湖南省高级人民法院

实习岗位简介：湖南省立案信访局-立案一庭：负责审查民商事纠纷案件、行政案件的起诉，决定是否立案；对刑事公诉案件进行立案审查登记；对下级人民法院移送的刑事、民商事纠纷、行政上诉案件和人民检察院对第一审刑事判决、裁定提出的抗诉案件进行立案审查登记；对申请执行案件进行立案审查登记；对申请违法确认案件、申请国家赔偿案件进行初步审查，对应由本院受理的进行立案审查登记；计算并通知起诉人、上诉人预交案件受理费；审理管辖争议案件和管辖异议、不予受理、驳回起诉的上诉案件、按自动撤回上诉处理案件等程序案件；负责本院审判流程管理的相关工作；监督、指导下级人民法院的相关工作。

一、实习内容

在跟随书记员老师的时候主要从事案卷的整理、清卷、订卷、贴封条等具体操作细节；以及书写一些司法文书如调卷函、送达回证、结案登记表等。跟随法官老师的时候主要书写审理报告。

二、实习感想

（一）司法公正的重要性

在法律实务当中我认识到司法是保障人民自由权利、实现社会正义的最后一道屏障。司法作为法治的构成要素,其基本功能是借助公共权力对各种法律争端作出最终的权威性解决。司法功能的实现建立在司法公正的基础上。何为公正?博登海默曾将其比喻为“普洛修斯的脸。”但是简单说，公正应当是“人们之间分配关系上的合理状态。”所谓司法公正,就是指法律所蕴含的精神和价值被司法机关准确地在裁判活动中加以贯彻和体现。“司法公正涵盖整个司法过程,其价值蕴含包括适用法律平等、诉讼程序正义和判决结果公平三个方面。”司法公正是人民法院审判工作的生命和灵魂,是社会文明进步的重要标志，在法治社会中具有极其重要的地位和作用。

宋鱼水有一段充满感情的话给我留下了深刻的印象：“许多当事人一辈子可能就只进一次法院，但如果就是这一次与法律的接触，你办了人情案，让他受到不公正判决，就会动摇他对整个法律、整个社会的信心，并将在其心中留下深深的伤痕。” 一次不公正的判决可能给当事人带来一生的伤害，这是一个听起来难以置信却又是极可能发生的惨重后果。一些枉法裁判者为自己的违法行为开脱：不就是一次裁判不公吗，下不为例不就行了吗？但是，这些人在枉法裁判的时候思考过没有，如果你是当事人，一生之中你能承受几次不公平待遇？宋鱼水可钦可佩之处在于，她清醒地看到了司法不公可能带来的这种巨大危害，深刻地意识到法官肩上的沉重责任。培根说过一段关于司法不公的危害的至理名言：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪只是冒犯法律——好比污染了水流，而不公正的审判，则毁坏法律——好比污染了水源。”

司法公正是社会公正的底线，冲破这一底线，社会将陷入动荡状态。目前因司法不公导致当事人上访的事件不断增多。部分法院为了所谓的“稳定”，用种种方法截访，恶化了矛盾，造成了更大的司法不公，更加加剧了社会的不稳定性。“发展是主题，稳定是前提，和谐是目标。衡量政法工作，不仅要看办理了多少案件、出台了多少管理措施、开展了多少次专项行动、接待了多少次群众来访，更要看是否化解了矛盾纠纷、是否理顺了群众情绪、是否促进了社会和谐稳定。”法院只有端正司法指导思想，把促进和保障社会和谐作为司法工 1

作的标准和目标，坚决纠正司法腐败、司法不公问题，加强对当事人的司法保护，才能真正减少涉诉信访事件的发生，促进整个社会的稳定与和谐。

（二）当代律师诚信的缺失

应该说，律师行业整体上的诚信状况还是较好的，但由于受市场经济趋利原则的驱使和行业竞争压力的影响 ，导致少数律师把这个行业仅仅看作是谋生的工具，导致无原则的追逐利益，从而在谋生还是谋道的问题上出现了一边倒的错误，造成了律师自身的诚信道德缺失。在实习过程当中我发现这种缺失往往表现在以下三个方面：一是，在受理案件阶段，律师往往故意对于案件的困难避而不谈，误导当事人从而达到受理案件目的；不管当事人委托的法律事务是是否符合自己的专业水平，一旦抓住就不放手，仓促上阵，服务质量低劣；律师收费漫天要价，不出票据或打打白条来乱收费；实践证明，优秀的律师也不可能永远胜诉，然而有些律师却在不了解案情、没有任何事实根据的情况下作出“保赢”的承诺，过于宣扬自己的能力。二是，诉前准备阶段，收费前后态度大不同，收费前有求必应，收费后搪塞推诿，极个别律师在接案收费后就难觅行踪；不认真调查案件，经学找借口出差搞调查，使得当事人不得不承担更多的费用；更有甚者向他人透露委托人的秘密或个人隐私从而达到获取不当利益的目的，从而对当事人造成极大的损失。由于利益的驱动，还有部分律师为了赢得官司作伪证，20xx年底，曾为成克杰、李纪周辩护的律师张建中，在代理原北京城市合作银行中关村行长霍海音贪污挪用公款、非法出具金融票据案的过程中，因涉嫌“伪证罪”被捕，在业界引起不小的震动。三是，在提起诉讼阶段，把一个诉讼程序分为若干阶段收费却不明示，有时一场经济官司打完，胜诉挽回的损失或获得的赔偿不如律师获取的代理费多；违规私下会见法官检察官，更为严重的是向有关部门的工作人员请客送礼、搞钱权交易；在20xx年武汉市中院发生的腐败窝案中，湖北中融律师事务所主任律师金鑫为了使自己代理的案件能够获得胜诉，多次向在任的柯昌信、副院长胡昌等多名法官行贿，在当地社会和整个法院系统中都造成了恶劣的影响。（1）是对于行业内部的影响。我国改革开放30多年来，取得了经济政治文化上的进步和辉煌成就，律师业发展壮大、日趋成熟，但诚信缺失现象的不断出现为律师行业进一步发展造成了阻碍。一方面，竞争日趋不公平，少部分律师为了拓展案源、赢得官司存在诚信问题，对于依法按规矩办事的律师的接案能力和胜诉几率产生了影响，使得品德优秀的律师的收入下降，生活质量受理影响，在适者生存的市场经济中，律师一览表自身的发展只有放下首先的束约，整个行业的首先诚信处于下滑趋势，阻碍了行业地位的提高、行业形象的树立。另一方面，优秀人才的流失。我国法律建设处于调整发展阶段，需要大量优秀人才，大多数选择律师行业的人都是抱着对于法律法制的热爱投身到法制建设当中去。而现实中，由于律师诚信缺失，委托人不相信律师、不敢轻易委托律师，委托人往往通过熟人介绍、媒体推荐寻找名气大的律师，委托人往往通过熟人介绍、媒体推荐寻找名气大的律师，这使一般律师办案的案源下降，并形成了恶性循环。由于长期以来，行业的不公平竞争、形象地位的低下，使得好多优秀律师工作者选择离开这个行当，这将不利于我国法制的发展，对于律师行业自身来说也是一种倒退。（2）是对于社会大众的影响。律师作为一社会角色，势必受到社会的监督和审视。具体体现在：社会大众是律师行业的潜在消费者，律师诚信的缺失往往表现在对于委托人方面，这就说明律师不诚信的直接后果是侵害了委托人的利益，使得社会每个人的利益一旦受到侵害得不到应有的维护，相反有可能在处理案件过程中再次受到律师的侵害。三是对于法律建设影响。律师作为我国法制化进程中一个极其重要、不可或缺的角色，是法制建设的先驱者、表率者，国家、公众对他们寄予了很多的期望，但这个行业的诚信状况确实是令人担忧，这在一定程度上使得大众对于国家法制化进程产生了悲观的情绪，阻碍了我国法制化的建设步伐，律师诚信的重塑已经成为一个亟需解决的问题了。

律师行业亟需建构完善的诚信制度，以规范律师的职业行为，为此我们必须深入挖掘传 2

统的诚信资源，发扬传统诚信文化的作用。

（三）当代法学教育实际能力的培养不到位

当前法学教育普遍注重灌输法律知识，学习方式主要是课堂教学，学生的知识来源不是课本就是老师的讲解，而且方式上大多是被动地记忆，这样学生可能会系统地掌握了法律知识，但学生从始至终都没有或者很少有自己的想法和理解，老师说什么就记什么，课本怎么分析就是什么，不知道也不习惯从自己的角度分析问题，只是被动地接受与记忆，而不是主动地批判地看待问题，而法律工作者最需要、最不可或缺的就是批判精神。同时我国法学教师多数是从学校到学校、从理论到理论，他们自身都缺乏实践经验，而且我国现有的高校教师评价体系主要看的还是科研成果与理论文章，至于符合法学专业特点的实践经验的积累却不作为评定依据，更何况在我国法学教师承担法学专业学生培养的主要任务，欠缺实际经验的老师如何能培养出不欠缺实际能力的学生呢？即使现有为数不多的能力培养课程也很少有类似于法庭调解、法庭辩护、庭审实践或律师实习等这样的课程。虽然在这两个月的实习期，使我们认识到了很多法律中的实务问题。但实习机构对实习学生实际能力不太信任，更不愿意为其承担风险和投入成本，即使接纳了实习生所谓职业技能训练往往就是“打杂”或者流于形式。

法学教育的真正目标是公民美德的培育，法治精神的培育，不仅是运用法律的能力，而且是指向于立法者的教育，如亚里士多德所言，在于培养能参与决定公共事务并能参与审判的人，造就真正的公民。法作为具有强制性的社会规范，是一个政治共同体的善恶观的最坚实内核。传统的法学教育主要注重书本和课堂理论教学，对实践教育则重视不够，极大地忽视了对学生分析和解决实际法律案件能力的培养，学生的任务也仅仅是接受并记住，并不进行独立的思考。所以学生的主动性和创造性受到了很大的压制，而实际应用能力的欠缺，使得学生对于其所学知识的理解不够准确，难以掌握牢固。也正因如此，法律实际运用部门对法学专业本科毕业生和法学教育的模式颇有微词，因为一些毕业生步入工作岗位后难以很快地胜任工作，动手能力也较差，由此可以看出我们在法律人才培养方面确实存在一些问题。所以，设有法律专业的学校，除了要对学生进行法学理论和法律程序的基础训练外，还应该教导他们要像法律工作者一样去思考问题，掌握法律论证与推理之间的复杂艺术。

作者：

20xx年9月15日

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第二篇：教学实习报告格式2

家畜解剖学教学实习报告

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