20##-2013学年第一学期
篮球校本课程教学计划
周洪峰
一、指导思想:新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。
二、教学目标:
1.通过篮球选修课增强学生体质,激发学生的运动兴趣,培养学生终生体育的意识。
2.完成和基本掌握篮球基本技术,培养学生战术素养。
3.通过篮球运动,增进同学间的交往,建立体育活动中的合作意识,培养学生的团队精神。
三、运动参与:1.积极参加课外体育活动,懂得科学的锻炼方法。
2.用安全方法进行运动,发展体育 的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.根据自己的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项。
2012.09
第二篇:校本课程教研总结
石埠小学教科研工作总结
(20xx——20xx学年度第一学期)
本学期我校以邓小平同志的“三个面向”为方针,以“一切为了人的发展”为科研理念,以“一切为了学校教育教学改革和发展服务、一切为了教师成长服务和全心全意为学生服务”为出发点和归宿。依据国家课程发展趋势以及我国的国情和教育传统,重建新的课程,特别强调基础教育阶段课程的综合性,选择性与平衡性,它使我校的教研工作面临挑战与压力,也带来了发展我校教育的契机。我校趁全县小学课改实验年这场春风,以面向每一个学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,突出培养学生创新精神和实践能力为宗旨,认真搞好学校校本课程教研工作,全面深入贯彻落实“课程改革实验年”的活动。以理论研究为先导,以实践应用为主体,以课改研究为载体,以群众性科研活动为基础,走“集约型”科研发展之路。实现传统教育向素质教育的过渡,打破学校的封闭性,引导学生学会学习、学习劳动、学会做人、学会创造;综合应用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐,使他们在情感态度、综合知识、实践能力等方面得到发展。具体从如下几方面开展:
一、 学习课程理论,营造实验范围,制定实验计划,明确实验任务。
二、 在三年级作为实验对象进行跟踪。实验班按照“探究自然世界”关注“社会生活”二条线索展开活动。
三、 实现综合实践活动由点到面的过渡。三年级按照校本课程结构中的规划实施活动。五----六年级的非实验班基于先前的经验开展无主题活动。其他班级依然按照“探索自然世界、
关注社会生活”的线索实验。
四、 全面展开活动,执行校本课程结构的整体设计,并不断的充实自己,完善自己。
在工作中我们做到:
1、加强领导、科学管理。我校在张山校长的领导下,以科学教研组为实验教研组,以吕军为组长的教研通讯报道组。同时制定了相应的管理制度,做到层层管理,步步到位。每月月底将教研工作情况形成材料,上报教导处。校长、主任走在教研的前列,在教研实验中,坚持做到三个三,一是三个积极,二是三个心中有数,三是三个亲自。同时认真选配教研实验教师,让骨干教师上教研前沿,让他们充分施展才华,发挥余热,带动学校教研工作的稳步前进。
2、加强学习,提高认识。在进行学校教研活动中,我校要加大学习力度,力求帮助所有教师从教育观念上彻底革新。我校将学习《基础教育课程改革细要试行》帮助教师了解新课程改革的背景,重点学习课改的相关政策,课程性质,课程基本理念,设计思路,课程目标具体内容及评价要求等,使教师进一步适应这场轰轰烈烈的课程改革,掌握新课程实施的有效办法,积极投身于教研活动中去。
3、以课堂为中心,认真实践。教研的主阵地应该是在课堂上,任何一种教育改革,最实质的还是课堂教学改革,如果课堂教学没有变化,那么改革也难以取得显著成效,在课改中,我校真心实意搞课改,扎扎实实抓课堂,坚持“四导”即导理念、导方法、导策略、导评价,鼓励教师大胆尝试,不等不靠,积极应对。
4、以活动为主体,不断深化。我校在教研过程中,要坚持以活动为载体,推动教研工作的顺利进行,定期组织教师研讨,课改大家谈,组织研讨课,开展听课、评课、说课、等活动,
并积极响应中心校号召,对于中心校组织的各项活动都要求人人参加,特别是课改论文方面一定责成每位教师都去写,扎扎实实地将教研工作引向深处。
总之回顾一学期以来,我校的教研工作在中心校的正确引导下,经全体教师的共同努力下,通过开展形式多样的课改活动,使我校的教研工作取得丰硕的果实,也愿石埠的明天会更好。