人教版小学1到6年级语文古诗词总结及训练(精编版)

时间:2024.5.15

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小学六年级语文古诗文训练

(含参考答案)

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“。”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。”

2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!

3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句:

(1)秋“霜”:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”

(2)秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

(3)秋“月”“ 春花秋月何时了,往事知多少。”

(4)秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“何以解忧,唯有杜康”。酒能使人心旷神怡,李白说:“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。”,酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。

7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低

各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅,凌寒独自开。”“春光二月迎新绿, 四季常青不老松”“潇洒自然成族居, 心中有节不全虚 ”“春 风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ;“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松, 立根原在破岩中”

10、“是金子总是会发光的。”不错,正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点,“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。--于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁只盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅)。

14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖?

16、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”; 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”

18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《示儿》,这首诗表达了诗人渴望收复失地,祖国统一的思想感情,我还知道其他的爱国诗,如《闻官军收河南河北》,诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,诗为:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使卢城飞将在,不教胡马渡阴山;王之涣的《凉州词》,诗为:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“与君离别意,同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“天门中断楚江开,碧水东流至此回”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

25、古诗七彩园:(填色彩)

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26、古诗百花园填花名)

1、忽如一夜春风来,千树万树

2、去年今日此门中,人面相映红。

3、待到重阳日,还来就

4、人闲 落,夜静春山空。 5、借问酒家何处有?牧童遥指村。

27、古诗动物园:(填动物)

1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。

3、泥融飞,沙暖睡

4、西塞山前

5、蒌蒿满地芦芽短,正是欲上时。

28、古诗数字园:(填数字)

1、 万里沙,浪淘风簸自天涯。

2、白发 丈,缘愁似个长。 3、举杯邀明月,对影成

4、酒债寻常行处有,人生 古来稀。

5、南朝 四百八十寺,多少楼台烟雨中。

6、故国 三千里,深宫二十年。

29、古诗地名园:(填地名)

1、山外青山楼外楼,

2、劝君更尽一杯酒,西出 无故人。

3、青海长云暗雪山,孤城遥望

4、

5、

30、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在括号里。

1、欲把西湖比西子,。(淡妆浓抹)

2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(不拘一格)

3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(草长莺飞)

4、千锤万击出深山,要留青白在人间。(千锤万击)

5、九州生气恃风雷,。(万马齐喑)

6、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的烧不尽,春风吹又生。诗句来表达心中的感受。

7。(填古诗句)

8、昨天晚上,有道数学题我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳岸花明又一村”。

9、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。(填诗句)

(1)“_明日复明白,明日何其多,今日若不为,此事何时了。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水,别意与之谁短长”?大家泪眼相视,情意无限!

(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“何当金络脑,快走踏清秋_”呀!

(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“举头望明月,低头思故乡”。亲人啊,可知道海外游子的心!

(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。

(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔??多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“_落红不是无情物,化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?

(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

(10)“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!

(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。

(12)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

(13)春雨,古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光??

(14)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。

(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。

(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“_遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。

(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女

搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》_”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,

(18)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“夕阳无限好,只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住:“_霜叶红于二月花”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”

六年级古诗及名言警句练习题

一、把诗句补充完整。

1、__________,沙暖睡鸳鸯。

2、__________,燕山月似钩。

3、__________,一览众山小。

4、少壮不努力,__________。

5、野火烧不尽,__________。

6、谁言寸草心,__________。

7、青山遮不住,__________。

8、欲穷千里目,__________。

9、但愿人长久,__________。

10、鸡声茅店月,__________。

11、百川东到海,__________。

12、海内存知己,__________ 。

13、东边日出西边雨,_________。

14、_________,飞入寻常百姓家。

15、九曲黄河万里沙,_________。

16、__________,秋水共长天一色。

17、天阶夜色凉如水,__________ 。

18、如今直上银河去,__________。

19、________,人间能有几回闻?

20、欲把西湖比西子,__________。

21、_________,只缘身在此山中。

22、我劝天公重抖擞,________。

23、__________,留取丹心照汗青。

24、__________ ,西出阳关无故人。

二、按要求写诗句。

(1)描写儿童的有关诗句:__________、__________。

(2)歌颂情谊的有关诗句:__________、 __________ 。

(3)蕴含哲理的有关诗句:__________ 、__________。

(4)描写春天的有关诗句:__________ 、 __________。

(5)送别友人的有关诗句:__________、__________ 。

(6)思念家乡及亲人的诗句:_____________ 、____________ 。

三、根据提供的情境写诗句。

(1)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

(2)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。亲人啊,可知道海外游子的心!

(3)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。

(4)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

(5)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我____________________”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是 “____________________”,于是迅速地解开了这道难题。

(6)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“______________________”。

(7)齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:“_____________________”

(8)教育人要积极向上,好上加好_____________________

(9)教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:__________________ (10)教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:___________。 四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。(各写出三句) 1、珍惜时间的: 2、帮助他人的: 3、对待机遇的: 4、热爱家乡的: 5、团结友爱的: 6、勤奋学习的: 7、树立志向的:

8、有的同学在总结反思时,总是羡慕别人的优秀,总是抱怨自己不够细心,事后又总不知努力,我真想对他们说:

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人教版语文一年级上册

《一去二三里》 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。

《画》

远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。

《画鸡》唐寅 (明)

头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。

《静夜思》李白(唐) 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。

《悯农》李绅 (唐) 锄禾日当午,汗滴禾下土 知盘中餐,粒粒皆辛苦。

人教版语文一年级下册

《春晓》孟浩然(唐) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。

《村居》高鼎(清)

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

《所见》袁枚(清) 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

《小池》杨万里(宋)

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 人教版语文二年级上册

《赠刘景文》苏轼-宋

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

《山行》 杜牧(唐)

远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

《回乡偶书》贺知章-唐 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。

《赠汪伦》李白(唐) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。 人教版语文二年级下册

《草》白居易-唐 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。

《宿新市徐公店》杨万里-宋 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。

《望庐山瀑布》李白-唐 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

《绝句》杜甫-唐

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

格言、警局、对联

杨柳绿千里,春风暖万家。 黄英鸣翠柳,紫燕剪春风

春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。

帮助别人的人,能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。人教版语文三年级上册

《小儿垂钓》胡令能-唐 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问要招手,怕得鱼惊不应人。

《夜书所见》叶绍翁-南宋 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》王维—唐 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。

《望天门山》李白-唐

天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》苏轼-宋 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。

格言、警局、对联

聪明在于学习,天才在于积累。——列宁 世上无难事,只要可登攀。——毛泽东 为中华之崛起而读书。——周恩来 任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 上有天堂,下有苏杭。 峨眉天下秀,三峡天下雄。 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。 明月松间照,清泉石上流。——王维 江碧鸟逾白,山青花欲燃。——杜甫 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游

水南水北重重柳,山后山前处处梅。——王安石 千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进一步。 耳听为虚,眼见为实。 人无完人,金无足赤。

人教版语文三年级下册

《咏柳》贺知章-唐

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

《春日》朱熹-南宋

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春

《游子吟》孟郊-唐 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

《乞巧》林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

《嫦娥》李商隐

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

格言、警局、对联

万壑树参天,千山响杜鹃。——王维 脉脉水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。——王维 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。——王建

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。——杜甫 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。——晏殊 绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 少壮不努力,老大徒伤悲。 花有重开日,人无再少年。 一日之计在于晨,一年之计在于春。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 小时不识月,呼作白玉盘。 月来满地水,云起一天山。 露从今夜白,月是故乡明。 峡深明月夜,江静碧云天。 海内存知己,天涯若比邻。——王勃 海上生明月,天涯共此时。——张九龄 久旱逢甘雨,他乡遇故知。——王洙 岁寒知松柏,患难见真情。——无名氏 千里送鹅毛,礼轻情意重。——邢俊臣

语文四年级上册

题西林壁 苏轼-宋

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

游山西村 陆游-宋

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白-唐 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

送元二使安西 王维-唐 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

过故人庄 孟浩然-唐 故人具鸡黍,邀我至田家 。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻 。 待到重阳日,还来就菊花。

格言、警局、对联

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱——北京颐和园月波楼 树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋——四川青城山真武殿 四面荷花三面柳

一城山色半城湖——山东济南大明湖 清风明月本无价

近水遥山皆有情——江苏苏州沧浪亭 有志者事竟成。——《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。——刘备 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿 四时田园杂兴 范成大-宋 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

渔歌子 张志和-唐

在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。——阿·费尔斯曼

既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。——郭沫若 人教版语文四年级下册

独坐敬亭山 李白-唐 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。

望洞庭 刘禹锡-唐

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南 白居易-唐 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?

乡村四月 翁卷-宋 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青若笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

格言、警局、对联

大漠孤烟直,长河落日圆。——王维 几行红叶树,无数夕阳山——王士祯

落木千山天远大,澄江一道月分明。——黄庭坚 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。——辛弃疾 春江潮水连海平,海上明月共潮生。——张若虚 言必信,行必果。-《论语 子路》 与朋友交,言而有信。——《论语 学而》 己所不欲,勿施于人。——《论语 颜渊》 精诚所加,金石为开。—《后汉书 广陵思王荆传》 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子 离娄下》、

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——《孟子 梁惠王上》

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。— —雷锋

我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。——巴金

对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。——爱因斯坦

采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明 人闲桂花落,夜静春山空。——王维 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。——王驾 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。——白居易 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——-骄兵必败 王羲之写字——入目三分

周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

人教版五年级上册

泊船瓜洲王安石-唐

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还?

秋思 张籍-唐

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

长相思纳兰性德-清

山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。 风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

七律 长征 毛泽东

红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

格言、警局、对联

一日无书,百事荒芜。——陈寿 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹 悠悠天宇旷,切切故乡情。——张九龄 浮云终日行,游子久不至。——杜甫 落叶他乡树,寒灯独夜人。——马戴 明月有情应识我,年年相见在他乡。——袁枚 家在梦中何日到,春生江上几人还?——卢纶 江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。——刘著 世上无难事,只怕有心人。 欲要看究竟,处处细留心。 虚心万事能成,自满十事九空。 滴水能把石穿透,万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 外甥打灯笼——照旧 孔夫子搬家——净是书 小葱拌豆腐——一清二白 上鞋不用锥子——真好 四月的冰河——开动了 隔着门缝吹喇叭——名声在外 兄弟敦和睦,朋友笃诚信。——陈子昂

孝在于质实,不在于饰貌。——桓宽

爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。——《孝经》

非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

人教版五年级下册

浪淘沙 刘禹锡-唐

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。

牧童 吕岩-唐

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁 杨万里-唐

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

清平乐村居 辛弃疾-宋 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡(音同无)赖,溪头卧剥莲蓬。

格言、警局、对联

天行健,君子以自强不息。——《周易》 有志不在年高,无志空长百岁。——《传家宝》 莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——《偶成》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

——《荀子》

地满红花红满地 天连碧水碧连天

一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中

翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝

楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边

刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无用 孙猴子的脸——说变就变

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——德国 歌德

让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—英国雪莱

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——印度 泰戈尔

假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。——俄国 普希金

人教版六年级上册

诗经 采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨 杜甫-唐 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。

西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾-宋 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花乡里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

天净沙 秋白朴-元

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

马诗 李贺-唐

大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

格言、警局、对联

落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。——张维屏 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。——刘方平 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。——李白 卧看满天云不动,不知云与我俱东。——陈与义 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——元稹 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来

我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民。——邓小平

唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅

我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金 轻诺必寡信。——《老子》 民无信不立——《论语》

不精不诚,不能动人。——《庄子》

诚者,天之道也;诚之者,人之道也。——《礼记。 有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。——《袁氏世范》

善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地,留与子孙耕。 有限的资源,无限的循环。 珍惜自然资源,共营生命绿色。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——《自嘲》 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——《故乡》

我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。—

—许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。—《门外文谈》

只看一个人的著作,结果是不大好的;你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——《至颜黎民》

人教版语文六年级下册

学弈 《孟子告子》

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

两小儿辩日 《列子 汤问》

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”

明日歌 钱鹤滩-清 明日复明日, 明日何其多。 我生待明日, 万事成蹉跎。 世人苦被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流, 暮看日西坠。 百年明日能几何? 请君听我明日歌

元日 王安石-宋

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 皮日休-唐 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

清明 杜牧 –唐

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

七步诗 曹植-三国魏 煮豆持作羹,漉菽以为汁。 萁向釜下燃, 豆在釜中泣。 本是同根生, 相煎何太急。

鸟鸣涧 王维-唐 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄-唐 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 杜甫-唐 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 于谦-明

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

竹石 郑燮-清

咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

闻官军收河南河北 杜甫-唐 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗 龚自珍-清

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

浣溪沙 苏轼-宋

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少? 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

卜算子送鲍浩然之浙东 王观-宋 水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边,眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。

格言、警局、对联

人非生而知之者,孰能无惑?——《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传》 甘瓜苦蒂,天下物无全美。——《墨子》 种树者必培其根,种德者必养其心。——《传习录》 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——《文心雕龙》

正直是道德之本。——埃及-迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。——冰岛-拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是最朴实的。——英国-戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——苏联-肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝,不应该随意虚掷。——哥伦比亚-马尔克斯《百年孤独》

使卵石臻于完美的,并非捶的打击,而是水的且歌且舞。——印度-泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。——危地马拉-阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。——美国-海明威《老人与海》

小学语文人教版一至六年级古诗词 语文第一册:

咏鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅, 曲项像天歌。 白毛俘绿水, 红掌拨清波。

悯农 唐 李绅

锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

静夜思 唐 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。

语文第二册:

草 唐 白居易

离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。

春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。

古朗月行 唐 李白 小识不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。

登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山近, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼

寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。

语文第三册:

悯农(二) 唐 李绅 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。

蚕妇 宋 张俞

昨日入城市, 归来泪满巾。 遍身罗绮者, 不是养蚕人。

夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。

江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。

梅花 宋 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 唯有暗香来。

语文第四册:

小池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流, 绿阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 咏柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

村居 清 高鼎

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 语文第五册:

江畔独步寻花 唐 杜甫

黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇鹰恰恰啼。

菊花 唐 元稹

秋丛绕舍似陶家, 遍绕蓠边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。

登飞来峰 宋 王安石

飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高峰。

鹿柴 唐 王维

空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。

江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。

逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雨夜归人。

元日 王安石

爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。 语文第六册:

四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓 唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

三衢道中 宋 曾几

梅子黄时日日睛, 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。

独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。

宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。

舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯, 孤光一点萤。 微微风簇浪, 散作满河星。

送元二使安西 唐 王维

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人。

语文第七册:

绝句 唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

早发白帝城 唐 李白

朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽, 轻舟已过万重山。

滁州西涧 唐 韦应物

独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。

望庐山瀑布 唐 李白

日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

山行 唐 杜牧

远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。

九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

清平乐 宋 辛弃疾

茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。

语文第八册:

惠崇春江晚景 宋 苏轼

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

江南春 唐 杜牧

千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。

四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。

如梦令 宋 李清照

常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡, 争渡,惊起一滩鸥鹭。

赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情!

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

回乡偶书 唐 贺知章

少小离家老大回, 乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。

语文第九册:

望天门山 唐 李白

天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

题西林壁 宋 苏轼

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

夜书所见 宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。

枫桥夜泊 唐 张继

月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。

别董大 唐 高适

千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。

暮江吟 唐 白居易

一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。

终南忘余雪 唐 祖咏 终南阴岭秀, 积雪浮云端。 林表明霁色, 城中增暮寒

语文第十册:

忆江南 唐 白居易 江南好, 风景旧曾谙。

日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

渔歌子 唐 张志和

西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠, 绿蓑衣,斜风细雨不须归。

游园不值 宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴雨后 宋 苏轼 水光滟潋晴方好, 山色空朦雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

长相思 清 纳兰性德

山一程, 水一程, 身向榆关那畔行。 夜深千帐灯。

风一更, 雪一更,聒碎乡心梦不成。 故园无此声。

西江月 夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。

七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。

语文第十一册:

墨梅 元 王冕

我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤。

竹石 清 郑燮

咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间。

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

游子吟 唐 孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。

菩萨蛮 书江西造口壁

宋 辛弃疾

郁孤台下清江水, 中间多少行人泪。

西北望长安, 可怜无数山。 青山遮不住, 毕竟东流去。 江晚正愁余, 山深闻鹧鸪。

语文第十二册:

卜算子咏梅 毛泽东 19xx年12月 风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。

俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

卜算子 咏梅 宋 陆游

驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更著风和雨。

无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘, 只有香如故。

菩萨蛮?大柏地 毛泽东 19xx年夏 赤橙黄绿青蓝紫, 谁持彩练当空舞?

雨后复斜阳, 关山阵阵苍。 当年鏖战急, 弹洞前村壁。 装点此关山, 今朝更好看。

示儿 宋 陆游

死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。

闻官军收河南河北 唐 杜甫

剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。

长歌行

青青园中葵, 朝露待日晞。

阳春布德泽, 万物生光辉。

常恐秋节至, 焜黄华叶衰。

百川东到海, 何时复西归。

少壮不努力, 老大徒伤悲。

出塞 唐 王昌龄

秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

七步诗 三国 曹植

原诗

煮豆持作羹, 漉豉以为汁,

萁在釜下然, 豆在釜中泣。

本自同根生, 相煎何太急?

后来《漫叟诗话》和《三国演义》把它改为四句:

煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣。

本是同根生, 相煎何太急?

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人教版小学一年级上册语文教学总结

小学一年级上册语文教学工作总结一、基本情况分析:本班现有学生60人,大部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,好问个为什么,模仿性强,对语文学习充满了浓厚的兴趣。为了下学期语文教学更上一个新的台阶,特对这学期的语文教学…

20xx人教版一年级语文上册教学工作总结

20xx20xx年第一学期一年级语文上册教学工作总结公居小学王莲在本学期里我坚持认真备课上课听课认真批改作业讲评作业课后对学生进行恰当辅导广泛吸收各种知识形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生使学生学有所得...

人教版一年级语文上册教学工作总结

在本学期里,我坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,…

一年级语文下册教学工作总结

本学期我继续担任一年级语文课的教学工作,一年级是整个小学阶段的基础,这个基础打的好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩,所以本学期的教学工作显得尤为重要.为了总结自己工作中的得与失,进一步改进自…

人教版小学一年级语文重点总结

小学一年级语文上册重要知识点归纳一汉语拼音143页字母表声母23个翘舌音4个平舌音3个韵母24个单韵母6个复韵母18个其中前鼻韵母5个后鼻韵母4个整体认读音节16个2字母复习巩固训练14页我会读6个单韵母10个...

小学一年级语文下册教学工作总结

小学一年级语文下册教学工作总结(20xx.7.)本学期,我以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作作如下总结:一.抓好学生的学习习惯:作为刚刚进…

人教版小学一年级语文知识点总结

人教版小学一年级语文知识点总结人教版小学语文一年级拼音复习汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母韵母拼音声调整体认读音节和一些拼写规则能正确地拼读拼写音节能按顺序背诵默写字母表认识大写字...

人教版小学一年级上册语文教学总结

20xx20xx学年度第一学期一年级上册语文教学总结拟写刘维萍本学期我担任了一年级1班的语文教学工作下面将本学期的教学工作作如下总结本次语文期末测试一共应考48人平均分为435分本次考试总体上来看不够理想需要加...

人教版小学语文一年级下册教学计划

一年级下册语文教学计划一教材内容及编排本册教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容8个单元8个专题分为8组多彩的春天家庭生活保护环境快乐的夏天动脑筋想办法我们的生活多么幸福我们都有好品质我们身边的科学8个专题...

人教版一年级语文上册教学工作总结

峡口镇左溪小学20xx20xx年度第一学期一年级语文教学总结在本学期里我坚持认真备课上课听课认真批改作业讲评作业课后对学生进行恰当辅导广泛吸收各种知识形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生使学生学有所得不断...

人教版一年级语文上册教学工作总结[1]

人教版一年级语文上册教学工作总结龙琳丹在本学期里我坚持认真备课上课听课认真批改作业讲评作业课后对学生进行恰当辅导广泛吸收各种知识形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的...

20xx年秋第一学期人教版小学一年级语文上册教学工作总结

20xx年秋第一学期人教版小学一年级语文上册教学工作总结本学期我担任一年级班的语文教学一学期来我全心全意从孩子们的角度出发认真扎实地开展教育教学工作现从以下几个方面对教学工作加以总结一提高专业素养与时俱进为提高...

人教版小学一年级语文教学总结(43篇)