古浪县黄羊川职业技术中学

学习实践科学发展观群众满意度测评情况报告

20##年1月7日下午学校召开学习实践科学发展观群众满意度测评大会，参加会议的有学校领导、各处室、年级组主要负责人、教师、团干部代表、工勤人员代表、离退休干部代表、学生代表共100余人。会议由学校学习实践科学发展观领导小组组长、校长王国祥同志主持。王国祥同志在会上就学校开展学习实践活动的基本情况、测评的意义和重要性、测评的要求和方法等三个方面做了详细的说明，并现场发放测评表、现场测评，共发出100余张测评表，收回100张。经统计，在具体活动项目测评中，“关于学习实践活动的组织领导”满意度达100%；“关于领导班子认真学习、提高认识，广大党员受教育”满意度达99.8%；“关于领导班子认真查找问题、分析原因” 满意度达99.8%； “关于开展学习实践活动，促进学校工作”满意度达99.8%；“关于解决突出问题”满意度达99.8%。对学习实践活动“总体评价”的满意度为100%。

学习实践科学发展观活动群众满意度测评统计表

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定结县中学深入学习实践科学发展观群众满意度测评分析报告

政治学习   20##-12-28 23:12   阅读229   评论0  

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根据地委、县委的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动工作到目前已基本结束。为总结和检验我校深入学习实践科学发展观活动工作，20##年12月28日下午，我校组织召开了深入学习实践科学发展观群众满意度测评大会。我校学习实践科学发展观领导小组组长阳宇同志代表校党支部就深入学习实践科学发展观活动情况向到会的人员作了传达，参会人员现场填写了《定结县中学深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评表》。现将我校深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评情况报告如下：

一、扎实做好前期准备工作

1、思想上高度重视。我校清醒地认识到，开展群众满意度测评工作，是落实地委、县委有关要求，坚持走群众路线，确保学习实践活动取得实效，成为群众满意工程的重要举措。认真开展好群众满意度测评工作，对于巩固和扩大学习实践活动成果，查找工作中的不足，促进整改提高，对实现干部受教育，发展上水平，群众得实惠的目标具有重要作用。

2、认真制定测评方案。根据地委、县委学习活动领导小组办公室文件精神的有关要求，我校研究制定了群众满意度测评方案，确定了参加测评人员的规模、范围和测评方式。

二、认真组织群众代表进行测评

1、参评人员体现代表性。在参评人员选择上，我们结合实际，在校办公室进行了现场测评。参加现场测评的有校在职干职工、离退休人员。从总体上讲，参评人员体现了广泛的代表性。

2、测评过程体现严肃性。在测评之前，阳宇同志向参会人员通报了学习实践科学发展观活动的有关情况，让参评人员在充分知情的情况下进行测评。然后由工作人员向群众代表发放测评表，与会代表以无记名方式填写测评表。

三、群众满意度测评结果

参加测评的共计42人，共发出测评表42份，收回有效测评表42份，对所提出六项测评内容，满意率达到100%。

从以上测评结果分析，群众对我校学习实践科学发展观活动整体认定满意，但是，我们也认识到自身还有需要不断完善的地方，将在今后的工作中继续加以整改提高。

                                                                                          定结县中学党支部

                                                                                       二〇##年十二月二十九日

我校深入学习实践科学发展观活动从20##年10月22日启动，历时近四个半月，顺利完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的每一个规定动作，较圆满地完成了学习实践活动的各项任务。按照中央、省委和省厅关于做好深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评工作的要求，3月6日下午，我校深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评大会在综合楼九层报告厅举行，大会由党委书记、校长葛小晶主持，全体教职工、离退休干部代表参加了测评。

葛校长就测评工作强调了两点：

一、要高度重视、积极参与。她指出，在深入学习实践科学发展观活动告一段落时组织群众满意度测评，是贯彻群众路线、吸收群众全程参与学习实践活动的重要措施，也是检验学习实践活动成效的重要手段，更是为今后建立学习实践科学发展观长效机制积累经验。大家一定要以对学校发展高度负责的精神，积极地参与测评，严肃认真地对整个学习实践活动做出评价。

二、要实事求是、科学评价。她强调，这次测评是对我校学习实践活动的开展情况进行全面评价，大家一定要立足实际、实事求是、出以公心，既不要满不在乎、敷衍了事，也不要为个人主观好恶所左右。要站在学校科学发展的大局和高度，看看学习实践活动的效果实不实，剖析问题准不准，整改落实情况好不好，对开创学校工作新局面的启示大不大，在认真思考之后，对学习实践活动做出一个科学、客观、全面、准确的评价。她希望大家对今后学习贯彻科学发展观工作提出宝贵意见和建议，为学习实践科学发展观走向经常化、制度化提供参考。

在葛校长简短的讲话后，会议发放了群众满意度测评表，全体教职工在认真填写以后，由人事处收回。经统计，群众满意度达到99.3%。

通过此次测评活动，收集了广大教职工对我校今后学习贯彻科学发展观工作的意见和建议，达到了预期的效果，将为我校学习实践科学发展观走向经常化、制度化提供参考，对学校各项工作的科学发展起到推动作用。通过学习实践科学发展观活动的开展，我们进一步增强了用科学发展观指导学校各项工作的主动性和自觉性，同时也明确了存在的不足和今后努力的方向。我们一定要把学习实践科学发展观活动长期坚持下去，把学习实践科学发展观工作纳入日常的政治理论学习和工作实践当中，以良好的精神状态和饱满的工作热情，全面履行职责，充分发挥作用，在贯彻落实科学发展观的实践中开创我校工作新局面。

校办新闻中心

二ＯＯ九年三月六日

第二篇：学习实践科学发展观活动群众满意度测评表

学习实践科学发展观活动群众满意度测评表

注：每一项测评内容，只能从“满意”、“比较满意”、“不满意”中任选一项，用“√”表示。

学习实践科学发展观活动群众满意度测评分类汇总表

发出测评表 张，收回有效测评表 张

学习实践科学发展观活动整改落实情况测评表

注：每一项测评内容，只能从“满意”、“比较满意”、“不满意”中任选一项，用“√”表示。

学习实践科学发展观活动整改落实情况测评分类汇总表

发出测评表 张，收回有效测评表 张