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2014-2015学年度第一学期班主任工作总结

2014—2015学年第一学期的班主任工作又告一段落，在这

个学期中，班级同学在11月底就出去实习了，本学期中班级在校时间尽管很短，但大部分学生依然很珍惜这短短的相伴时光。同样的，我在这学期的班主任工作当中，我仍不断探索，不断学习。争取与班级学生一起学习进步：

一、尊重学生，关心爱护学生

在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种

状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。在学生的管理方面我的原则是：尽量通过与学生沟通解决问题。相信只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导，让学生觉得你像亲人一样关心、爱护她们。在日常的沟通中我觉得班主任应多多发现学生的优点，多表扬，少批评。做到真正成为学生的良师益友，这样对班主任的工作会达到事半功倍的效果。

二、在活动中团结同学

我们班总共目前有21人，虽说女生比男生好管理多，但是女

生本身斤斤计较与互相猜忌的性格，使得我们班整体显得比较散，不够团结。

针对这一情况，我们班举行了多次的第二课堂活动，如歌唱比

赛、玩游戏等，意在让全班同学在活动中建立友情，明白团结的力量。

四、认真执行学校规章制度，严格班级组织纪律 在班级纪律方面我是比较严格的，奉行的是“严师出高徒”的原则，要求学生严格遵守学校的管理制度和学生守则，通过教育使学生明白纪律性是营造良好的学习环境的前提，班级整体纪律好，同学们学习积极性高，课堂气氛好，真正达到学的专心、教的开心，最终每位同学都受益；班级有良好的学习气氛，大家团结友爱，积极进取，在学校的各项评比中，获得先进，全班同学都感受到光荣，各位同学也会从中感受前进的动力。

五、做好学生思想工作，为顶岗实习做好充分准备

我们班21个学生于11月底全部出去，故本学期我比较注重学生角色转变成为职场人员进行思想的开导，并根据自己的自身经历讲解身在职场应该具备的知识素养以及一些注意事项。班级21个学生分别到两个实习单位，8个在清远金之格，12个在东莞金融联，1个因为身体原因自谋职业。

在实习的前段时间，班级所有学生相对比较稳定，自我适应能力比较强，在实习单位工作相对比较愉快。经过一段时间由于种种原因，比如单位老员工唆使、工资提成等问题，学生意志力不坚定，单位环

境相对不好等原因，使得有部分学生提出回来。该部分同学目前皆已办理了相关手续，回家自谋职业。

总结:中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，因而班主任应做好不怕苦不怕累的思想准备，勤奋点，多学习，争取慢慢进步，做好班主任工作，以上是我的个人的一些见解，可能不是很好，但是我会努力的，争取做得更好。

第二篇：中职学校20xx-20xx学年度第二学期班主任工作总结21

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2014-2015学年度第二学期班主任工作总结 翻开班主任工作手册上的班主任工作和会议记录，才发现，密密麻麻、大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们辛勤的汗水。14春物流4班现有48人，全部为女生，其中外宿生17人，内宿生31人。在这一学期里，在学校领导的关怀下、在学生处、部的正确领导下、在科任老师的配合下、同学们的努力下，顺利完成学校布置的各项任务，并取得了优异的成绩，连续一个学期被评为“文明班”，宿舍连续一学期被评为“文明宿舍”。回顾这一学期的工作，现总结如下：

一、充分利用班会课，让其成为学生德育教育和学习教育的阵地

作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。十几年的班主任经验告诉我，形式不变，内容简单的机械式班会课；面面俱到、高谈阔论的说教式班会课，和表面热闹实际针对性不强的形式主义班会课，都是难有成效的，不如针对现实，一课一题，一课一式，灵活多变，了解学生，想学生之所想，我经常开展别开生面的班会话题，少点多拨，以学生为主体说话，这样可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼，富有情味，从而达到寓教于乐的效果。开学开始，我对班 1

会课进行了大力的改革，由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了“新学期，新的开始”、“珍爱生命，平安成长”、“善用网络，健康成长”、“追忆历史，构建未来，把握今天”、“预防登革热”、“践行社会主义核心价值观”、“让班级因我而更美好”、“青春不能没有梦想”、“消防安全教育”、“诚信在我心中”、“保护环境，从我做起”、“校兴我荣，校衰我耻”、“珍爱生命，善待生命”，“发生拥挤踩踏事故如何自救”等主题班会。通过主题班会，让学生进行自我教育，收到良好效果。

我还充分利用课余时间，向学生推荐各种励志、感恩主题的文章，与学生一起学习。另外，我也十分重视班级文化的建设，把班级布置成温馨的家，同时通过图书角、板报等方式对学生进行各种形式的教育。

二、培养学生良好的心理素质和健康的人格 在平时的工作中，我重视对学生心灵的关怀，重视对学生心理健康教育。我利用班会课和课余时间，向同学介绍心理健康知识，我提供材料，让学生展开讨论，学会处理成长中的困惑、烦恼。如“如何渡过心理断乳期”、“面对挫折，学会坚强”“爱情向左，我向右”、“对自己期望值太高好不好”、“魅力女生”、“受到别人误解与伤害我应该怎么办”…… ，教会学生不要对自己过分苛求，应该把奋斗目标定在自己能力所及的范围 2

之内，尽量使自己有完满完成目标的可能。学会自我调控情绪，排除不良情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。遇到不好的事，要换个方法变个方式思考，学会自我放松，多参加休闲运动。积极参加集体活动，搞好人际关系，不要轻信别人的胡言乱语，通过各种形式的活动，让每位学生健康成长。

三、教师的自身典范作用——以身作则，为人师表

作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到，自己首先必须做到。比如每天要求学生7：50到校，我准时7：50到教室查看学生早读情况，并随时作好学生的迟到的记录；与学生一起参加劳动，擦桌子、拔草、收拾讲台……，如此几次，学生看到地上有纸屑，也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的，有几个性格倔强不遵守纪律的同学慢慢受到了影响。

四、做好安全教育工作

安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假前我都提醒学生注意安全,包括人身安全、财物安全、防雷、防溺水等，也利用班会课的时间，经常播放有关的视频，让学生从思想上重视，不能有丝毫的放松。

五、积极主动地和科任师联系,发挥好纽带作用

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。积 3

极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。同时能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和部分别举行了运动会、合唱比赛等活动，班内也组织了班级才艺SHOW比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，增强了集体凝聚力。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，她比任何物质的回报还要来得珍贵。

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