演讲稿结束语的技巧

演讲结束语最常用的方式，就是用极其精练的语言，总结收拢全篇的主要内容，概括和强化主题思想。这种结尾，扼要地总结演讲内容，能起到提醒、强调的作用，给听众留下完整的总体印象。除非演讲非常简短，否则建议你在结尾中清晰陈述你的主题和主要思想。

演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，使整个演讲显得结构严谨，首尾呼应，通篇浑然一体。

第二篇：自考学习技巧的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的主题是《在学习中思考，在思考中学习》。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子告诉我们，学习与思考是相辅相成的，二者缺一不可。我们要学会在学习中思考，在思考中学习，只有这样才能让自己学得更轻松，记得更加深刻，效率更高。下面是我个人学习时所采用的一点技巧，跟大家分享。

课前预习时，边阅读、边思考，了解基本内容，对内容进行层次规划，把自己不理解或疑问记录下来（记录方法自定）以便听课时解决。

听课时，不仅仅只是记录老师所讲的主要内容，更重要的是要理解老师所讲的内容，对比自己理解的与老师所讲的是否一致，出入在哪，向老师提出自己的疑问与看法。

练习方面，例如：一下不属于形式逻辑思维方法是

A. 比较和分类 B.归纳和演绎 C.分析和综合方法 D.矛盾分析法 看到这道题目，方法一，我们大部分人都会直接看选项，做出以下判断：ABC属于形式逻辑思维方法所以是错的 所以答案选D。 方法二，有的人看到题目会想到形式思维逻辑方法有：⑴比较和分类 ⑵归纳和演绎 ⑶分析和综合方法 ⑷抽象和具体 然后再看ABCD四个选项做出判断。 甚至有的人在做出判断的同时下意识地根据选项D.矛盾分析法 联想到辩证逻辑思维方法：⑴矛盾分析法 ⑵质量分析法 ⑶辩证分析法 两种方法相比孰优孰劣显而易见。方法二也是我要推荐的方法，但我觉得我

们要的不仅仅只是下意识去联想，而是要主动去联想，这样无疑让我们的思维“活”起来，举一反三，加深对问题的记忆，也取到了复习的作用。

复习方面，找个安静的环境（只要自己能静下心来的地方），明确自己要复习的是什么科目可以具体到第几章（单元）、第几节，也可以是习题、试卷。先在自己的脑海里回忆这些知识，就像想起自己看过的电影里面的一幕幕一样，回忆自己学习这些知识的过程，回忆老师讲的点点滴滴，最后再查看课文、笔记等。这样能查漏补缺，加强自己对内容的记忆，熟能生巧，融会贯通。

考试时，信心十足也要做好最坏的打算、忐忑不安也要想到也许并不是很难、不报任何希望也要明白能多拿一分是一分心态。。。不管自己考前说的了什么，如：这次挂定了、要过还不简单、过不了就惨了等，相信大家在面对试卷时都能做到静下心来没有考前的浮夸，认认真真对待自己试卷。不管自己平常都是怎么学的、学到多少，我们要做的是用尽自己所能用的正当方法来做试卷；也不管自己平时怎么做练习试卷的，我们现在要做的是以最快速、最高效率完成考试，比如选择题：一、直接回忆记忆里的答案，二、直接解出答案，三、排除法; 还有一种放法就是猜测法，当自己面对一道一点头绪都没有的题时，凭感觉选择,总比留空强，但也要快速决定。

思考是学习的灵魂，没有思考的学习莫过于死读书。培养自己常在学习中思考、在思考中学习的习惯至关重要。

当然，没有人能告诉你（包括我），你应该怎样学——因为适合我的不一定适合你，甚至不同科目适合你的方法也可能不同。希望我所讲的能对大家有所帮助。我的讲话完毕，谢谢。