20##天津教师资格考试幼儿园小班身体锻炼活动说课稿

小班身体锻炼活动

《给兔妈妈送礼物》说课稿

一、说教材

1.设计意图：

小班的幼儿很喜欢玩体育游戏，在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束，因此常常疏忽了游戏中的规则意识。针对小班幼儿的这一特点，我设计了《给兔妈妈送礼物》这一活动，利用有趣味的游戏，抓住幼儿喜欢小动物的特点，并设计了形象、生动的游戏情景，在音乐中愉快的游戏，激发幼儿的兴趣。同时，在逼真的游戏中，我贯穿了一系列的游戏规则，通过讲解以及幼儿的示范，激发幼儿大胆参与并懂得遵守游戏规则，体验快乐，还要注意安全。在最后送礼物的时候，我还提醒幼儿给礼物分类，向兔妈妈说一句祝福的话，巩固了幼儿平时所学的知识，也激起了幼儿关爱亲友的情感。我还请班上的另一位老师和我一起以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

2、根据设计意图，我制定了以下目标：

1)练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。

2)体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。

此目标是根据纲要为指导，幼儿学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展幼儿四肢协调动作很有意义。

3、本次活动的重点：

练习双脚并拢行进跳的能力，激发幼儿完成任务的信心。

4、本次活动的难点：

两腿间夹住纸棒行进跳，给兔妈妈送礼物时要说一句祝福语。

5、活动准备：

A：每人一根彩色纸棒，小兔帽子。这是本次活动中的主角，让幼

儿戴上兔兔帽参与游戏，进行情景表演，激起幼儿参与活动的兴趣。彩棒是为了让幼儿夹在两腿间，培养规则意识。

B：礼物卡若干，录音机和磁带。在游戏中加入音乐，营造气氛，激发幼儿完成任务的信心。

二、说活动过程：

1、准备活动——老师先带着幼儿听音乐做兔子跳的动作进入活动场地，并跳一圈，这是对幼儿的热身运动，让他们的机体得以训练，不至于在运动的过程中拉伤或者扭伤。

2、游戏活动 —— 给兔妈妈送礼物。老师先讲解游戏的方法，提出游戏中应注意的规则：学会躲闪，小心互相碰撞。同时提醒幼儿送礼物时要向兔妈妈说一句祝福的话。然后请两名幼儿做示范，激起幼儿的表现欲望。在幼儿游戏的过程中，老师随时指导幼儿，和幼儿进行交流，引导幼儿注意安全，弥补幼儿在游戏中的缺憾。在师幼的共同努力下，活动进行的比较顺利。

3、放松活动 ——在提醒幼儿游戏若干次后，根据幼儿的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的幼儿适当休息。在活动最后，组织幼儿迅速排好队，听音乐跳一个彩棒舞，仍然以角色游戏的形式，和兔妈妈一起跳一个舞，共同庆祝兔妈妈的生日。同时，让幼儿放松情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。

三、说设计亮点：

1、本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如角色游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣，幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

2、本次活动邀请了班上的老师一起参加，能让幼儿有一个全新的体验，幼儿的兴趣会更浓，参与活动的积极性会更高。

第二篇：20xx天津教师资格考试幼儿园综合素质练习题

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2014天津教师资格考试幼儿园综合素质练习题

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一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。

A.内心的表现B.直观的表现C.创造性的表现D.创造性自我表现

2.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。

A.创造性B.长期性

C.复杂性D.示范性

3.《关于基础教育改革与发展的决定》是以()为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，进一步落实()战略的又一大决策。

A.邓小平、科教兴国B.江泽民、科教兴国

C.江泽民、依法治国D.胡锦涛、素质教育

4.素质教育中学生学习的压力主要是()。

A.学习内部的压力B.分数的压力C.升学的压力D.教师、家长的压力

5.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指()。

A.未满18周岁的公民

B.未满16周岁的公民

C.年满14周岁不满16周岁的公民

D.未满14周岁的公民

6.幼儿园应建立()、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

A.卫生消毒制度B.安全制度

C.保健制度D.安全保健制度

7.经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据()的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

A.强制B.完成任务C.自愿、量力D.制定数额

8.我国教育法律法规的“母法”是()。

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》

9.《中华人民共和国教师法》规定中小学教师是指()的教师。

①幼儿园②特殊教育机构

③普通中小学④成人初等中等教育

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⑤职业中学⑥其他教育机构

A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

10.根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是()。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.对违纪学生做出休学或开除等处罚

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.参加进修或者其他方式的培训

11.《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起()不得重新申请认定教师资格。

A.三年内B.五年内C.七年内D.十年内

12.根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是()。

A.政治B.经济

C.文化D.宗教

13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()。

A.依法执教B.教书育人

C.爱岗敬业D.团结协作

14.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。

A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿

15.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

16.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.学习B.交往

C.思考D.实践

17.光年是()计量单位。

A.时间B.长度

C.体积D.质量

18“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外 的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走、()。

A.释放伴飞小卫星B.深空探测

C.在轨试验D.交会对接

19.诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默 的百科全书“的小说家是()。

A.莫泊桑B.杰克·伦敦C.屠格涅夫D.欧·亨利

20.《边城》是哪位作家的代表作？()

A.钱钟书B.沈从文

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C.萧军D.废名

21.儒家创始人孔子的中心学说是()。

A.中庸之道B.“仁”的学说C.“生而知之”的唯心主义先验论D.理学思想

22.提出“知识就是力量”这句世界名言的是()。

A.英国哲学家弗兰西斯·培根

B.法国启蒙运动的旗手伏尔泰

C.古希腊哲学家苏格拉底

D.中国历史上伟大的思想家孔子

23.曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指()。

A.益友B.胜景

C.美酒D.民歌

24.在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是()。

A.金文B.大篆

C.隶书D.草书

25.近代画家中，最擅长画马的是()。

A.徐悲鸿B.齐白石

C.张大干D.丰子恺

26.根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为()。

A.集合概念与非集合概念

B.实体概念与属性概念

C.普遍概念与单独概念

D.正概念与负概念

27.昨天冬冬和妞妞都病了，病症也类似。平日两人每天下午都在一起玩，因此，两人可能患的是同一种病，冬冬的病症有点像链球菌感染，但他患的肯定不是这种病。因此，妞妞患的病也肯定不是链球菌感染。以下哪项最为准确地概括了上述论证中的漏洞？()

A.预先假设了所有证明的结论

B.颠倒了某个特定现象的结果与原因

C.把一种判定可能性结论的证据当作判定事实性结论的证据

D.在缺乏可比性的对象之间进行不当类比

28.关于电子论坛，下列叙述正确的是()

A.具有面向特定用户和适用面广的特点

B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章

C.是一种同步交流工具

D.电子论坛又称Blog

29.组成计算机网络的最大好处是()。

A.发送电子邮件B.资源共享C.进行通话联系D.获取新闻

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

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30.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。

作为一名幼儿园教师，你将如何培养儿童获得良好性格？

31.涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。

你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

32.

记住回家的路

周国平

每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。

生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。所须防止的是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。

寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，是最重要的。注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。

如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心，把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。

(1)结合全文，请解释文章标题“记住回家的路”的含义。

(2)文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。

三、写作题(本大题1小题，50分)

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33.阅读下面材料，根据要求写作文。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。根据材料，请以“我心中的好老师”为主题写篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。

参考答案及解析

1.【答案】D.中公教育解析：从教育的角度来说，儿童绘画的真谛是创造性自我表现，创造性自我表现的是积极主动的表达欲望和求新求异的能动表现的动态结合，这需要教师不断地对幼儿进行引导性启发。故选D.

2.【答案】D.中公教育解析：教师的职业特点具有特殊性，育人为本是其与其他职业最大的不同，教师以身作则，为人师表，充分的体现了教师的劳动具有示范性的特点。故选

D.

3.【答案】B.中公教育解析：《关于基础教育改革与发展的决定》，这是以江泽民同志为核心的党中央在我国初步实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标后，为实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展所作出的重大决策。故选B.

4.【答案】A.中公教育解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。BCD三项是应试教育中学生学习的压力。故选A.

5.【答案】A.中公教育解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选A.

6.【答案】A.中公教育解析：《幼儿园工作规程》第三章第十五条规定，幼儿园应建立卫生消毒制度，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。故选A.

7.【答案】C.中公教育解析：《中华人民共和国教育法》第七章第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。故选

C.

8.【答案】B.中公教育解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威，故选B.

9【答案】D.中公教育解析：《中华人民共和国教师法》第九章第四十条规定，中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。故选D.

10.【答案】B.中公教育解析：对违纪学生做出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。故选B.

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11.【答案】B.中公教育解析：根据19xx年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。故选B.

12.【答案】D.中公教育解析：《中华人民共和国教育法》第八条：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选D.

13.【答案】B.中公教育解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选B.

14.【答案】B.中公教育解析：教师与幼儿之间的沟通包括：教师通过微笑、点头等非语言的沟通，表达出对幼儿的关心和爱护：还可以通过掌握一定的沟通技能，用准确的言语沟通，平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟通，因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难，或者根本理解不了。故选B.

15.【答案】D.中公教育解析：教师要关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，因材施教，减轻学生学习负担，促进学生全面发展。故选D.

16.【答案】D.中公教育解析：教育的本质是实践，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D.

17.【答案】B.中公教育解析：光年是长度单位，指光在真空中一年时间内传播的距离。故选B.

18.【答案】D.中公教育解析：出舱行走与天地往返、交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。本题正确答案为D.

19.【答案】D.中公教育解析：欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。故选D.

20.【答案】B.中公教育解析：钱钟书的代表作是《围城》，萧军的代表作是《八月的乡村》，废名的代表作有《竹林的故事》、《桥》等，沈从文的代表作是《边城》。故选

B.

21.【答案】B.中公教育解析：仁是孔子学说的核心，因而孔学又被称为仁学。仁之核心体现在下面这句话中：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”故选B.

22.【答案】A.中公教育解析：“知识就是力量”这句经典名言最早是培根说的。弗兰西斯·培根(1561～1626)，是英国16、17世纪之问的哲学家，经验主义哲学的奠基人。故选A.

23.【答案】C.中公教育解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。这里三山环抱，一水旁流，群众历来多善酿酒。酿制杜康酒的泉水——酒泉，位于杜康村的酒泉沟里。酒泉水清冽碧透，味甜质纯。每遇夏季，可闻到一股天然的酒泉香。杜康酒属浓香型，以优质小麦采制高中温混合使用，又精选糯高梁为酿酒原料，并采取“香泥封窖、低温入池、长期发酵、混蒸续槽、量质摘酒、分级贮存、陈酿酯化、精心勾兑”等先进工艺。自19xx年开始，洛阳每年举办“中国杜康酒节”。故选C.

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24.【答案】C.中公教育解析：汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C.

25.【答案】A.中公教育解析：近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水，画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A.

26.【答案】D.中公教育解析：根据概念所反映的对象是否为集合体可将概念分为集合概念与非集合概念：根据概念所反映的是对象本身还是对象所具有的属性可将概念分为实体概念与属性概念：根据概念所反映的对象数目的不同可将概念分为普遍概念与单独概念；根据概念所反映的对象是否具有某种属性可将概念分为正概念与负概念。故选D.

27.【答案】C.中公教育解析：题干是一个类比推理，由冬冬患的不是链球菌感染，和两人的病症类似，推出妞妞患的也不是链球菌感染。但事实上，两人只是可能患的同一种病，因此得出的结论也应是可能性的，而题干得出的结论是事实性的，C项准确地概括了论证中的漏洞。A、B两项明显不是论证的漏洞；冬冬和妞妞是具有可比性的，两人每天下午都在一起玩，且一起得病，病症也相似，因此D项也不是题干论证的漏洞。故选C.

28.【答案】A.中公教育解析：考查信息交流中电子论坛的使用特点。故选A.

29.【答案】B.中公教育解析：计算机网络是指分布在不同地理位置上的具有独立功能的多个计算机系统。通过通信设备和通信线路互联，并在网络软件的管理下实规数据传送和资源共享。因此，组成计算机网络的最大好处就是能够实现资源共享。计算机网络上的资源包括硬件资源、软件资源和数据资源，这些资源都可以供连接在网络上的计算机用户使用。故选B.

二、材料分析题

30.【答案要点】作为一名幼儿园教师，为培养孩子良好的性格，要注意以下几点：

(1)提供适当参照群体；

(2)注意儿童中非正式群体的影响；

(3)创设良好的群体气氛；

(4)根据儿童性格特点进行教育；

(5)一定要重视家庭的因素和发挥家长的作用。

31.【答案要点】(1)校长的批评是对的。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。(2)这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

32.【答案要点】(1)“记住回家的路”的含义是记住从社会回到自我的路。在社会纷争和喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。(2)世界无限广阔，诱惑永无止境，面对现实提供的一切可能性，我们不应闭塞与拒绝，要保持开放的心态去闯荡一番，与此同时，我们更应该保持清醒，坚守自我，早些找到真正属于自己的位置。

【中公教育解析】第一题，通读文段可知，作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走“的习惯，以个人习惯类比人生，引发感悟。中间提到”把自己完全交

天津教师考试网 给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩。迷失了回家的路途。“有些人被社会压力和诱惑所左右，在忙忙碌碌和漫无头绪中，忽视了自己的内心世界，迷失了自我。只有一个人有了坚实的自我，他在这个世界上才有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。一个人拥有了自己的内心世界，就会有明确的行动方向，无论面对怎样的诱惑和压力都能时刻保持清醒。所以”记住回家的路“就是要告诉我们记住回到自我的路。

第二题，首先要理解这句话的意思，机会与诱惑相伴随，坚守自我与闯荡并不矛盾，我们完全可以用开放的心态闯荡一番，当然与此同时一定要保持清醒，记住回归心灵，找寻自我的路。

三、写作题

【范文】

我心中的理想教师

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”在我心目中，教育事业就是“叶的事业”，既没有花的艳丽，也没有果的丰硕，每一个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花、孕育着果、孕育着神州大地的万千桃李。教育是一块圣土，教师在这圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人、成才。

在学生时代，我有幸碰到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的学识、品格与气韵都影响着我，是他们让我深深的体会到，什么样的老师才是好老师，是他们奠定了我心中理想老师的形象。好的老师应该要博学多识、敬业爱岗，像辛勤的园丁和燃烧的蜡烛那样，哺育学生茁壮成长，照亮大家前行的路：好的老师应该要善解人意、知心乐助，为学生排忧解难；好的老师也要宽容无私、处事睿智。

无数次的问自己，教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力是什么？教师甘愿寂寞、勤勤恳恳，充当人梯的信念来自于哪里？我想那一定是来自教师对教育事业的满腔热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微中显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生、实现价值。托尔斯泰曾经为教师下过这么个定义：“如果教师既爱事业，又爱学生，那他是个完美的教师。”教师要热爱教育事业，其核心是关爱学生。苏霍姆林斯基也曾说过：“只有当教学建立在爱孩子、相信孩子的基础上时，它才会成为一种现实的力量。如果对孩子缺乏爱心，那么一切教育上的方法和手段都将像骨牌搭的小房子一样，一碰就会倒塌。”老师对学生的爱是博爱，是大爱，要爱的公正，对所有的孩子都一视同仁。只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的学生个个都可爱。为此，我给自己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义的，值得重视的事情予以注意。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。惟有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称号。

纵使一个人的生命是有限的，但教育事业是常青的。让我们的生命在学生身上延续，让我们的价值在学生身上体现吧！我愿做一个用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的人民教师！

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【中公教育解析】题干要求围绕“我心中的好老师”这个主题写作。文章可以选择的角度有以下两种：一是可以从教师这个职业人手，歌颂教师职业；二是怀念老师，写学生时代遇到的好老师。文体可以写议论文，论述好老师的标准，如何成为好老师。也可以选择写记叙文，如写一篇写人的记叙文，记叙对自己影响深刻的老师。

本文是一篇议论文，主要从热爱教育事业、爱护学生这个方面来说明我心中的理想教师标准。教育事业的核心是关爱学生，通过关爱学生体现对事业的热爱。开篇引用泰戈尔的名言，体现教师工作的平凡与伟大。第二、三、四段详细阐述我心中理想老师的标准，主要有两点：热爱事业；关爱学生，并重点论述关爱学生的重要性。文气自然贯通，结构清晰明了。多次使用教育名言，不仅论证有力，也文采斐然。结尾，进行总结，并表明自己投身于教育事业的理想与志向。