柳城幼儿园保教工作计划

20xx年2月——20xx年7月

一、 保教工作情况分析：

上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足：

1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿发展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。

2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。

3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。

4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。

5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。

6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。

二、本学期保教工作重点：

紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”， 在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：

1、深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。

2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。

3、整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。

4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》，邀请市上的专家指导。

5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。

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6、加强对英语教师的教学法培训和听课指导，提高英语教学水平。

7、加强蒙班的教学研究，在蒙班中开展蒙氏活动的教师培训，研究蒙氏的个别教育指导，落实期初教学计划，提高蒙班教学水平。

8、进行新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成长。

9、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动）

10、 提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考核。

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12、 开展结合时事的主题教学活动。 建立我园的优秀教案资料库。

三、具体实施：

（一）、加强教学管理，促质量提升

1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导；

2、注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）；

3、保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每月评比，具体量化、标准化；

4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上；

5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。

6、开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”比赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画” 比赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开始进行准备）。

（二）、加强园本教研，推动课程改革，促进教师的专业化成长

本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体教育活动有效性的研究，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。

坐班教研组：对教师进行幼儿发展目标的学习培训，开展《利用生活化美术课 2

程资源，培养幼儿表现能力》的课题研究，将“关注幼儿发展”的理念深入到每位老师心中，促进幼儿发展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的研究，教龄相对较短的组侧重进行《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》的科研课题研究。

蒙氏教研组：重点从蒙氏活动的观察记录、个别教育指导和期初教育计划的落实等方面着手，提高蒙班教师教学水平。

英语教研组：通过教师教学法培训、教学活动说看评切实提升英语教学水平。 深入开展主题参与式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要根据本组开展的主题参与式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动实录和活动反思）。

在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。

（三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素质。

1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展目标学习培训、普通话和用字规范培训等培训，提高教师队伍素质。

2、继续探究主题参与式研训，通过教研组的研训结合，提高教师专业技能。

3、有针对的开展各种培训：蒙氏教师培训、全体教师家园沟通技巧培训。

4、有效督促教师进行自我学习提高。读一本书（完成好读书笔记每月一篇）、有一个研究课题（期初有计划引领，过程有资料反映，期末有总结反思）、有一篇优质论文（每月有一篇教学反思，期末有一篇优质论文）、上一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）。

5、有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍。

（四）、深入家长工作，努力构建家园和谐。

继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。

1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参加学习讲座的机会。

2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行，做好计划和实录）、家长开放活动（每 3

学期两次）等形式加强与家长之间的沟通；

3、建立班级家长联谊会，增强家长与家长、家长与孩子、家长与教师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次；

4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参与进来的活动，提高幼儿园的知名度。

5、做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进各项工作。

五、每月的工作重点

2月份：

1、制定好各项工作计划（班务、班级、教研组计划）。

2、跟班听课，督促班级建立良好的一日常规（第一周到位）。

3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（第二周到位）。

4、各班自拟题目，召开家长座谈会，确定家长代表名单并召开本期的家长委员会（第二周）。

5、教研组长会和教研组活动计划。

6、安排到金太阳、寿安帮扶工作

7、新老教师结对活动（第二周）

3月份：

1、各教研组有计划的开展专题教研活动，商量六一活动节目并定稿。

2、春天的主题教育和三八节节日教育。

3、英语教师教学法培训（第三周）。

4、科研《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》开题动员会，各班级确定子课题（第四周或第五周）。

5、幼儿“我是小小歌唱家”活动（第五周）

6、幼儿春游活动（三月至四月上旬，各班级自行安排）

7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第六周开始）。

8、布置幼儿书画大赛的征稿活动（3月至5月中旬）

4月份：

1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第七、八、九周）。

2、家长开放活动（第十周）

3、面向全区的园本教研开放活动（4月下旬，第十一周）

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4、幼儿“故事大王”比赛

5、检查六一节目（第十一周）

6、各班级家长联谊活动（4月下旬至5月上旬）

5月份：

1、 六一对外宣传活动：六一精品场和参与场，期初即开始做准备

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4、 书画大赛评比和颁奖（结合六一活动） 评选优秀家长（第十四周） 端午节节日教育和慰问敬老院（第十五周）

6月份：

1、教师基本技能竞赛：对各年龄段幼儿发展目标的把握（第十七周）

2、新教师成长汇报（第十八周）

3、对幼儿的学期发展进行评估；总结教科研工作、撰写经验论文、成果汇报交流。

4、教玩具交流评比（第十九周）

5、期末家长汇报活动（第十九周）

6、期末考核工作

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第二篇：幼儿园保教工作计划20xx-9

北京xxx幼儿园

保教工作计划

2011——2012学年度第一学期

一、 情况分析

上一学年，在园长的指导及全园教师的共同努力下我园的艺术表演特色更加明显的显现出来。班级环境、公共环境、特色教室的环境创设与使用，都突出了表演艺术特色，丰富了表演剧、舞蹈、打击乐、服装道具制作等幼儿活动场，为孩子们充分、主动、自主的活动创设了适宜的条件。

幼儿园教师队伍是一支质地相对精良的队伍，大部分老师有较强的工作能力，并且能够认真对待自己的工作，各类大型活动都能积极参与其中，并且不少老师都能获得不错的成绩。在挖掘园所表演艺术立美教育特色优势上，教师们明确办园思想“艺术生活、立美育人”，能在一日生活中融入艺术、表演内容。从目前的一日活动组织与教育教学情况来看，教师对于不用艺术表演活动应具备的和需要进一步发展的不同艺术表现力的精髓把握不够准确和到位，在多种艺术表演形式融于一日活动，体现艺术生活上，也还需要进一步探索、丰富及完善，因此，本学期我们将在日常工作及教学教研活动中，特色活动进一步丰富，进一步发掘“如何在不同艺术表演活动中展现幼儿多种表现力”， 引导幼儿的表演意识、表演欲望，从而培养他们良好行为、品质，提升教师的整体保教水平，并深入开发园本课程、园本教材。

二、 学期目标

1、规范一日常规工作及保教工作，帮助老师清楚一日生活各环节的要求和指导方法，按照各活动流程进行规范的工作。

2、开展领域教学的学习与观摩工作，提高教师分科教学的能力及水平。

3、创设并完善童话剧组，舞蹈、歌表演与韵律操组，鼓励幼儿在表演活动中大胆表达与表现。

4、收集、整理活动资料，初步形成“表演艺术立美教育特色”园本课程方案。

三、 工作任务与措施

（一）教学教研

组织老师进行“在表演活动中，激发幼儿表现力的有效方法”的教研内容，帮助教师学习确定教育特色，拟定表演艺术立美教育线索的思路和方法。 措施：

1、表演活动中教师对幼儿进行适宜的表现力指导的内容生成与确定，如何拟定线索把各班表演区和园内大环境相结合并带领孩子一步步深入探索。

2、表演活动开展观摩（音乐剧、歌表演、韵律操、表演区）。

（二）以分科教学为基础，园本特色活动为重点，提高全园保教工作质量，促进幼儿快乐发展

措施：

1、学习贯彻《纲要》精神，掌握《纲要》中各领域的发展目标、有效组织及指导方法，开展领域教学的学习观摩活动，提高教师分科教学的能力及水平。

2、创建并完善我园的幼儿童话剧组，舞蹈、歌表演与韵律操组，根据教师的不同优势，明确主要负责人，每周开展培养训练活动，通过教师的引导，更充分的提高幼儿在艺术表演时的表演欲、表现能力，鼓励幼儿大胆、自信，学会合作、分享，促进良好社会性发展，并逐渐吸引全体教职员工与家长的参与。

为幼儿搭建三级“舞台”，一级：一日生活适宜开展表演的各项活动（如：活动区、户外集体舞或韵律操、过渡环节等）；二级：各类舞台：小剧场（特色教室）、演出舞台、邀请电视台（包括幼儿园信息中心、园内）录制后的演播舞台等）；三级：家庭舞台：一方面是幼儿回到家将展示所学，另方面是充分调动家长资源，参与排练具有良好教育意义的家庭剧，园所为其提供展示的空间。

3、坚持开展幼儿园电脑、音乐、诗歌等园本课程的进行，保证园本课程的有效落实，提高监督、检查机制。

4、规范各种资料的整理方式与程序，帮助教师学会在活动前、活动中、活动后，如何收集、整理各种文字、影像等资料，为园本课程的开发和整理留下第一手材料。

5、通过学习有关活动区域材料投放与指导的书籍，重点结合表演区、特色

活动教室，引导教师明确教育目的，组织教师分解各月活动目标，提高教师在表演区域与特色活动室材料投放、组织指导、和对教育目标的准确把握能力。

（三）教师培养

措施：

1、搭建舞台——让每位教师都有自我展示的舞台。（1）从工作经验分为：老教师和年轻教师，要求老教师能理论联系实际地设计、评析教育教学活动，有效指导班级年轻教师的业务；年轻教师能在教研活动中理论联系实际地介绍和反思自己的教学活动。（2）从业务能力分为：骨干教师和发展中的教师。骨干教师要承担对外公开教学，并向全体教师定期上示范课；发展中教师要定期在园内教学公开。这样，使每位教师享有相应的成长舞台。

2、学习《幼儿园活动区玩具配备实用手册》和《角色活动区的设计与应用》等书籍，重点结合表演区、特色活动教室，引导教师明确不同年龄段区域活动中，不同层次的活动区材料投放的教育目的，提高教师在表演区域与特色活动室材料的投放上对教育目标的准确把握的能力，做到投放有目标。

3、要求教师本学期要读一本书，并做读书笔记。鼓励教师多读书，读好书。通过交流读书笔记、心得，促进教师沟通与交流，促进个人素质的整体提升。

4、学习幼儿园下发的工作流程，掌握幼儿一日生活各环节的流程与教师组织方法，提高教师的专业水平。

（四）深入阳光体育活动的开展，促进幼儿全面发展

措施：

1、坚持开展阳光体育活动，重新编排适合各年龄段的间操。

2、落实幼儿体能训练的开展，为孩子提供走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作练习的机会，在练习的过程中，观察孩子动作发展的薄弱之处，引导幼儿增加相应的训练。

3、增加民间体育游戏的内容，引导教师发掘能够与园本特色活动内容相融合的体育活动，做到户外体育锻炼适应季节的变化、符合幼儿身体发育特点。

4、积极参与幼儿园组织的阳光体育活动玩教具评比活动，制作适宜幼儿游

戏与锻炼活动的玩教具。

（五）大型活动为幼儿搭建展示平台

措施：

1、参加“十一”国庆节前夕举行的全幼儿园幼儿游泳大赛，我们将以此为契机，培养孩子对游泳活动的兴趣，帮助幼儿提高游泳水平，达到全面提高幼儿身体素质的目的。

2、新年期间，我们将以各个年龄班为单位，开展庆新年联欢活动，结合本学期开展的园本艺术课程和各个幼儿艺术团活动，展示给家长。

（六）积极开展早教工作，努力使社区早教工作更加系统完善。

措施：

1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。

2、发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。

3、加强理论学习，转变观念，提高教师早期教育理论水平，掌握2岁---3岁教育理念。

4、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。

9、轮滑特色课开课，做好各项配合工作。

10、保教工作流程的学习。

11、各年龄班新徒手操、器械操、集体舞的练习