机械制图
课程实践指导书
浙江科技学院机械与汽车工程学院
机械基础教学部图学模块
20##年2月
前言
机械制图课程实践是工程图学课程的实践教学环节。它的教学目标是强化学生绘制工程图样的基本技能与严格执行制图规范的意识，为后续课程学习打下良好的基础。机械制图课程实践的教学内容是通过测绘零部件的训练，学习测绘工具的使用方法；掌握测量零、部件方法和步骤；较熟练地掌握绘制零件图与装配图的方法，包括视图表达方案的选择、视图的正确表达、零件图和装配图中尺寸和技术要求的规范标注、各视图在图纸上的合理配置和布局、怎样使图样清晰、美观等。
自20##级起，测绘对象由外啮合齿轮泵模型改为内外转子式摆线齿轮泵真实产品，零件数量增多，测绘难度增大，但零件真实，零件工艺结构与产品设计考虑及其装配展现工程实际，更符合实践能力与应用型人才培养要求。
本指导书针对新测绘对象编写，教学中若发现不足和错误的地方请各位提出修改意见，谢谢。
机械与汽车工程学院
机械基础教学部
20012年2月
机械制图课程实践指导书
一、 课程实践目的
1．掌握测绘零、部件的方法和步骤，进一步学习绘制零件图、装配图；
2．提高绘制零件草图和正式零件图的能力；
3．学习测绘工具的使用。
二、课程设计内容
1．测绘摆线齿轮泵的全部专用零件， 绘出全部零件草图。绘制三个主要零件（带溢流阀侧泵盖、主动齿轮轴、端盖）的正式零件图。
2． 根据零件草图拼画一张齿轮泵装配图。
三、课程设计要求
1．画零件草图时要目测比例，徒手作图，标注全部尺寸。
2．正式零件图要标注完整尺寸、表面粗糙度、尺寸公差、材料等技术要求。
3．装配图要标注必要的尺寸，编制零件序号并填写标题栏、明细栏。
4．主要零件图比例 1：1，图幅A31张，A42张。
5．装配图比例 1：1，图幅A2。（1张）
四、课程设计步骤
1．了解齿轮泵的用途、工作原理，各零件的功用及装配关系，拆卸零件，了解各零件的形状、结构、材料等。
2．测量各标准件的规格尺寸，查出其规定标记。
3．测绘专用零件。先分析零件结构特征，选择视图表达方案与布局，再根据目测比例徒手画出零件草图，然后测量和标注尺寸。测绘中对零件的缺陷在绘图时应予以纠正。测量尺寸时要注意各零件间有装配关系的尺寸，使之协调一致。
4．绘制正式零件图。可适当对草图表达方案作合理修正，注意布局合理，视图表达正确，标注完整规范，标题栏和明细栏填写规范，图面整洁、美观。尺寸公差按给定的内容标注。零件的表面粗糙度应根据零件表面的作用及其它实际情况确定，一般为：静止接触面
，泵盖和泵体的结合密封面
，无相对运动的配合面
，有相对运动的配合面
。
5．绘制装配图。
（1） 选择适当的表达方案，在装配图上应能反映装配关系、工作原理、内外结构
符合工作位置等。
（2） 标注尺寸（尺寸数字及配合种类仅供参考）
性能尺寸：进出油口 Rc3/4
装配尺寸：
轴与衬套、内齿圈外径与泵盖、溢流阀芯套外径与孔的配合： H7/f6
轴与摆线外齿轮孔的配合： H7/h6
装配后，齿轮与两泵盖结合面间的配合： H7/g6
齿轮轴外连段按： h6
圆柱销与泵体、泵盖的配合： H7/m6
衬套外径与泵盖的配合： H7/m6
还应标注安装尺寸、外形尺寸和其它重要尺寸，如：两齿轮偏心距、主动齿轮轴径及其偏差代号等。
（3） 编制零件序号。
（4） 填写技术要求。
（5） 检查、加深后填写明细栏和标题栏。
五、齿轮泵说明
1．本实践测绘的对象是一种液压传动和润滑系统中常用的内外转子式摆线齿轮油泵。
齿轮泵装配示意图见下图。
2．齿轮泵工作原理
内啮合摆线齿轮油泵是一种容积式齿轮油泵，它由泵体2、轴侧泵盖3、溢流侧泵盖1、摆线外齿轮6、主动齿轮轴12、圆弧内齿圈5、端盖9、防尘盖13、溢流阀组件等15种专用件，以及螺钉、螺母、圆柱销、键、挡圈、O型密封圈、弹簧等7种13个规格标准件，共计29种零件组成。圆弧内齿轮以间隙配合嵌在泵体5上，摆线外齿轮通过键套装在主动齿轮轴上与内齿轮偏心啮合，齿轮轴两端由两泵盖8支撑，并用4个M8 螺钉10封装两泵盖于泵体两端形成泵工作腔，并用两个圆柱销7定位。两泵盖支撑齿轮轴的孔均压装衬套，以降低对泵盖要求和提高寿命。端盖嵌入防尘盖6起防尘密封和连接安装作用。
当动力传给齿轮轴4驱动主动齿轮旋转时，通过内啮合带动从动齿轮旋转，将进油口处腔体内的油带走，进油口处负压连续将油吸入。随着齿轮连续转动，裹带着油的腔体容积最终会变小，从而使油压升高送出出油口，实现齿轮泵对油加压和输出的功能。
溢流侧泵盖上装有溢流阀，当出油口处油压超过油泵的调定压力，溢流阀芯将会被向上顶起，将一部分油卸回到进油口处。
前盖上与后盖进油槽对称处的凹槽是用来平衡泵内的轴向压力的。轴上、后盖上、泵体两端面上开有油孔和平面卸荷槽，可将泵的接合面等处泄漏的油液导入油箱。
原理可进一步参见下图。
3．零件明细列表(标准件规格仅供参考)
注：1）此表的零件序号是根据本指导书的齿轮泵示意图编制的，学生编制的零件序号顺序
不要求与此表完全一致。
2）齿轮泵的代号统一为“CB—B”。专用零件的代号即为 CB—B—01，CB—B—02，等等。
3) 装配图的明细栏格式、大小见下图或见王兰美主编的《机械制图》第18页图1-9,
明细栏（GB/T 10609.2—1989）
4． 装配图技术要求（仅供参考）
1、 装配后应当转动灵活，无卡阻现象。
2、 装配后外部未加工表面涂机床灰色漆。
六、零件的常用测量方法
第二篇：齿轮泵测绘课程标准
《齿轮泵测绘》课程标准
一、课程概述
二、课程性质
《齿轮油泵测绘》是机电一体化技术专业的必修课程之一，它将教会学生在绘制和阅读机械工程图样的基础上，进一步掌握机械制图的技能（徒手绘图、尺规绘图）和贯彻国家制图的有关标准，是一名工程技术人员必备的专业技能。
三、课程目标：
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：
1、知识与技能目标
（1）知识目标
u 了解齿轮油泵的工作原理，理解各零件的作用以及它们的装配关系。
u 掌握机件的表达方法，正确选择视图、合理布置所绘图样。
u 掌握标准件的绘制方法。
u 图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求。
u 掌握常用测量工具的测量方法。
（2）技能目标
u 理论联系实际。通过测绘实训，要使学生进一步巩固“机械制图”课程的理论知识，并在测绘实训中加以运用，进而使学生能够把所学的理论与工程实际联系起来，达到学以致用的目的。
u 掌握基本的测绘方法。通过测绘实训，要使学生熟悉常用测量工具，掌握常规测量工具的使用方法。
u 掌握零部件测绘的操作工程。通过对零部件测绘的实训，使学生对机械零部件的测绘有一个完整、清晰的认识，进而掌握零部件测绘的操作过程，为今后的工程实践打下基础。
2、素质目标
u 培养学生认真负责的态度和严谨细致的作风。
u 增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。
u 培养与别人和谐相处、互帮互助、相互信任和有效沟通等具有团队合作精神。
u 具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范；
四、课程设计思路
打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，对课程内容进行序化，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，切实提高人才培养的质量，课程内容突出对学生职业能力的训练。
五、课程内容
课程内容就是测绘测绘齿轮油泵的零件图和装配图，根据工作任务与职业能力分析，为使学生掌握基本测绘工具的使用方法，熟练装拆齿轮油泵，进一步提高绘制装配图和零件图的能力，进一步提高徒手绘制草图的能力，初步培养查阅和使用标准手册及有关参考资料的能力。本课程设计了3个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成7个学习型工作任务。
六、课程实施建议
1、学习情境规划
2、各学习情境内容
七、课程教学保障
1、教师要求
（1）具有良好的机械看图、绘图能力；
（2）熟悉《机械制图》和《技术制图》常用的标准；
（3）使用常用工具和专用工具准确拆装机械零部的能力；
（4）较强的语言表达和沟通能力；
（5）处理突发事件的能力。
2、学习场地、设施要求
学习场地：测绘实训教室；
工具：游标卡尺，每组一把；齿轮油泵每组一个。
3、教学参考书
（1）推荐教材
机械图样的绘制与识读 人民邮电出版社，黄晓萍主编
（2）教学参考资料
机械零部件测绘 东北大学出版社 方一元主编
机械零件测绘与识图 中国海洋大学出版社 吕海东主编