20xx年八年级下册美术工作总结

为了下学期更好的工作，我现将本学期的工作情况总结如下：

一、教学计划贯彻情况：

本期教八年级三个班的美术，由于班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要花一番心思，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。在教学过程中，始终能按照计划进行教学，以致期考之前，本学期的美术教学任务已经圆满完成。

一学期来，本人做到认真备课、上课、听课，及时批改作业，做好作业讲评，涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，学习中严格要求学生，课堂上尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平。工作中存在一些失误和缺点是在所难免的。向同事及教学经验丰富的老教师学习，取长补短，以不断提高自己的教学能力和水平，并顺利完成教育教学任务。

二、教学情况：

1、按照学校工作规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。学校的美术科安排为一周每班一节课时，教师如何让学生在有限的时间里达到教师预定的学习目标，对老师而言是比较难上的一节课。如何才能上好每节课并做到每一堂都是“高效”课？除了备好课、写好教案外，我还要查阅相关资料，并能通过网络搜索寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中根据教学对象，注意对美术课内容的调整，同时注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，特别是当地的传统艺术，从而增强学生的民族自豪感。 能在美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生 健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。

3、我也注重自身学习与发展。除了积极听课，参加教研组教研活动以及政治业务学习外，我还通过网络这个平台进行学习，不断提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

三、 经验和教训

1．教师要贯彻好教学标准的精神，处理好德育、审美教育、能力培养等训练的关系。在培养能力过程中加强德育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同能力的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

3． 在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力，美术教师必须充分发挥美术教学的独特魅力，使教学中兴趣能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

第二篇：20xx年下期二年级美术教学工作总结

20xx年下期二年级美术教学工作总结

韩传奇

一、教学工作方面

（一）重点在于激发学生学习美术的兴趣

新课程给美术课堂带来的生机 新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是美术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。兴趣是最活跃的因素。有兴趣才能做成事，没兴趣则一事无成，没有兴趣的学习无疑是被动的，虽然已经进入小学一个学期了，但一年级孩子任然存在着习惯比较差，易失去注意力的问题。所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。因此我在对待学生学习情况进行评价时我从不简单地否定或无原则地表扬，使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。

（二）使学生形成基本的美术素养

构图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）为学生提供一个平台和空间，展示自己所创造的作品。

让学生互相欣赏，对比和总结，提高学生自信心和保持对国画的兴趣，耐心倾听学生所表现的作品制作过程和内心世界并地欣赏他们成功的喜悦。听学生心中的语言，了解学生在每一个作品中所要表达的体验，不随意下定语“不好”“不行”“怎么这个样？”等注重学生情绪体验，学校美术课程教育取向是低结构化教学活动，它的特点是活动动机主要是学生的情感需要。因此我运用这种方法对学生作品的肯定，使学生感到他们的想法和做法是值得尊重的、有价值的，可以放心地去做。

二、自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动，积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

回想一学期来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。