语文
练习一
1.D 2.A
3. ．试验方法：用微弱电流刺激舌头 用内诊镜观察味蕾
试验结果：吸烟会影响味蕾发挥作用，降低舌头的味觉灵敏度
4.B 5.A 6.A
7. ．⑴太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，（果然）打跑了刘备。
⑵如今停兵在这个坚固的城池下，来攻击抱着必死之心的敌人，不是好办法啊。
⑶担任将领奉公守法，（难道）不应该像征南将军（那样）吗！
8.（1）①因时光的流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨白而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。
（2）①运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。②运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。
9.略
10.C
11. C
12.．①“蓝光使高密度光存储技术的突破步伐迈得更大“或“对于光存储产品来说，蓝光提供了一个跳跃式发展的机会”；②“蓝光能够达到的记录速度非常快”或“蓝光允许4.5~9MB／S的记录速度，是现在DVD的1-2倍”。
13.①光盘容量大，②记录速度快，③存储质量高，④数据安全；⑤蓝光刻录机系统可以兼容此前出现的各种光盘。
练习二
1.C 2.B
3. 控制卷烟数量、降低减少焦油含量、大力宣传控烟、扩大控烟范围
4. 夜晚，山中升起一轮明月，诗人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照见月影，则月亮也便到了手中。花香扑鼻，诗人不禁穿行花丛，尽情抚弄满枝的繁花，则山花馥郁之气便沾满了衣襟。
5.A 6.C 7.D 8.C
9. （1）过去有人被鬼嘲笑，我今天被狐狸戏弄了。
（2）烧了还不解恨，再用脚反复踩；踩了还不解恨，又把它们扔到臭水沟。
（3）可是从旁观者来看这件事，难道哪里还有比这更可笑的吗？
10. （1）有声有色，动静相衬。颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。
（2）首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空白笼罩在惨淡的斜阳下。尾联：不知曾经的英雄们在哪里在此怀古只能令人空自伤怀。从首联盟台之空，到尾联人心
之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。
11.略
12.引出下文自己“心里忽然涌出”的感觉，为表明自己对绘画的基本看法作引子；是“艺术就是将瞬间化为永恒“的形象化解说
13. 这节文字运用比喻、拟人的修辞手法生动地描写出画中树的各种姿态，形象地表明敏感又敏锐的心灵，能够使得创作者内心积淀的偶然性转换为艺术的必然性。
14. ①水墨像文字。分水墨和文字是相似的艺术工具。②水墨即文字。绘画和文学一样，是创作者内心积淀的人生感受的释放方式.
15. 的确是这样，如摄影艺术。摄影家们捕捉每一个精彩的瞬间，每一个千载难逢的偶然，将它定格成照片，照片传达出的信息与摄影家、欣赏者的心灵息息相通，因此化为永恒。如那幅“大眼睛”照片，流露出贫困学生对学习的渴望，撼动人们的心灵，成为永恒。
练习三：
1.A 2.D
3. 有人感叹冬天，因为她的肃杀，仿佛冷酷而悲凉的社会；有人赞颂冬天，因为她的洁净，犹如清纯而高雅的情趣。
4. D 5.A 6.B
7．(1)这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢?
(2)端紫虽然缺乏文才，但善于谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。
(3)罗文伏地叩拜恳请告老还乡，皇上命令驸马都尉金日殚从旁搀扶起罗。
8.（1）“尽”、“空”—春意盎然、赏心悦目
（2）通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。
9.略
10. D
11．光荣(至荣)，令人倾慕； ①旧式士子“致君尧舜上，再使风俗淳”的使命感的驱策；②变屈辱为光荣的病态心理的作用。
12．主体：以征服和羞辱别人为快。客体：①刚直中表现出的愚忠；②愚忠中透露出的奴性；③奴性中传递出的扭曲的名利观。
练习四：
1.B 2.B
3. 形式方面：①巧妙地拆分“青春痘”为“青春”与“痘”。②关联词“只要??不要??”语气铿锵，态度坚决。③语言诙谐风趣。
内容、效果方面：④爱憎分明，不容置疑。⑤符合青年人的内心期待。⑥激发了青年人的购买欲望。⑦凸显了产品的特定功能和用途
4. 中国通胀压力明显缓和。或：中国通胀水平连续回落。
5.D 6.C 7.D
8.（1）当时蔡邕才学突出著名，在朝廷受到尊敬重视。
（2）在荆州躲避战乱的人，都是天下才能出众的人；刘表不懂得任用他们，所以国家危急却无人辅佐。
（3）刘表在荆州一带安闲自在，坐看时局变化，自认为可以效法周文王。（本句错误）
9. ：(1)颈联对仗，不仅上下两句相对，而且句子内部“风朝”与“露夜”、“阴”与“晴”、
“万户”与“千门”，“开”与“闭”又各自成对，音节和谐、深沉幽婉，写出了流莺无休止的啼啭、漂荡，寻找渺茫无日的佳期。
(2)这首诗运用了托物言志的手法，通过流莺的飘荡不能把握自己的命运，表现了诗人自身漂泊无依的境遇，借流莺的徒自巧啭难遇佳期抒写不为人赏识、怀才不遇的苦闷精神
10.略（1）尽信书
11.①抓住土地，草丛得以生存；②抓住土地，草丛得以安身；③抓住土地，草丛得以疗伤；④抓住土地，草丛得以度过严寒，获得新生。
12．运用拟人与排比，形象地启示读者：渴求水分与阳光是草丛最本质的生命追求，为此它们可以忘却艰难，淡然面对一切。
13．①第一次以老人割草，将草丛所遭遇的艰难具体化；②第二次写老人忘却了自己对草丛的伤害，既表现了草丛的卑微，又为引出结尾的议论做铺垫；③前后照应，突出了草丛执着坚定的形象。
14.意在表现草丛的默默奉献。用尽所有的努力苦守着脚下的土地是草丛立命安身的需要，而当新的种子来临时，它们像功成身退的老人，让出脚下的土地，安然地面对曾经的苦守，体味成功的甘甜。
练习五：
1.D 2.C
3.汉语在全球范围内升温（或：全球范围掀起汉语热）
4.“网上阅读”弊大于利，网上的信息良莠不齐，我们中学生容易受到有害信息的影响，网上阅读不方便及时勾画重要语句，不能及时写上自己的随感，不利于阅读能力和写作水平的提高，因此，我们中学生还是要坚持“书本阅读。
5. C 6.A 7.A
8．（1）如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。
（2）不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。
（3）凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？
9.（1）白白的。诗人登舟望月，空阔渺远的境界很容易触发人对于古今的联想。此时此地此景让诗人联想起了谢尚闻袁宏咏史的典故，联系自身实际，顿生怀才不遇之感，于是用了“空”字。从结构上来说，“空”字有引出下文之作用。
（2）尾联运用想像，借次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情
10.（2）愚者千虑,必有一得（3）非宁静无以致远（5）业精于勤荒于嬉
（6）除却巫山不是云（7）山雨欲来风满楼 11.A 12.D
13. 一些作家他们在做学生时，语文成绩大抵都很好，未成名时常以此为炫资；成名后却常鄙薄起语文教育。 他们不自觉地按照规则行事，却说“语文根本没有规则”，“都是语文惹的祸。”）
14．标题运用比喻的修辞手法，形象地说明了语文教育的重要性。 “语文是盐”说明 语文是“母本性”的学科，人类所有的知识和想法都要通过它来表述； 同时，又是通用地为所有人服务的，因此人们都需要有语文的知识和功底。
练习六：
1.B 2.C 3.C
4. 第一阶段注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解
第二阶段加热肿瘤部位产生热休克蛋白
第三阶段热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部（已超过15字）
5. （1）宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人；
（2）既劝量小者不贪杯，又刺激海量者多饮酒；
（3）借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益。
6.（1）成立业主委员会还面临诸多困难
（2）①主管部门要支持、指导；②居民要积极参与；③开发商物业公司要正确对待。
7. B 8.C 9.B
10、(1)有人诬陷韩亿的儿子韩纲受人请托接受了别人的金子(贿赂)，韩亿请求自己断案审查这件事。
(2)韩亿彻底追查了这件事，原来是吴植因生病害怕被罢职(于是向王钦若行贿)，(只是没想到)金子没送到而事情已经暴露。
(3)现在不能告谕他们使他们解除仇恨，却(竟然)趁机加封他，这不是用来安抚控制四方的办法。
11.（1）不能换成“见”。因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，写出了流徒异乡、忽见春到的惊异（或“如梦初醒”）充分表达了作者伤时忧国的爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。
（2） 运用了回忆对比的手法：以当日之悲凉，对比昔日之全盛；以梦中之欢乐，对比现实之悲哀。通过今昔元宵的对比，抒发了强烈的国破家亡之悲。
12.（1）近水楼台先得月 （4）疏影横斜水清浅 （5）江枫渔火对愁眠（6）沉舟侧畔千帆过（7）老骥伏枥，壮心不已。 （8）蓬生麻中，与之俱黑
13. 领起全文内容，奠定全文感情基调，表达作者对自由的精神家园的强烈追求之情。
14.（1）面积虽小，但给人驰骋思想的空间很大；（2）面积虽小，但景致意蕴深厚，给人的感悟很多。
15..(1）作者采用了描写议论（抒情）相结合的表达方式和拟人、对比的修辞手法来表达在芦苇地的见闻和感情。（2）在生活节奏加快、物欲至上的今天，人们应该从种种虚浮、功利的欲望中解脱出来，深入思考生命的意义，智慧地把握着生命的节奏，以此净化、升华我们的灵魂。
16.（1）人是渺小与伟大、卑微与崇高的统一体；（2）人因为能思想而高于自然，使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。（3）人自我认识越深刻，就越接近于真实的人。
17. ①农村生活水平的显著提升； ②家电产品价格的进一步下降、品质的显著提升； ③越来越多的专业化、规范化的农村电器连锁店出现和完善。
18. ①对于未来农村市场的商业机会与发展空间，已经达成了高度共识； ②农村拓展计划转向了“全国化、规模化、中长期发展。③获取了可观的效益
19. ①选择适合农民的家电品种、消费方式、宣传方式。②注意成本的控制。③做好售后服务
第二篇：七年级暑假语文答案暑假学与练
语文（一）【积累与运用】万里赴戎机 竹中窥落日 弹琴复长啸 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 有约不来过夜半 【阅读欣赏】1. 卖花的女人宁可不卖钱，也要把最好的两朵玫瑰摘下来寄给远方的两个女儿。结果使卖花女人激动得“没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现”。 2. 意味着使对方变得完美，对生活充满爱；意味着使对方从消沉中摆脱出来，鼓起生活的勇气，重新走向完美。 3. 提示：为别人喝彩是一种高尚的道德品质。 4. 言之有理即可。【拓展演练】（二）【积累与运用】1. xīn lǚ 享受 熏陶 2. 第一个“任”是担当、承受的意思；第二个“任”是任凭、听凭的意思。【阅读欣赏】1. 一对母女在风雨中打着伞骑车回家。 2． 关心女儿（疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿），细心体贴（周到细致） 体贴妈妈（关心妈妈、孝顺妈妈），乖巧懂事（善解人意、聪明善良） 3． 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种表达效果。 4． 不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。 5． 要点：①我为女儿对我的理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动。②有感于小小的女儿受我所累（或为委屈孩子而愧疚）。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。（答出三点即可）【拓展演练】1. 外貌描写。表达了对妈妈的爱、感激。 2. 略（三）【积累与运用】1. C（A项中“将”调到“从20xx年1月1日”的前面；B项中“研究”与“调查”位置互调；D项中“减轻近一倍”改为“减轻近一半”或“减轻近50%”） 2． 示例：喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美 3． 示例：“爸爸，我知道您的良苦用心。不过，学习要讲究效率，我学习累了，想看看电视松弛一下。再说运动员的拼搏精神也能给我以鼓舞，您说对吗？”【阅读欣赏】1. 长吟 伏 轻捷 窜 2. 苍翠葱茏 瞻仰 最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！” 3. 重点写草，本文主要目的是表现草的进取和奉献精神。 4. 《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写；本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣；本文主要写百草园的草给作者的感想。 【拓展演练】（四）【积累与运用】1. 活动一：（1）烈士陵园、革命纪念馆等。 （2） 只要写出人物事迹，语言简
洁即可。活动二：（3） 国人的文明素养表现在世界上有待提高 （4） 略 （5） 从身边小事做起，如拾起地面上的一张纸屑、唱好国歌、节约用水、写好汉字等，都是文明、爱国的具体表现。【阅读欣赏】1. 降低或消除。 2. 不能去掉。“之一”说明社会公害有多种，而噪声污染只是其中的一种。如去掉，意思发生变化，不符合说明文语言准确性的要求。 3. 控制噪音源，研制消音材料。 4. 略【拓展演练】（五）【积累与运用】1. （1） wěi jǐ （2） 涣—焕 永—勇 2. （1） 朔气传金柝,寒光照铁衣 （2） 江山代有才人出,各领风骚数百年 （3） 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封 （4） 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 （5） 正是江南好风景，落花时节又逢君 （6） 如: 猫鼠同眠 马到成功 狐假虎威 狼狈为奸 3． （1） 在阳光下或操场上、大自然中、户外。 充满活力或体魄强健、意志坚强。（2） 示例： 参加体育运动,争做阳光少年。【阅读欣赏】1. 通“值”，价钱 只 2． （1） 买房子的人听了，立即推却不买了。 （2） 哪有你这样的人啊，为了点钱就去骗人！ 3． 诚实，坦荡 4． 示例：是。重诚信是商家的职业道德，经商者若要顾客“回头”，生意持久兴隆，诚信经商是非常必要的。【拓展演练】1. 外貌描写 2. 略61. 温馨 喧嚣 沮丧 慰藉 2． 此夜曲中闻折柳 落花时节又逢君 凭君传语报平安 野渡无人舟自横 闲敲棋子落灯花 【阅读欣赏】1. 韩国女孩李知宣，23岁时惨遭车祸，严重伤残，11次手术、3年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。2. 会卷曲内敛，会死而复生。不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。 3. 从不放弃生的希望和心里的梦想。 4. （A） 运用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到了人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。（B） 用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。【拓展演练】（七）【积累与运用】1. （1） ①示例：我选B句，故事情节：鲁提辖听说镇关西欺压金氏父女，来到镇关西的肉铺三拳打死了他。②示例：孙悟空三打白骨精 三打祝家庄 （2） 《昆虫记》 法 法布尔 对生命的关爱 （3） 例一:外祖父，因为他刻薄、吝啬、凶狠。例二:阿廖沙，因为他坚强、勇敢、正直和充满爱心。 2. 不要悲伤 快乐的日子将会来临 将军百战死，壮士十年归【阅读欣赏】1. 指18世纪海
盗的后裔；像花园一样美好的地方。 2. 虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把它建成乐园，我骄傲自豪啊！ 3. 他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，与老友亲手创造美好生活的经历相比，他当然自豪不起来。 4. 略 【拓展演练】1. 六月 西湖边 杨万里、林子方 杨万里在西湖边送别林子方 2. 略（八）【积累与运用】1. qūn 踌躇 逝 履 liàng qiàng sháo 2. A C B 【阅读欣赏】1． 我到医院看望地震后被救出的孩子，看到孩子们的惨状，我心里很难过。当看到孩子们久违的笑容时，我感动地哭了。 2． 生理、心理两方面 对孩子们受到如此巨大的伤害非常痛心难过（表达出类似情感即可） 3． 不会矛盾，“最为缓慢的笑容，无比脆弱”表明孩子们在地震中身心受到了巨大伤害，很难高兴起来。但最后还是笑了，可见这些孩子很热爱生活，他们在灾难中表现得很坚强，所以说这微笑又是如此强韧。 4． 所送礼物体现祈福、鼓励、关爱意图均可，送该礼物的用意能自圆其说即可。【拓展演练】（九）【积累与运用】（1） 示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。 （2） 示例：孔子——周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问等。孟子——孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐等。 （3） 反方：观点：“网上阅读” 弊大于利。理由：网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待，是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。（言之成理即可） 【阅读欣赏】1. 不能去掉。因为“几乎”说明还有别的地方没有用太阳能（或还有别的能源在使用），如果去掉，就变成所有的地方都用太阳能而不用别的能源，与事实不符，使得说明文的语言不够准确。 2． 太阳能接收器 热交换器 蓄能器 3. 这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能 4． 太阳能是干净的能源。 5. 示例：明天的太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊！【拓展演练】1. 虚伪、狡猾而又愚蠢的人。 2. 略（十）【积累与运用】1. （1） “神七”飞行圆满，航天英雄凯旋。（答出“神七”或航天员安全返回之意即可）（2） 赞扬航天英雄，而看不起“超女”。 （3） 示例：①我投票给航天员。翟志刚、刘伯
明、景海鹏等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。 ②我投票给“超女”。她们可能与“英雄”无缘，但她们彼此陪伴，互相激励，她们有着自己的成长故事和价值选择，代表着每一个个体的奋斗与成长。2. ①删去“逐渐”或“越来越” ③删去“并非”。 3. 盘中餐粒粒皆辛苦 4. 像上天派来的精灵，欢快地唱着、跳着。 像苍天在流泪，雨丝牵动着往日的忧伤。【阅读欣赏】1. 碰上 乡、村 因为 改变 买 越过 多次 2. （木兰）从小学习骑马，长大后（骑马技术）更加熟练。 3.暮宿黄河边；暮至黑山头；壮士十年归；同行十二年 4. 男子可为之事女子未必不可为【拓展演练】（十一）【积累与运用】1. （1） 能根据图文意思写出一点合理的理解即可，示例：一弧两点形成古文“月”字；两点用脚印来充当，象征着中华民族对登上月球的梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起。 （2） 因为我国有“嫦娥奔月”这样一个古老而美丽的神话传说，再加上这是第一次探月，故而得此名。 2. D B A C【阅读欣赏】1. 诚实竟然加速了患者的死亡。 挽救老奶奶的生命。 2. 哦，这是一个美丽的谎言！3. C 4. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！”【拓展演练】（十二）【积累与运用】第一组 （1） 花果山福地,水帘洞洞天 （2） 老鼋（龟） （3） 三打白骨精 三调芭蕉扇 第二组 唐僧一心向佛, 取经路上不畏艰险, 能抵挡威逼利诱和美色诱惑, 是个意志坚定、善良可亲的人。（答案不限） 第三组 示例：铁扇公主因为红孩儿在洛伽山做了童子而与孙悟空结仇，不但不借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显示出她心胸狭隘。（答案不限） 【阅读欣赏】1. 干净。母亲的勤劳、村里人的夸奖。 2． 交代小院的由来和母亲对小院格外宠爱的情形。词语： 嫩嫩的叶，密密地，爬上，昂着头，立了起来 3. 香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人真挚的情，朴实的爱，表现了作者对母亲的感激和爱。4. “我想，母亲不就是那小院吗?朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心捧给了这个世界，将那干干净净且带着泥土芳香的情捧给了人间。”深刻含义：以物喻人，赞美母亲把纯真、质朴的爱献给人间的精神。【拓展演练】（十三）【积累与运用】1. 眷顾 清润 àng kuì 2． 晃—恍 众—重 还—环 贻—怡【阅读欣赏】1. 小名（
或“我”的小名） 2. （1） 有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了） （2） 在同学面前没有面子（或：感到难堪） 3. 郑重 惊愕 不耐烦 复杂 4. 对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。【拓展演练】1. 动作（行动） 2. 略（十四）【积累与运用】1. 逝 祷 嘹 2． B 【阅读欣赏】1. 引出本文所要说的话题：花香的浓淡与气温有关。 2. “大都”说明不是所有，“几乎”说明不是全部；如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 3. 花香的浓淡除了受气温的影响外，还会受其他环境因素（如风力、湿度、空气悬浮物）的影响。4. 一方面气温升高，加快了芳香油分子的无规则运动，使其扩散加快；另一方面，气温升高后产生的循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。【拓展演练】1. 心理描写 2. 略（十五）【积累与运用】1. （1） xù （2） 安慰 （3） 示例：就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁（就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾） 2. （1） 团圆 （2） 飞 （3） 示例：①上网检索 ②到图书馆查阅 ③询问有关专家。 3． （1） 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （2）问渠那得清如许?为有源头活水来 （3） 绿树村边合，青山郭外斜 （4） 学而不思则罔，思而不学则殆 4． （1） 刘备 （2） 徐庶 （3） 猪八戒【阅读欣赏】1. （1） 喜欢／爱 （2） 于是 （3） 感到奇怪 （4） 倒 2. 家人对狗的举动感到奇怪，于是跟着狗走。 3. ①华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇；②华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救； ③在华隆未苏醒时，犬终始不吃东西。【拓展演练】（十六）【积累与运用】1. （1） 眷 （2） shǔn （3） 嶙峋 2． （1） 捆、绑 （2） 放开、放下 （3） 达到 （4） 这里指深远的思虑 3． D【阅读欣赏】1. 崔琦为父母流泪；美国摄影师拍下感人的镜头。 2. 示例：崔琦出乎意料的答话，使“我”为崔琦对父母的超越个人荣誉之上的挚爱深情所深深感动。 3. 示例：文句的意思是，没有什么能比真情更感动人心的，它是超越于个人的成就、荣誉之上的世间最宝贵的爱心。此句表达了作者对体现在崔琦身上的对亲人的挚爱深情的赞美。 4. “一边是……答卷！”“古人云……淋漓尽致。”【拓展演练】（十七）【积累与运用】1. 娴 羸 羁 迥 tǎng bǔ biān hè 2. 示例：一个人的成材与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。（意对即可）【阅读欣赏】1. 打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了
邻居的休息。 2. “心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂、心情舒畅的意思。 3. 含义：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。 4. 例：我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。 我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。【拓展演练】（十八）【积累与运用】1. 白毛浮绿水，红掌拨清波 天门中断楚江开，碧水东流至此回 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2. 能介绍出作家所处国籍或者朝代、学过作品及其代表作即可【阅读欣赏】1. “花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。 2. 妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。 3. ①“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。 ②“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。 4. 从“妈妈”勇于认错，保护孩子幼小心灵的角度答题（即从教育方法的角度答题）。 5. 生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。【拓展演练】（十九）【积累与运用】1. 如：措词要委婉,可采用对偶、拟人、比喻等修辞手法等。 2. 略【阅读欣赏】1. 磁悬浮列车。 2. 磁性悬浮；两种相应的形式：①利用磁铁同性相斥原理而设计的电磁运行系统的磁悬浮列车；②利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车。 3. “几乎”说明不是全部，如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 4. 示例：将磁悬浮列车与当今的高速列车相比较，说明磁悬浮列车具有无可比拟的优点。 5. 示例：太阳能汽车等。（二十）【积累与运用】1. （1） 履 泄 魅 （2） ①B ②A ③C （3） 承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。 2. （1） 一个身处
笼中的人，高举着网鸟工具在捕捉两只飞行中的鸟，而他身边还挂着一个鸟笼，里面已捕捉到了一些鸟。（意思对即可） （2） 人类如果把鸟关进笼里，客观上就等于把自己也关进了一个无形的大笼子里。（意思对即可） 3． （1） A （2） B 4． 示例：采摘夏夜里最亮的数颗星 掬起冬季里最纯的半捧雪【阅读欣赏】1. （1） 曾经 （2） 拿 （3） 种田 （4） 用鞭子打 3. （1） 陶侃问：“拿这些东西干什么？” （2） 因此老百姓都勤恳耕种。 3. 赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。【拓展演练】1. 尽心尽职，既平凡又伟大的普通公交司机。 2. 略（二十一）【积累与运用】1. 只要与晚会内容稳合即可，有趣、新颖、有文采则更好。 2. 只要前后连贯，语言顺畅即可。如：伴着“新年”优美的旋律，我们在“新年好”的祝福声中欢庆；带着美好的憧憬，让我们翩翩起舞，共同“走进新时代”吧！ 3. 围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些展开均可，其他只要言之成理亦可。【阅读欣赏】1. 写一个少年用自己的劳动赢得风筝、放飞风筝的事。 2． 略 3． 要点：“我”对少年的美好祝愿。 4. 略 5. 略【拓展演练】（二十二）【积累与运用】孜孜 鼎鼎 翩翩 跃跃 翼翼 【阅读欣赏】1. 安瑞把妈妈画成了老巫婆，老师和同学们对安瑞产生了误解。在公开课上，安瑞站起来请求老师允许他不爱秋天和冬天。当老师和同学们知道了真相后，纷纷举起了赞同的手。2. 是。在秋天，难扫的落叶累得安瑞的妈妈犯了气管炎。在冬天，安瑞妈妈的手因为砸冰石头流了血。安瑞不愿让妈妈受苦，他爱妈妈。 3. （1） 老师和同学对安瑞的理解、同情和宽容。 （2） 孩子对妈妈纯洁的爱。 4. 给文章设置了悬念，吸引读者往下读。 5. 安瑞得到了老师、同学的理解和宽容，实现了他因为爱妈妈而不爱秋天和冬天的愿望，开心地笑了。这笑感动了在场所有的人。这真挚纯洁的爱比任何东西都宝贵。【拓展演练】