PEP教材五年级上册话题及重难点归纳
B5 Unit 1 What’s he like?
话 题：体貌特征、性格特征、优良品质
重点词汇：Part A: old, young, funny, kind, strict
Part B: polite, hard-working, helpful, clever, shy
核心句型：Part A: -Is he young/...? -Yes, he is. / No,he isn’t.
Part B: -What’s she like? -She’s kind/...
语 法：人称代词与系动词的搭配
语 音：-y: baby happy windy sunny sorry
其 它：Ms Wang will be our new Chinese teacher. 由will引导的一般将来时将在五
下第四单元正式学习，这里作为铺垫。
情感态度：能够看到他人身上的优点，正确评价别人，不以貌取人。
B5 Unit 2 My week
话 题：星期、课程安排、周末活动、生活习惯
重点词汇：Part A: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, Sunday, weekend
Part B: wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football 核心句型：Part A: - What do you have on Thursdays? – I have maths, ...
Part B: - Do you often read books in this park? - Yes, I do. / No, I don’t. 语 法：简单合成词的构成
语 音：ee: feet beef meet/ ea: tea read eat
其 它：Who’s your music teacher? Is he strict? 复现了前一单元的核心句型。 情感态度：合理安排日常活动
B5 Unit 3 What would you like?
话 题：食品与饮料、饮食与健康
重点词汇：Part A: sandwich, salad, hamburger, icecream, tea
Part B: fresh, healthy, delicious, hot, sweet
核心句型：Part A: - What would you like to eat/drink? -I’d like ...
Part B: - What’s your favourite food? -Noodles/...
语 法：名词的单复数变化
语 音：ow: cow flower wow down/slow snow yellow window
其 它：- What would you like to? - I’d like ...交际用语曾经在四年级上册第五
单元学习过，本单元在学习主要是强调to eat/to drink。
情感态度：合理饮食，注意营养搭配
文化意识：中西方不同的饮食文化，如早餐食品的不同、中国生日吃长寿面等。
B5 Unit 4 What can you do?
话 题：家务劳动、文体活动
重点词汇：Part A: dance, sing English songs, do kungfu, draw cartoons, play the pipa
Part B: swim, speak English, cook, play basketball, play pingpong
核心句型：Part A: - What can you do for the party? – I can sing English songs/...
Part B: - Can you do any kung fu? - Yes, I can. / No, I can’t.
语 法：定冠词the的简单用法
语 音：oo: book look football good/balloon food zoo noodles
其 它：本单元can句型表示的是“能力”，与三上五单元学习的Can I have some water,
please? 中的can所表达的含义不一样。
情感态度：能够认识自己和他人的能力，对他人所具备的能力表示赞赏。
文化意识：do kung fu 渗透中国文化
B5 Unit 5 There is a big bed
话 题：室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品
重点词汇：Part A: bike, clock, photo, plant, water bottle
Part B: in front of, beside, between, behind,above
核心句型：Part A: There is a ...
Part B: There are ...
语 法：there be结构的陈述句形式
语 音：ai: rainy rainbow paint wait/ay: say way birthday Monday
其 它：They’re my grandmother’s plants. 所有格是五下第五单元的学习内容，这里作为铺垫。
情感态度：将房间物品摆放整齐，不乱放东西。
文化意识：卧室文化，发达国家的小朋友会有自己的卧室。
B5 Unit 6 In a nature park
话 题：自然景观、环境保护
重点词汇：Part A: forest, hill, river, mountain, lake
Part B: house, tree, building, bridge,village
核心句型：Part A: - Is there a river in the forest? -Yes, there is. / No, there isn’t.
Part B: - Are there any tall buildings in the nature park? - Yes, there
are. / No, there aren’t.
语 法：there be结构的一般疑问句形式
语 音：ou: house mouse sound count
情感态度：感受自然的美，保护环境。
第二篇：五年级上册重点句子总结
五年级上册重点句子总结
1.① --Do you have computer class? 你有计算机课吗？
--Yes, I do. No, I don’t. 是的，有。 不，没有。 ② --Nice to see you again. 再次见到你很高兴。
--Nice to see you , too. 再次见到你也很高兴。 ③ --This term we have a new subject. 本学期我们有一节新课。
2. --What subject do you like? 你喜欢什么学科？ -- I like English. It’s interesting.
--I don’t like PE, I’m not good at sports.
3. ①--What day is today?
-- (It’s Monday.)
② We have an art class.
4. ①—What’s your favorite day?
--Sunday. I have a dancing class.
I love dancing.
② My favorite day is Saturday.
I have a swimming class that day.
5. ①--Pass me a hamburger, please.
--OK. Here you are.
--Thank you.
6. ①--Can I have some chicken?
-- Yes, please .
7. –What would you like?
-- I’d like some fish.
8. -- Would you like some tea?
--No,thanks.I’d like some juice.
9.—What’s the weather like today?
-- It’s cold.
10.--Is it sunny today?
--No. It’s rainy.
11.—Put on your sweater.
--OK.
12.Spring is a nice season.
It’s nice and warm. 我喜欢英语。它很有趣。 我不喜欢体育，我不擅长运动。 今天星期几？ 周一 我们有一堂美术课。 你最喜欢星期几？ 星期日。我有一堂舞蹈课。 我喜欢跳舞。 我最喜欢的一天是星期六。 在那天我有一堂游泳课。 请递给我一个汉堡包。 好的，给你。 谢谢。 我能来些鸡肉吗？ 可以，请用吧。 你想要什么？ 我想要一些鱼。 你想喝一些茶吗? 不，谢谢。我想喝些果汁。 今天的天气怎么样？ 天气很冷。 今天是晴天吗？ 不，下雨了。 穿上你的毛衫。 好的。 春天是个美好的季节。 它即漂亮又暖和。