教学工作总结

虎年伊始，转眼来到英杰已是第二个学年，在这里工作以来，最大的感受就是永远没有停歇的时候，虽然这学期我没有担任班主任，但还是整天如此忙碌。有一句话说的真好，英杰无闲人。回顾一学期的工作，步履匆匆，又恰是那么充实。本学期我带四（1）四（2）六

（2）班三个班的英语教学工作兼四（1）班的辅导员。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好英语教学工作，对于英语教学，我还是发自内心的热爱，每一年的教材虽没变，但我却在不变中保持万变，我不断激励自己改进教法，提高教学水平，积极完成学校布置的各项任务。现将半年工作总结如下：

一、师德表现：平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的各项文件，积极参加各项教研活动，教无止境，学无止境。我不断注重自身修养的提高和业务理论的学习。服从学校的一切临时性工作安排，人际关系融洽，以身作则，为人师表。

二、英语教学工作：我任教三个班的英语教学工作，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，紧扣教学内容和重难点，兴趣是课堂最好的添加剂，围绕这一点，我在教参设计的基础上，经常进行大胆的改革和尝试，设计更多更新的环节来激发学生的兴趣，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注重利用各种生动有趣的游戏活动来激发学生的学习兴趣，弱化难点强调重点。并不断归纳总结以提高教学水平。我像导演一样，在我的设计编排下，充分调动他们内在的所有热情和激情，让每一个学生尝试和展现自我，从此一发不可收拾，深深迷上英语课，并注重创新教学设计。

2.认真上好每一节课。十几年的教学生涯告诉我，这是一个教师的生命线。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。通过学生口述，我带的他们中很多英语兴趣有大幅度增强。

3. 讲究教学反馈，认真及时批改作业和试卷，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，学生的单元测试卷我都是严格考试的，无论再忙，我都要亲历亲批，时常几十张卷子改下来头已昏沉一片，但我还是坚持着。只有通过定期的学情反馈，教师才能及时掌握学生对知识的掌握情况，也才能更好的促进自己的教学。开学之初，我在每个班都设了英语综合评价表，把学生平常的英语学习的各个方面都显示在表上进行评比表彰，以求他们有自己的学习目标和追求，也有自己心中的学习榜样。小学生天生爱表现，爱竞争，爱比赛，爱挑战，他们有这世上最单纯的荣辱意识，无论是优生之间还是差生之间，在这种竞争体制中都展现出了强烈的上进意识，人的潜力都是在一定的环境中得以更好发挥的，没有竞争，优生可能会逐渐颓废；没有鞭策，差生有可能成为真正的差生。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,并多次参加区各项交流和教研活动，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，我努力从报刊，书籍，网络上学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.，使自己的教学水平得到很大的提高，我也注重及时收集反馈教学方面的不足之处,不断优化自己的教学教研水平。

教研教学紧密相连，相互促进，我所带的几个班的英语教学成绩也比较喜人，在期中考试中均获第一名。我不仅亲自在教学一线为组内老师们做好表率，致力于做好组内教师的辅导工作。我还积极参加各项教研交流活动及比赛。我辅导的学生李雨欣在楚天英语大赛中喜获小学组金奖，并获得代表湖北省进京决赛的资格，填补了小学部无金奖的历史，另外还有四人次获得铜奖和优秀奖，我也因此被评为楚天英语大赛优秀辅导教师。

总体上来说，半年的辛苦，有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的，我一定会再接再厉，继续把自己的工作做的更加尽善尽美。

第二篇：20xx年秋学期小学英语教学工作总结

20xx年秋学期小学英语教学工作总结

张彩萍

本学期我主要担任三、四年级的英语教学工作。虽然教学经验不多，但我对教学工作勤勤恳恳，兢兢业业，认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学体会：

1.努力培养学生的“兴趣”。俗话说：兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量利用直观教具、动作、表情、手势和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。同时兴趣来自儿童的好奇心，勇敢来自于希望和鼓励。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。作为老师，应珍惜儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断让学生取得“我能行”的成功体验。课堂上我总是用“ok”、“ very good” “ you are clever”、“excellent” “ great”来表扬学生,增强他们的自信心，同时培养他们学习的积极性。

2、认真备课，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

3、虚心学习，并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题或不懂得地方，我会利用课余时间向同事们请教，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还时常听几位英语教师的课，每堂课都让我受益匪浅。学习别人的优点，克服自己的不足。

4、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教

学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

工作中的不足：

1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。

2、不能争取到大多数家长的积极配合。

3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。

经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我相信有付出就有收获。无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。