20xx年第四片区前期教研工作总结
及后期教研工作安排
（20xx年10月）
一、前期教研工作总结
1. 研究确立了第四片区高效课堂建设示范校
（1）综合近几年第四片区内五个乡镇所属中小学教育教学质量、高效课堂建设水平及其它各种因素，初步确立河畔镇中心小学（20xx年秋季在四年级启动，至今四、五、六三个年级推行高效课堂教学）、白塬乡初级中学（20xx年秋季在七年级启动，至今七、八、九三个年级推行高效课堂教 学）为第四片区高效课堂建设示范校。
（2）20xx年根据第四片区高效课堂建设实际，增补河畔
初级中学（20xx年秋季在七年级启动，至今七、八年级两个
年级推行高效课堂教学）为第四片区高效课堂建设示范校。
（3）第四片区其它各初中、中心小学（除刘寨乡中心小
学在四年级推行高效课堂教学外）分别在七、八年级和四、五年级推行高效课堂教学。
根据会教发?2014?394号文件《关于印发会宁县高效
课堂建设示范校示范片区评价标准的通知》精神，第四片区各中小学要积极创建全县高效课堂建设示范校（以河畔初中、白塬初中、河畔镇中心小学为重点）、示范片区（片区内各初中、中心小学积极推进），借此机会引导、促进、规 1
范第四片区中小学高效课堂建设工作。
2.组织开展了片区中小学高效课堂教学示范课交流活动
20xx年度春季学期，在第四片区高效课堂建设督查小组统一安排下，以白塬初中、河畔镇中心小学为基地，五个乡镇初中、中心小学全面开展了语、数、外三学科高效课堂教学骨干教师示范课交流活动。
第一阶段：各乡镇初中、中心小学高效课堂教学骨干教师分别在白塬初中、河畔镇中心小学开展“同课异构”高效课堂教学交流活动。
第二阶段：白塬初中、河畔镇中心小学根据其它乡镇校需要选派语、数、外三科高效课堂教学骨干教师赴片区内各初中、中心小学开展高效课堂教学示范课交流活动。
两个阶段的示范交流活动都采取听课、评课的形式，为第四片区内各中小学高效课堂建设的理念推广、课堂教学经验交流、学习小组建设、导学案编写、教学模式运用等方面积累了宝贵经验。期间各乡镇教管中心主任、乡镇辅导员、中小学校长、中小学教研室主任及部分学科骨干教师积极参与，人数达百人次。
3.积极开展了以高效课堂建设为主题的暑期校本培训工作
（1）20xx年暑假，在第四片区督察小组的统一要求下，各乡镇中小学采取分散自主备一个章节、单元的课，集体研究确立学段目标、内容体系开展校本培训工作。
2
（2）以河畔初中外聘陕西宜川专家讲学为契机举行第四片区中小学高效课堂建设通式培训等形式，扎实开展了片区内中小学教师的暑期校本培训工作，为各乡镇中小学秋季开学认真推行高效课堂与梦想课程建设工作奠定了基础。
4.组织开展了第四片区高效课堂优质课竞赛活动
20xx年9月-10月，在第四片区高效课堂建设督查小组统一安排下，各乡镇校自筹教研活动经费，以河畔初中（中学理科基地）、白塬初中（中学文科基地）、河畔镇中心小学（小学基地）为第四片区中小学高效课堂优质课竞赛决赛基地，开展第四片区高效课堂优质课竞赛活动。
第一阶段：由各乡镇校自行组建评委，开展了乡、校级高效课堂优质课竞赛初赛活动，绝大多数教师参与，并进行量化排名，各乡镇初中、小学分别选拔出3-4名高效课堂教学骨干，参加片区级决赛。期间各乡镇校积极组织，对优秀骨干教师进行了奖励。
第二阶段：由督查小组成员组织，外聘第五片区中学高效课堂教学骨干或由各乡镇辅导员组成中小学高效课堂优质课竞赛决赛评委，制定了专门的评分标准，并依据标准对16名小学教师、17名中学教师的高效课堂教学进行评审，最终确立了一二三等奖。
这次活动的开展，有力促进了第四片区中小学高效课堂与梦想课程建设工作，也调动了各乡镇校高效课堂教学骨干教师奉献教育的积极性。
3
二、后期教研工作安排
根据第四片区督查小组年度教研活动安排，结合教育局12月份即将开展的创建全县高效课堂建设示范校、示范片区活动及12月份白银市高效课堂建设现场会（在会宁县举行）工作，现对第四片区后期教研工作具体安排如下。
1.开展中小学高效课堂建设观摩交流活动，召开第四片区中小学教研工作会议
中期考试后，分别在桃林中学（11月6日8：00-18：00）、教场小学（11月7日8：00-18：00）开展中小学高效课堂建设观摩活动，召开第四片区中小学教研工作会议。
（1）中学教研活动内容包括：一是片区内各初中校长、分管教学副校长、教导主任、教研室主任、政教主任深入桃林中学开展听课活动，二是观摩桃林中学校园文化建设、学生兴趣小组活动、阳光大课间活动开展及学校常规教育活动，三是听取桃林中学关于高效课堂建设的经验汇报，四是督查小组安排下一阶段片区中学部教研工作。
小学教研活动内容包括：一是片区内各乡镇教管中心主任、辅导员，中心小学校长、教导主任、德育主任深入教场小学开展听课活动，二是观摩教场小学校园文化建设、学生兴趣小组活动、阳光大课间活动开展及学校常规教育活动，三是听取教场小学关于高效课堂建设的经验汇报，四是督查小组安排下一阶段片区小学部教研工作。
要求桃林中学、教场小学及早做好现场会的各项准备工作，包括汇报材料撰写、高效课堂听评课活动安排、组织观 4
摩活动等事宜。
2. 创建全县高效课堂建设示范校、示范片区
各乡镇校重点工作分解：
（1）白塬初中、河畔初中、河畔镇中心小学：
高效课堂教学、校园文化建设、学生养成教育、兴趣小组与阳光大课间活动，要求制度完善、文档建设齐全，力争创建会宁县高效课堂建设示范校。
（2）其它中小学：
高效课堂建设、学生养成教育、教育教学常规管理、学校安全管理，要求高效课堂建设有特色，学生养成教育有成效，学校无安全隐患。
（3）各乡镇教管中心
打造特色村小学一所、教学点（中心校）一所、中心幼儿园一所。
20xx年11月下旬，第四片区督查小组将组织片区内教管中心主任、中小学校长、辅导员、督导员等开展观摩交流活动，要求示范校要真正能够起到示范性，特色学校、教学点、幼儿园力求特色鲜明，全力打造会宁县示范片区，准备迎接全县高效课堂建设示范校、示范片区考核。观摩期间要求被观摩的中小学（初中、中心小学、村小学、中心校、幼儿园）现场进行办学特色介绍。
3.迎接白银市高效课堂建设现场会准备工作
（1）河畔镇中心小学：高效课堂实施年级、所有班级课堂教学必须严格按照高效课堂教学要求开展教育教学工 5
作，要求高效课堂建设相关制度齐全、准备好图文并茂的集学校简介、高效课堂建设、校园文化建设、学生养成教育、兴趣小组与阳光大课间活动内容的折页纸或宣传页；进一步完善校园文化建设（特别是成体系、有特色的显性文化布置）、狠抓学生养成教育、打造特色兴趣小组与阳光大课间活动等。
（2）河畔初中、白塬初中工作任务同上。
其它乡镇校以此为契机，从各方面高度重视，努力提高学校教育教学水平。
附：会宁县第四片区高效课堂优质课竞赛获奖教师名单
6
第四片区高效课堂优质课竞赛
获奖教师名单
一、小学组
一等奖（2名）：
马淑玲（梦想课程）
张清喆（数学）
二等奖（2名）：
牛 云（数学）
赵胜红（英语）
徐艳琳（品德）
白 雪（数学）
三等奖（4名）：
杨娟丽（科学）
李京佩（语文）
任志杰（数学）
张亚琴（英语）
二、中学组
一等奖（2名）：
汪丽娜（语文）
王相和（数学）
二等奖（4名）：
刘丽红（英语）
权 霞（英语） 河畔中心小学 河畔中心小学 草滩中心小学 河畔中心小学 白塬中心小学 土门中心小学 刘寨中心小学 河畔中心小学 土门中心小学 草滩中心小学 白塬初中 河畔初中 草滩初中 河畔初中
7
苏文娟（生物） 河畔初中 郭 萍（数学） 刘寨中学 三等奖（4名）：
姜欣雨（地理） 白塬初中 冯文学（语文） 草滩初中 张亚平（数学）
张胜亮（生物） 草滩初中 刘寨初中
8
第二篇：20xx年英语教研工作总结
20xx年英语教研工作总结
焦口小学 张立超
本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、组织教师听课评课活动，并组织随时推门听课工作。 二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。
1、结合工作计划和要求，积极组织英语演讲活动。
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。六年级升学考试中取得了大班中第一名的好成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。
1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三---六年级的口语演讲比赛，各项比赛都收到了良好的效果。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育
教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面,使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,教师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好----蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,
做一名环境保护的小护卫。
总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。