安徽邮电职业技术学院

社会实践报告

题 目： 安徽博达监理工程有限公司社会实践报告

姓 名：

学 号：

专 业： 通信线路（光纤方向）

指导教师：

20xx年 5 月 8 日

第一部分 阶段性工作总结1

转眼间，我们三年的大学生活即将结束。我们带着憧憬，满怀信心的踏上了自己实习的工作岗位，同学们都在自己的实习单位尽心尽力的工作，我也不例外，20xx年九月份，我有机会来到了安徽博达监理工程公司，这四个月期间我负责的是亳州移动公司的室分监理专业。

四个月期间我一直做的是现场监理，在现场的工作中，让我更好的将学习到的理论知识和实际应用结合起来了。更加深刻的理解了通信方面的专业知识，认识到理论学习的重要性，当然也发现要结合实际运用的必要性。

通过此次实习，使我对通信行业的一些施工工艺、施工质量和通信产品、组装和调试有了更新的认识，尤其使我真正懂得了监理职责中的三控三管一协调的重要型。在室分和小区宽带监理的的工程中我遇到了很多困难，例如对专业知识掌握的不牢靠、对施工环境比较陌生、对设备的不熟悉等等，虽然在工作过程中这些问题都多少影响了我们工作的进度，但是这些困难并没有影响我的信心，大家齐心合力的战胜了这些困难，并最终圆满的完成了实习，这让我体会到了团结的力量和永不服输的精神。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

在此,非常感谢学校给予我实习的机会。通过实习,让我看清自己需要什么,同时也让我吸取了许多工作和社会经验,这将对我以后踏足社会,谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后,我会带着这些宝贵的经验,在人生的旅途中勇往直前,迎接时代的挑战。

总的来说:我的监理实习生活还是很成功的,在这段时间里我知道了自己的工作能力,知道自己需要在那些方面需要补充,知道自己以后的路该向那里走。这段不寻常的经历也告诉我能力和学历是同等的重要。没有足够的知识是很难

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在这样一个知识经济时代立足的,而知识主要来源于校园;有了知识不能转化为自身的能力也是没用的知识。我体验到了你如何待人,他人也会如是回报，对我的为人处世以及交往能力都有了很大的帮助。

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第二部分 阶段性工作总结2

在四个月的监理实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，带我的是负责设备室分和小区宽带专业的一个老师傅。刚上班时公司刚刚结束了一个阶段的工程，基本上没有什么施工的，暂时没有什么工作，在公司的项目部里闲了一段时间。在这段时间里，摆在我面前的首先是如何尽快融入工作，为了尽快适应公司里的环境，能够在工作时得心应手，我每天都在查阅一些监理方面的资料，每天阅读监理基本手册，监理基本要求。 掌握了一些监理方面的基础知识，此时我心理默默的再想，要想做好监理工作，我应该多跑施工现场，多接触现场。 让我所学的理论知识和现场实践融会贯通才能更有效的掌握这些知识。

通过这四个月的实习，让我真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了一些监理工作的流程。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。通信监理作为一门与实际工作结合紧密工作，实践是检验学校里的学习成果的最好的试金石。将所学知识转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。

四个月的实习，从那里，我学会了下面几点找工作的心态：

1、要不断地学习，不断的提升理论涵养， 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论知识和社会知识。

2、努力实践，做好理论和实践的有效结合。 只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

3、要有强烈的责任心，作为一名监理人员，我们必须要拥有强烈的责任感，

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因为监理工作的好坏，直接影响了工程的质量和工程的进度，对施工人员的安全起到重要的督促作用。

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第三部分 案例分析

案例一：

20xx年10月份至11月中旬期间，亳州移动公司南部新区街道站机房曾有二十几个新建站被盗，偷盗目标主要集中在接地线、室外接地铜排、空调室外机、铁塔馈线、电力线、变压器、电源箱等站点外部设备；入室盗窃空调室内机、地排、电池供电线缆、主机箱设备以及电池设备等。且屡禁不止。基站被盗除了直接产生巨大的经济损失外，同时引起网络通信掉站造成异常恶劣的社会影响。

被盗案例分析：

（一）被盗目标：被盗通信基站集中在含铜、铅类的设备如：空调室内外机，铜牌，电缆，蓄电池，变压器，未做保护的站房内开关电源连接线、接地线，站房外RU电源线、馈线等为被盗目标。

（二）被盗范围：基站被盗重点区域为城乡结合部，高山站，房屋楼顶站等；此类区域地处偏远，人烟稀少，目标突出，群众防范意识不强，盗窃难度小，逃离现场方便。

（三）盗窃工具：主要使用工具包括钢丝钳、液压钳、钢

二、整改措施 ：

1、监理人员应加强对施工队伍的监管和把关，做好施工人员、施工车辆的备案登记，以及施工人员工作履历进行审核，移动公司应对原先有偷盗不良记录的人员予以清退。要求各区域工程管理员不但要抓好工程质量，更要把好通信设施安全关。一旦发现维护或施工人员有监守自盗行为的坚决清退，并追究其法律责任。

2、严厉打击盗窃通信基础设施的违法行为。对发现有盗窃电线、电缆、蓄电池等通信设施的违法行为要严厉查处。

3、希望各部门负责人要切实加强对下面维护人员的思想教育和组织领导、管理，结合实际，突出重点，细化工作任务、工作措施，明确责任人员，严防通信设施被盗事件发生，确保通信安全畅通。

4、加强宣传，营造氛围，群防群治，严肃查处。对违反国家法律法规及公司

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规章制度的违法违规行为要进行严厉查处并向有关部门举报。

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第四部分 岗位技术改进（或者方案）

存在问题一 ： 现场未配备必要的图集、标准、验收规范、检测设备和测量仪器，或向施工方借用、或自始至终未使用检测仪器和设备。不少监理机构连简易检测包和长钢卷尺都未配。检测器具的计量检定证书不全，或证书过期，领用归还无记录

改进措施：每个项目监理机构均应配备必要的图集、标准、规范和简易检测包、30m及以上的钢卷尺。其他测量仪器和检测器具应随时向公司借用，并建立借用台账（含：使用日期、器具名称和编号、检测部位、使用人借用和归回日期等）。若更细的话，可在工序报验单和测量报验单的复测记录中登记检测器具的名称和编号。工程中使用过的计量器具均应有检定证书。

存在问题二：巡视旁站、监理日记存在：

1）巡视、旁站没有建立制度，或未按规定进行。

2）绝大部分工程无巡视检查记录，有的仅在监理日记中简单地说明进行巡视检查施工作业情况，千篇一律。

3）旁站记录与旁站方案规定的内容不相符：有的旁站方案中列入的内容无旁站记录；有的有旁站记录而该部位旁站方案中未作规定。旁站记录过于内容简单、不能反映工程实际施工作业情况、监理旁站过程中的工作状况，大部分记录空洞，不能反映出问题，有的提出了问题，却没有处理意见和处理结果。

4）《监理日记》填写简单，发现的问题无处理结果；

改进措施：应在《监理规划》中制定监理的具体工作制度，包括巡视检查、旁站监理制度。旁站监理制度可按照《通信工程施工旁站监理管理办法（试行）》的规定，根据本工程的工作内容单独编制旁站方案。目前资料中无同意的监理巡视检查记录用表，各监理单位应根据自身情况统一制定本单位的巡视检查记录用表；总监理工程师在编制《监理规划》时应根据本企业的统一规定、结合工程的特点制定巡视检查制度，并在实际工作中遵照执行。如将巡视检查情况在监理日记中要求详细记录、前后闭合。

监理人进行旁站时必须深刻领悟旁站监理的内涵，明确自己在旁站过程中应

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该着重关心和注意的问题，不能只注重形式，认为只要站在施工现场就算进行了旁站；而是实实在在地对施工关键部位、关键工序实行动态跟踪，确保关键部位、关键工序的施工质量。

《监理日记》时监理信息管理的重要原始资料之一，也是体现监理工作质量的重要信息资料，应对监理工作的内容进行全面、真实地记录。 现场监理人员每天应按要求如实填写监理日记，由总监理工程师审阅签认，具体内容应包括（但不局限于）：当天发生的质量、进度、安全、合同、投资、组织协调等方面的问题；监理工程师发现的问题和采取的措施；监理工程师检查验收情况；施工作业情况；当天监理机构经办的来往函件；上级主管部门检查巡视情况等。如总监兼任本工程项目以外的其他工作、每周仅能到场一、两次的，但日记的总监签字栏必须留着让总监亲自签名。

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致 谢

至此，我的毕业论文《安徽邮电职业技术学院社会实践报告》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在本论文的写作过程中，我的导师翟荣刚老师倾注了大量的心血，从任务书，中期检查表，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。

同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

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参考文献

［1］《通信工程监理教程》.编著：张开栋.出版社：人民邮电出版社

［2］《通信工程施工与监理》.编著：丁龙刚.出版社：电子工业出版社 ［3］《现代通信工程监理手册》.编著：张开栋.出版社：人民邮电出版社

［4］《通信工程概预算》.编著：高华.出版社：化学工业出版社， ［5］《通信工程设计制图》.编著：解相吾.出版社：电子工业出版社 ［6］《通信工程建设监理（第2版）》.编著：黄坚.出版社：北京邮电大学出版社

本文由徐州男科医院/ 提供

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第二篇：安徽机电职业技术学院毕业实践

安徽机电职业技术学院

关于毕业实践工作的管理规定

毕业实践是综合检验和系统培养、训练学生综合能力的最后教学环节。为加强对该教学环节的组织实施与管理，特制定本规定。

一、毕业实践的内容

根据高职教育的特征和教学改革的要求，高职学生的毕业实践除了进行毕业设计（论文）外，还应根据专业性质和今后的工作要求到对口的企事业单位进行实习，以适应高职学生毕业时达到或基本达到能顶岗的要求。所以毕业实践包括毕业设计（论文）和实习。

二、毕业实践的要求

（一）毕业设计（论文）教学工作规范

1、组织与分工

（1）系部任务与职责

按教学计划的规定, 组织教师做好毕业设计(论文) 的选题、 毕业实习的选点、指导教师的委派、拟订毕业设计（论文）的实施计划等各项准备工作，并及时报送教务处；组织编写毕业设计(论文)任务书与指导书, 并及时报送教务处；具体组织毕业实习、毕业设计（论文）和毕业答辩的实施，密切注意对进度、质量等情况的检查。发现问题及时采取补救措施；成立系部答辩委员会和专业答辩小组；负责本系部毕业实习、毕业设计（论文）的经费预算、管理及决算。

（2）教务处任务和职责

负责制订学校毕业设计(论文)的有关规章制度，并负责检查落实；收集、汇总全校各专业毕业设计(论文)的题目、任务书、指导书、实施计划及答辩委员会、答辩小组名单；组织毕业设计(论文)教学环节的经验交流, 检查计划实施情况，组织教学评估，提出改进意见和措施；提供毕业设计(论文)规范化表格, 协调毕业设计 (论文)用房。

2、毕业设计（论文）教学文件的内容规范

（1）毕业设计(论文)任务书

毕业设计任务书应包括题目、设计任务、设计所需的数据及资料和完成时间；毕业论文任务书应包括题目、课题依据有关资料及完成时间。

（2）毕业设计(论文)指导书

毕业设计（论文）指导书应包括设计或研究范围、要求、方法步骤、完成设计（论文）所需文字、图纸额度、进度安排以及参考文献（包括最新科技成果及学术动态）。

（3）毕业设计(论文)实施计划

分专业制订毕业设计(论文)实施计划。实施计划应包括下列内容：

整个专业的设计(论文)题目一览表，每个学生的选题以及从事毕业实习（社会调查）、毕业设计（论文）的单位；每个课题的校内外指导教师名单；系部答辩委员会及答辩小组组成情况及成员名单；成绩评定办法；具体进度及日程安排。

3、毕业设计（论文）几个主要环节的要求

（1）选题

题目必须符合专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖专业主干课程，有利于学生获得综合性的训练和独立工作能力的培养。

题目的难度、份量要适当，应使学生在规定的时间内，经过努力能基本完成为度。遇到工作量大、需要几个同学合做的题目，必须分工明确、份量相当，使每个同学既对整个课题有全面的了解，又都有自己独立完成的任务。

题目应在满足教学要求的前提下，尽量“真刀实枪”选自社会经济建设的实际或科研、实验室建设的课题。且60%以上的学生毕业设计题目（或参数）不雷同。

选择题目要坚持“应用性”的原则。每届毕业设计（论文）题目既要有一定的稳定性，又要及时更新，以适应科学技术的高速发展。

题目由指导教师选拟，也可由学生根据社会调查自拟，但均需经系部审定报教务处备案，于毕业设计（论文）开始前两个月发给学生。

（2）毕业实习或社会调查

毕业实习或社会调查应有明确的计划。计划包括目的与要求、内容与任务、实习（调查）单位及时间安排等。

学生在毕业实习或社会调查阶段应围绕设计（论文）题目，收集有关资料和数据，观察和分析实际问题，确定设计（论文）方案及主要参数。通过毕业实习或社会调查，为毕业设计（论文）打下坚实的基础。

（3）毕业答辩及成绩评定

毕业答辩组织领导。各系部要成立答辩委员会和答辩小组。答辩委员会的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准，审定设计（论文）成绩。答辩委员会由系部主管教学负责人担任主任，委员3～5人，主要由高、中级技术职称的人员担任，应邀请校外（企业）专家参加，以促进我院教学质量的提高。答辩小组的任务是答辩前认真审阅学生毕业设计（论文），对毕业设计（论文）合格的学生进行答辩，并提出综合成绩及评语，提交答辩委员会审定通过。答辩小组成员一般为3～5人（包括指导教师）。

毕业答辩的方式。按课题的内容特点和参加答辩学生人数的多少，可采用小组答辩，也可采用大组答辩。人数较多的专业，可选少数有代表性的课题先进行大组示范答辩，再分小组答辩。

毕业答辩的步骤：

①学生介绍毕业设计(论文)内容。学生应在答辩前写出书面提纲，内容包括：课题名称和任务，采用的原始资料和参考文献，毕业设计（论文）的基本内容和本人对毕业设计（论文）的评价（成绩与存在问题）。学生的介绍应力求做到：语言准确、简练，时间不超过20分钟。

②答辩委员会质询。质询的内容应是与课题密切相关的基础理论和基本知识、方法及鉴别独立工作能力的各种问题。可采用集中回答或一问一答等方式。质询时间以30分钟为宜。

③成绩评定。学生退场后，由答辩小组（小组答辩）或答辩委员会（大组示范答辩）根据学生毕业设计（论文）的书面材料和答辩情况、独立工作能力、毕业实习（社会调查）的思想政治表现和刻苦程度等进行综合评定。评定方法可采用答辩小组（答辩委员会）集体讨论；也可在讨论的基础上进行无记名分项打分，然后取平均值作为综合成绩。集体讨论时，指导教师应首先介绍学生在进行毕业设计（论文）期间（含毕业实习或社会调查）的思想政治表现、学习态度、遵守纪律等情况。答辩小组在对学生作出毕业设计（论文）综合成绩的同时，还需写出评语，一并报答辩委员会审批。评语内容应包括：学生在毕业设计（论文）期间的思想政治表现、学习态度和工作量；毕业设计（论文）的特点和优缺点；基本理论和技能的掌握、运用程度；各种能力的强弱等。

（4）毕业答辩成绩评定标准。毕业设计（论文）综合成绩采用优秀、良好、中、及格和不及格五级记分制。成绩具体评定时应考虑设计(论文)的质量、答辩情况、独立工作能力、毕业实习(社会调查)情况、政治表现、学习态度等综合因素。

各系可根据各专业的特点，结合具体情况制订成绩评定标准，并在进行毕业设计（论文）前报教务处备案，同时向学生公布。评定成绩必须坚持标准，从严要求。评“优秀”的毕业设计（论文）一般不超过学生人数的20%。成绩应在答辩结束后两天内向学生公布，并报教务处。

4、毕业设计（论文）指导教师职责

毕业设计（论文）指导教师是学生进行毕业设计（论文）过程的具体组织者和指导者。指导教师一般应由中级以上技术职称的教师或专业人员担任。学生在校外进行毕业设计（论文），人数过多而校内指导力量不足时，可聘请校外具中

级以上技术职称的有关人员进行指导，但必须经教务处同意，且各系必须指派本校教师负责联系，以经常了解和掌握学生毕业设计（论文）的进展与质量情况。

指导教师的职责如下：

（1）全面指导学生进行毕业实习(社会调查)和毕业设计(论文)，及时了解和掌握学生的表现

和工作进展情况；注重启发、引导，鼓励学生创新；针对不同学生在知识和能力方面的差异，坚持因材施教，进行个别辅导（每周应有足够的辅导时间）；引导学生应用计算机解决毕业设计（论文）中的具体问题。

（2）评阅学生毕业设计(论文)并拟写评语，参加学生毕业答辩及成绩评定。

（3）坚持教书育人。在毕业设计（论文）的全过程中做好学生的思想政治工作，既要严格要求，又要关心体贴；具体负责学生的纪律、考勤、学风等登记工作；全面掌握学生的思想、生活情况；对学生中出现的不良现象和违纪行为要进行批评教育，直至作出处理意见。

（二）实习的具体要求

1、实习的日常指导和管理工作原则上由所在实习单位负责，指导教师由实习单位选派素质高、技术好的技术人员、管理人员担任。

2、实习的内容和基本要求，由实习指导教师和学生所在专业的教研室共同协商确定。

3、为使学生通过毕业实践，在实践能力上得到提高的同时，在专业理论知识方面也有所进步，学生在毕业实践阶段还应完成毕业设计（论文）的任务。

4、学生所在系应选派专业教师定期到学生所在实习单位了解实习情况，对学生进行实习指导，并听取指导教师和学生对实习工作的意见、建议，对存在的问题应与有关方面协商解决。

5、学生应作实习周记，最后要写实习总结报告。总结报告应较全面地反映出实习的内容，知识的应用，在思想和工作上取得的进步以及技术与能力上的提高等。在实习的过程中，收集毕业设计（论文）有关的资料，并完成毕业设计（论文）的构思和基本框架。

三、毕业实践的安排

1、时间安排：按专业教学计划的要求,毕业实践安排在第五学期进行。 毕业实践时间为6周，包括做毕业设计（论文）及答辩时间、顶岗实习时间。

2、实习领导：实习期间，系部成立实习领导小组，成员由系领导和教研室主任及相关人员组成。

四、毕业实践的考核

学生毕业实践考核总成绩包括学生毕业设计（论文）的成绩和实习成绩两部分组成。成绩考核采用五级制（优秀、良好、中、及格、不及格）。

附：1、安徽机电职业技术学院毕业设计（论文）格式要求

2、安徽机电职业技术学院毕业设计（论文）指导过程记录表

3、安徽机电职业技术学院毕业答辩成绩评定标准

4、安徽机电职业技术学院毕业设计（论文）答辩成绩记分表

安徽机电职业技术学院 二○○七年十月

安徽机电职业技术学院

毕业设计说明书

二手车发展现状

系 （部） 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师

200 ～ 200 学年第 学期

安徽机电职业技术学院

毕 业 论 文

二手车发展现状

系 别 汽车工程系 专 业 汽车技术服务与营销 班 级 3092 姓 名 杨小坤 学 号 1603093092

2011～ 2012学年第1学期

安徽机电职业技术学院

毕业设计（论文）格式要求

一、毕业设计论文纸型及页边距

⑴ 毕业设计论文纸型

毕业设计论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）25 mm，地脚（下）25 mm，订口（左）30 mm，翻口（右）25 mm。

⑵ 论文页码添加在每页中间

⑶ 签名

毕业设计论文凡涉及签名处，均需本人书写签名；教师评语也需钢笔书写。

二、论文首页格式

毕业论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字 。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过20个字。

三、中文摘要及其关键词（宋体小四号字，1.5倍行距）

论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。毕业论文摘要是毕业论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。

在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3～5个。

⑴ 摘 要（粗宋体居中四号字）

（空一行）

⑵ 摘要内容（宋体小四号左对齐）

（空一行）

⑶ 关键词：词1、词2

四、目录

图×-× 论文目录示例

论文各章节的二级目录，其中：

“一级标题”部分使用宋粗体四号字；1.5倍行距

“二级标题”部分采用宋体小四号字 ，内缩两个字符，1.5倍行距

五、引言（或序言）（宋体小四号字）：

内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。

六、正文（毕业论文的主体）

⑴ 正文书写规范

正文要符合一般学术论文的写作规范，一级大标题用宋体四号字加粗，二级标题用宋体小四号字加粗，正文统一用宋体小四号字，行距为20磅。论文字数控制在1万字至2万字之间，原则上不突破3万字。

⑵ 正文序号规范

正文二级标题之后，标题序号从大到小的顺序为"1．"、"⑴" "①"??；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。

⑶ 正文插图和表规范

① 论文中需要的插图居中，按章顺序编号，图标题用宋体五号字，置于图下方。

② 若插图是屏幕截图，需适当缩放。

③ 表序号及表名用宋体五号字，置于表的上方，

⑷ 论文引注规范

毕业论文内容涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。

七、参考文献

按毕业论文中所引用文献的顺序、列于文末。

⑴ 文献出自期刊文章格式

[编号]. 作者.文章题目.期刊名.年份.卷号.期数.页码.

⑵ 文献是图书时，书写格式

[编号]. 作者.书名.出版单位.年份.版次.页码.

安徽机电职业技术学院毕业论文（设计）指导过程记录表