成都信息工程学院资源环境学院
工程测量实习总结
姓名、学号：李庭靖 2012045035
姓名、学号：唐化东 2012045042
姓名、学号：王泗凯 2012045043
姓名、学号：李 齐 2012045050
姓名、学号：邹贵川 2012045059
姓名、学号：张明华
2012045060
一丶实习目的：
工程测量实习，作为工程管理专业一门基本的必修专业实践课，对我们学工程管理专业的学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台，巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。另外我们还充分了熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
二、水准仪的使用
1.仪器使用 （一）：水准仪的使用：
安置仪器，看各脚螺旋是否有松动，然后使架头高度居中，大致水平，并且粗平，转动角螺旋使圆水准器气泡居中；镜筒调焦是否易用，成像是否清晰，调制上中下叉丝清晰为止。
水准测量时应该注意的事项：我们应该目标定线，看水准仪所放的点是否位于两点的连线上，还有就是所放的点是否位于两点的连线的中点附近，误差不超过五米，而且所测两点的距离不能太远。
水准测量的误差的产生消除的方法：系统误差（严格地检校仪器和按水准测量技术要求限制视距差的长度）；读数误差（特别注意的）；外界环境的误差，包括地球曲率的影响（这次实验可忽略不计），大气折光的影响（我们应该避免在高温的中午测量，所以我们中午都是休
息，为了仪器好。），温度的影响（为仪器撑伞防晒），仪器是否有下沉（学校到处都是水泥地所以不予考虑）。 （二）：观测记录
三、经纬仪的使用
1.重点：
经纬仪的架设（对中与整平）、对光、瞄准、精平及读数。其中对中与整平为教学的重中之重。
2.难点：
经纬仪对中与整平的熟练掌握与对中整平的精度。
3.内容：
（一）使用经纬仪的注意事项 1、在仪器出箱前要记清仪器原来是怎样装箱的，用后按原样装回箱内；
2、仪器出箱时要用手托轴承或度盘，不能用手提望远镜；
3、三脚架支稳后，安上仪器，并立即拧紧三脚架与仪器的连接螺栓；
4、仪器的各个制动螺丝不能拧的太紧或太松，应该松紧适度；
5、转动仪器时，应手扶支架或度盘，平稳转动，不得用手持望远镜左右旋转；
6、严禁用手、粗布或硬纸擦拭仪器，应用软毛刷轻轻地掸去灰尘；7、仪器避免在强烈日光下照射，以防水准管破裂及气泡偏移；
8、仪器短距离移动时，应先旋紧各部螺丝，但不可太紧，长距离搬运须装箱。
（二）经纬仪的基本操作
经纬仪的基本操作分为：仪器的架设、对光、瞄准、精平及读数。其中仪器的架设可分为对中和整平。
对中
1、对中的目的：把经纬仪中心点与测站的标志点。处于同一铅垂线上。
2、对中的方法：
（1）重垂对中： ①将三脚架安置在测站的周围，使其高度适合观测者的身材，使三脚架顶面基本水平，三脚架顶面中心对准观测点。 ②在三脚架的连接螺栓上挂上小球，使小球初步对准测站点，然后将三脚架的各支脚均衡地依次踩入泥土中。
③用三脚架与经纬仪的连接螺栓固定。
（2）利用光学设备对中：
①将三脚架大致均匀地架设在测站点的周围，三脚架大致互成120°角左右，使三脚架顶面大致水平。 ②旋转光学对中器目镜的对光旋钮，使地面标志点影像清晰。如果标志点的影像没在光学对中器的圆圈内，应轻轻抬起任意两脚架，使标志点的影像移到光学对中器的圆圈内。 ③用连接螺栓连接经纬仪，调整经纬仪任意两根脚架的高度，使圆水准管的气泡居中。
整平
1、整平的目的：是将水平度盘置于水平位置。
2、整平的方法：
①用连接螺栓连接经纬仪，调整经纬仪任意两根脚架的高度，使圆水准管的气泡居中。
②使水准管平行于任意两个整平螺栓，调整两个整平螺栓使气泡居中。
③将经纬仪转动90°，使水准管垂直于前两个整平螺栓的连线，调整第三个整平螺栓使气泡居中。
瞄准
用望远镜的十字丝交点瞄准观测目标叫做瞄准。
对光
1、目镜对光：将望远镜对向天空或某一明亮的物体，转动目镜使十字丝最清晰。
2、物镜对光：将望远镜对准目标，转动调焦螺栓使目标的象落在十字丝的平面上，从目镜中就可以清晰看到十字丝和目标。
精平及读数
望远镜照准目标后，必须在确保经纬
仪精平的情况下才能读数，否则将影响观测的精度。
4.基本测量
一、重点：
1、用全圆方向法测量角度的操作方法。
2、高差及视距测量。
二、难点：
角度测量及测量的精确度和读数的准确度。
三、内容：
一、水平角的测量
1、什么叫水平角
地面上两条直线投影到一个水平面上，这两条投影线的夹角叫水平角。
2、水平角的测量 用途：在送电线路设计测量过程中，测量直线桩是否有偏差角、转角桩转角的度数等。
3、全圆方向法观测水平角
（1）实习目的、要求：
①练习全圆方向法观测水平角的操作方法
②半测回归零差不得超过±18″
③各测回方向值互差不得超过±24″
（2）实验步骤和方法
①在测站点O安置仪器，对中、整平后选定A，B，C，D四个目标。
②盘左瞄准起始目标A，并使水平盘度读数略大于零，读数并记录。
③顺时针方向转动照准部，依次瞄准B，C，D，A各目标，读数并记录，检查归零差是否超限。
④纵转望远镜，盘右，逆时针方向依次瞄准A，B，C，D，A各目标，读数并记录，检查归零差是否超限。
全圆方向法水平角观测记录
垂直角的测量
在垂直角的观测中，我们先在架好仪器的基础上，通过观测镜观测一个目标，此时是盘左状态，然后调转成盘右状态，再观测同一个目标，得到的两个记录数据相加和为360°且不超过1′则观测数据为正确的。在垂直角观测中，更多的是熟悉仪器，并未进行俯仰角的观测。
四丶实习心得体会：
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。 我感觉到数据处理能力在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，这就需要我们能够迅速分析错误原因来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的认识。由于数据量大，而且数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。当确定所有的所需数据都计算准确后可以开始进行新的操作。操作过程中要严格按照操作顺序进行，组员要进行明确的分工，每项工作要有专人负责。测量需要建立在准确的数据收集基础上，所以在测各角值和量距的过程中要认真仔细，边测量边校核，确保数据准确无误。如果测量结果出现超出误差允许范围，必须进行重新测量，认真科学地对待。同时我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的，必须轻拿轻放，严格依照操作要求使用，必须时刻注意爱护仪器。
这次实习我想最大成功之处就是我们小组的团对合作精神。因为任何一项小的工作一个人都不能完成，必须有大伴的同力合作才能顺利完成每一项工作。应该说，没有团队就没有我们今天的比较完美的实习成绩。我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每一件工作。我一直认为学习上争论我们应该给与支持，但生活上我们互相给与谅解。所以在测量过程中会争论，发生分歧后大家都实事求是，一切为了把工作做好的态度认真听取他人意见，并敢于说出自己的想法，坚决不能有任何私心。团队精神对于我们日后的学习和工作也有着重要的作用，我们应该积极培养自己的团队精神。团队精神的意义和目的不仅仅是完成好一项工作，我们小组这次实习的团对合作精神是品质和效率的保证，今后我们无论参加任何集体活动都用有这种团队精神。
第二篇：工程测量实习报告1
工程测量实习报告
学校:山东理工大学
专业：采矿工程
班级：0903班
姓名：赵莉园 0912104118
其他组员：杨铁江
赵小龙
乔明宝
王乐
王中利
韩炎君
指导老师：宋振柏
编写日期：20##-6-23
前言
实习时间：20##-6-13——20##-6-24
实习地点：山东理工大学西校区
测区概况：选取的测区较为适中，地势较为平坦。
天气：晴天 温度较高
出勤情况：小组各成员积极出勤，密切配合。
实习目的
1. 巩固与提高所学测量知识。
2. 让学生掌握测量仪器的使用方法。
3. 让学生掌握大比例尺地形图的测绘方法。
4. 让学生掌握施工放样的基本方法。
5. 使学生掌握正确处理各种测量数据的方法。
6. 培养学生科学、严谨、实干精神和协作能力。
实习任务和内容
1. 平面控制测量
实习小组在分得的测区内利用已有的控制点，进行加密图根导线测量，图根点的密度和导线条数应根据测区情况而定。满足碎部测设的要求。
2. 高程控制测量
实习小组在分得的测区内利用已有的水准点，进行加密图根水准测量，水准点的密度应根据测区情况而定。满足碎部测设的要求。
3. 地形图的测绘
实习小组在分得的测区内利用已有的和本组加密的平面和高程控制点进行地形图的测绘。应基本完成50cm*50cm ,1：500比例尺地形图一幅的测绘任务。
4. 纵断面的测量
小组要在本测区内施测线路长为300米左右的纵断面，并给制纵断面图。
实习内容
实习过程
6月13日，在教室与实验室进行了实习动员、小组调配、借领仪器、仪器校验、踏勘选点的任务，6月14日在5号实验楼后面的厂房进行控制测量，6月15日全体小组成员在图书馆处理控制测量数据。6月16日在5号实验楼进行水准测量，6月17日全体小组成员在图书馆处理水准测量数据。
6月20日在5号实验楼进行地形图的测绘，6月21日在图书馆西侧的土丘上进行纵断面的测量， 6月22日全体小组成员在图书馆进行地形图测绘内业的准备工作（坐标格网的绘制、控制点的展绘），6月23日，全体小组成员在图书馆进行地形图的绘制，6月24日在全体小组成员在图书馆整理实习成果，编写实习报告。
程序：
1. 平面控制测量：踏勘地形选点，布设导线，测导线转折角，量导线边，计算导线点的坐标，提交导线点的坐标。
2. 高程测量：踏勘地形选点，布设水准路线，测定水准路线各点之间的高差，计算点的高程，提交点的高程。
3. 地形图测量: 准备图纸，绘制坐标网格，展绘控制点。
4. 地形图绘制
5. 纵横断面图测绘
精度要求
平面控制测量：导线变长最长不超过变长平均的2倍，钢尺测量中大于50米要定向，丈量2次取平均值，相对误差不应大于1/3000，导线的转折角用经纬仪测绘法观测两个测回，观测左角，半测回角差40”，同一方向各测回的误差不大于24”，图根导线容许的相对闭合差为1/2000。
高程测量：图根水滚测量的视线长度应小于100m，变换两次仪器高或用双面水准尺时两次高差之差小于5毫米为合格。
地形图的测绘：在一已知控制点安置仪器，以另一控制点定向，度盘配为000”。
纵横断面的测绘：从线路起点开始，沿中线每隔10米或20米设一点，作为中桩，在拐弯处、变坡处加点，在绘制纵面图时，水平比例尺取1:500，高程比例尺取50。
实测结果与计算成果见提交的数据表格。
实习体会
两个周的测量实习终于结束了，以前看见测量的同学背着仪器满校园的忙碌，心里满是羡慕。现在回想起这两个周，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、测量距离、角度、高差等,还有学会了地形图的绘制方法和纵面图的绘画。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我们并不能深刻掌握所有的知识，尤其是对仪器的认识和使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，俗话说熟能生巧，亲自动手多操作几遍，就基本掌握了方法。在水准测量中，我一直负责调整仪器读数，刚开始数据还有点误差，但随着慢慢的熟练了，我们的测量数据越来越精确。
然后，我觉得做事情一定要事先考虑齐全，事事都想的周密谨慎，才不会出岔子。比如说，我们踩完点后没有妥善处理，导致在以后的测量中出现失误，我们不得不重测，这既浪费了时间又浪费了我们的精力。做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了团结协作的作风。实习期间恰好是盛夏时节，这儿温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上五点半就起来，六点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。对我而言，这样的烈日炎炎对我很是一个挑战，每天都要抹很厚的防晒霜，戴上帽子，但是，两个周我坚持下来了。一次测量实习要完整的完成，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。遇到问题，我们应该一起研讨解决方案，当出现意见不合时，我们应该静下心来慢慢商讨，千万不可闹矛盾。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
最后，我想说，虽然过程是艰辛的，但也是美好而又难忘的！