信息电子工程学院 分团委组织部 20xx年3月17日

“创和谐校园，论十大不文明行为”

双周团课

一、活动背景：

在学校组织评议“校园十大不文明行为”之际，我们也深刻认识到大学生是高知识、高学历的群体，他们担负着促进社会文明建设的重要任务，尤其在基础文明和社会公德建设方面，他们应做出表率。然而近些年来，部分大学生的基础文明状况令人堪忧。加强大学生基础文明建设，提高大学生基础文明修养，是社会有识之士普遍认为的当前高校思想教育工作的重中之重。

二、活动意义：

通过开展此次双周团课活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、校风学风建设等各项工作结合起来，使学生注重个人修养、注重行为习惯养成。自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，在教育引导我院广大学生的同时，号召整个学校的大学生一同进步，从发现问题到解决问题。争做“健康、文明、向上”的大学生，进一步优化学风、校风，推进我校校园文化建设工作。

三、活动目的：

加强同学们对“讲文明”的认识，营造文明和谐的校园氛围。教育同学们从自我做起，讲文明，树新风，为建设节约型校园做出贡献，在同学们的积极配合下，对校园十大不文明现象进行批评，强化了同学们“讲文明，懂礼仪”的知识。

四、活动阶段和具体活动安排：

1、宣传发动阶段：（3月5日—3月10日）

召开有关会议，专题部署“创和谐校园，文明与我同行”双周团课活动，通过 网络、广播、横幅、板报等阵地集中开展宣传工作，营造活动氛围。

2、全面实施阶段：（3月13日）

学院策划双周团课具体活动，各班级和团支部根据双周团课活动方案结合自身情况开展特色活动，认真落实计划，争创优异成绩，使“创和谐校园，文明与我同行”双周团课活动真正落到实处，使文明修身成为大学生的自觉要求。

3、总结阶段：（3月12-3月14日）

活动结束后各班级团支部要及时总结活动经验材料。

五、承办部门：

信电分团委组织部

六、活动参与者：

信电全体同学

七、活动时间：

20xx年3月5日-20xx年3月13日

前期宣传阶段：3月5日-3月11日

活动进行阶段： 3月13日

后期整理阶段：3月14日-3月15日

八、活动形式：

1、 通过各种渠道搜集整理资料，择优；

2、 以讨论会形式开展，期间让大家提出自认为是校园十大校园不文明，

并讨论这些现象。

九、活动内容：

（一）、活动主要流程：

1、为准备阶段，相关部门布置整个会场，摆好桌椅，挂好横幅等。

2、开始清点各班级实到人数，并做好记录。

3、正式开始。主持人致辞，并宣讲创建和谐校园和争做文明大学生的重要性以及必要性。

4、开始向过往的学生发放倡议书，并号召大家争做文明的大学生。

5、教室清理课桌的字迹以及抽屉内的杂物；第二批人到学院打扫学院卫生。统计各班人数，然后解散。

6、整个活动结束。

通过网络、电视、书籍报刊等形式找相关资料，说出自己的感想，做好团课活动当天的准备工作。

（二）、活动当天内容：

1、首先由主持人表达对不文明行为的看法。

人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把

一些不文明的

行为带进了大

学校园但也不

可否认，部分

学生在思想、

品德、言行等

方面还存在较

为不足，有一

些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质。

校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的心声。

文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。要从小事做起，从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我班更加文明、辉煌的明天。

2、以校园十大不文明行为进行讨论。

同学们度非常的积极对任何事情，他们都知道校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的心声。大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”， 现代生活流行的格调和时尚的本质出乎人们的意料。

校园不文明行为评选，根据同学们的想法，整理以下不文明行为：

1、歧视他人，当面嘲笑他人、给同学起绰号的行为

2、进入老师办公室不打报告，见到老师不问好的行为

3、进出入校门不下车的行为

4、随地吐痰、乱扔垃圾和废弃物、往水池里倒剩饭、乱倒污水污染环境

的行为

5、说粗话、脏话、辱骂别人、恶语伤人的行为

6、在课桌、会议室乱涂乱画的行为

7、在教室及走廊追逐打闹、大声喧哗、喝倒彩的行为

8、举止粗鲁专横、在公共场所做出不雅的行为

9、浪费水、电、浪费粮食不节约的行为

10、践踏草坪、攀折花木、破坏学校公物的行为

11、乱贴、乱发小广告、播谣言、散布虚假信息、制作、传播迷信内容的

行为

12、撒谎、不守信、做错事不承认的行为

13、买饭插队不排队的行为

14、不孝敬父母、不尊老爱幼、不尊敬老师、不团结同学的行为

15、背后议论别人、窥探、传播他人隐私的行为

16、自习课随便下位、外出、上厕所的行为

17、传播垃圾邮件或垃圾短信的行为

18、节假日、放学时不关门窗、不关灯、不锁门的行为

19、偷窃财物、打架斗殴，聚众闹事、违法乱纪的行为

20、爱看游戏书、沉迷网络游戏、精神颓废行为

21、需要对方帮忙不不说“请”、 对方给予帮助不说“谢谢”的行为

22、上课不认真听讲、乱接老师话把的行为

23、上课吃零食、听随身听、打游戏机等做与学习无关的行为

24、衣冠不整、佩带饰物、仪表仪容不符合学生身份的行为

25、抄袭作业、考试作弊的行为

26、午休、晚休期间，大声喧哗、说话、串宿舍、翻越校园围墙外出等不

按

时休息的行为

27、从校外带入非本校学生、未经学校同意影响教学与学习的行为

28、在校内乱骑车、乱接打手机的行为

29、抽烟、酗酒的行为

30、未经学校宿管科同意，私自留校外人员住宿的行为

31、乱穿道路、不按规则走人行横道、乱停放车辆的行为

32、往窗外公共区倒水或乱扔垃圾的行为

33、 迟到、早退、旷课、逃课的行为

3、每个代表上台进行演讲。

不讲究卫生，生活邋遢，不整理内务，随地吐痰，乱丢乱倒 说话用语粗俗，满口脏话，公共场合吸烟，不讲信用，考试作弊。 增加宿舍管理的难度。建立畅通的思想交流渠道。

（三）、后期阶段：

各团支部进行团课活动总结，完成信电学院学生排序的十大不文明行为。

整理后总结的十大不文明行为：

1、 公共场所吸烟

2、 公共场所不注意形象，不能正确处理与异性交往的方式

3、 随手丢垃圾

4、 食堂内餐具不送回回收处

5、 校内骑车速度太快

6、 打饭时不排队

7、 教室吃东西

8、 在墙面乱写乱画

9、 践踏草坪

10、 不文明用语

十、活动注意事项：

1.活动过程中由组织委员对活动过程进行记录。

2.活动时间控制在45分钟左右。

3.活动中同学们如无其他重要事情不得迟到、早退。

4.活动中如有突发事情由班委解决。

十一、活动要求

1、高度重视，加强指导。大学生文明修身活动是全面提高大学生素质的重要举措，各班级团支部要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，全面部署，全员参与，务求实效。

2、学生党员、学生干部率先垂范，争做文明修身的先锋。学生党员、入党积极分子、学生干部要积极投身到“创和谐校园，文明与我同行”双周团课活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明修身的表率。

信息电子工程学院

分团委组织部

20xx年3月17日

第二篇：校园十大不文明行为

经过近两个月的网络投票评选，校园“十大不文明现象”已经产生，具体为：

排名

1

2

3

4

5

6

7

8

9 校园偷盗现象 影响他人休息 乱扔垃圾，随地吐痰 手机频响 “出口成脏”，恶语伤人 恋爱双方举止过密 上课迟到、讲话 考试作弊 占座不到 内容 支持率（%） 80 77 76 75 69 68 62 61 58

48 10 食堂买饭插队

二、学生参与情况

在本次评选活动中，机电系、教育学院、化生系等系（院）高度重视，精心组织，学生参与热情较高，参与面较大。

本次评选活动采取实名制，我们在全部参与者中随机抽取了30名同学，给予一定的物质奖励，具体名单详见学工在线，请获奖同学于近期到学生处（逸夫楼二楼）领取奖品。

三、一点思考

通过本次评选活动，我们看到，这些不文明现象就在我们身边，有些甚至在自己身上发生过，只是没人提出异议，才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性心理。让我们每个人都行动起来，从内心深处挖掘自己的不足之处，时刻以“文明”二字检查自己的一言一行，自觉主动地抵制不文明语言的侵蚀，时刻注意到自己的言谈举止。

首先，要不断提高自身修养和自身素质。只有以较高的素质才能更好地成长成才，更好地为社会，为人民服务。纵观古今中外成功有名之士，无不是具有良好的道德品质，他们坚持从自身做起，从小事做起，严于律已，为他人、为集体、为社会、为自然做出应做的事。坚持“五讲四美三热爱”，按照社会主义的“四有新人”目标，树立社会主义荣辱观，不断提高自己的个人道德修养。

其次，要有较强的纪律性和原则性。我们应当严格要求自己，时刻约束自己的思想和言行，时刻提醒自己作为一名大学生的身份，大丈夫做大事情，但也要拘小节。“无规矩不成方圆”，“玉不雕不成器”，我们要在遵守学校的各项规章制度，要理解学校的管理制度，自觉接受学校的管理，不能让自我过于膨胀，对学校纪律视而不见。

再次，培养文明的生活习性和行为方式，发挥学生自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风。习惯成自然，我们要好的习惯成自然，而不是不良的习惯成为自然。

作为学校，要从文明的教育管理方面入手，在制度建设、教育引导、氛围形成、物质保障等方面做好对不文明现象的防范。一要加强制度建设，规范学生的行为；二要加强行为引导，营造文明的氛围；三要加强文明思想教育，注意教育的载体、方式、方法，注重有效性。让告别不文明行为在全校师生的关注下，从我做起、从一点一滴的身边小事做起。