一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.

三、密切的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。

本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

第二篇：幼儿园大班班级工作总结

本文由庚的小霜贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。幼儿园大班班级工作总结一、幼儿基本情况分析 名幼儿，男生多 女生少 通过本 我班共有 36 名幼儿，男生多，女生少。通过本学期的培养及 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特别幼儿在幼儿的 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 、 、 走 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 跑 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 跳、 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 养有待提高 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多， 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 但倾听能力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 加强培养。 加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺 能主动探索周围生活中常见的现象， 序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看， 艺术发展看， 幼儿节奏感比较好， 幼儿节奏感比较好， 需坚持， 绘画要加大提高， 绘画要加大提高， 节奏感比较好 需坚持，作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 欣赏美

术作品的兴 作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 趣和表现力。 趣和表现力。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我， 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强， 识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 画。 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 因此入厕环节 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 两位老师配合 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 。两 。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 幼儿 合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、 结合，提高幼儿的学习兴趣。 结合，提高幼儿的学习兴趣。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良 好的洗手习惯。 好的洗手习惯。 4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入 、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、 厕、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓 站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间， 励幼儿带领大家复习英语。 励幼儿带领大家复习英语。 5、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 、开展小 长竞选活动，激发孩子的兴趣， 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 使幼儿真正成为 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡 、我班严格地执行消毒制度和隔离制

度， 手和锻炼和饭前便后洗手。 手和锻炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 大部分幼儿已经会跳绳了。 大部分幼儿已经会跳绳了。 3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时 、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡， 衣物午睡 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 4、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿 、 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次， 童。 5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。 、教育幼儿细嚼慢咽， 分钟的进餐时间。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循 、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言， 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的 增强幼儿的自信心，培养创造能力。 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台， 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高， 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉 快，竞争意识较强。 争意识较强。 2、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。孩子 、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 毛线等废旧物品，用画、 毛线等废旧物品，用画、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容， 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交 、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、 流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 、及

时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了 、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活， 解孩子全面发展的情况。 解孩子全面发展的情况。 4、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、未来工作 总结了这个学期的点点滴滴， 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 主性差 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 不够大方胆小怕事等 在今后的工作中， 在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长 将继续努力，不放松任何一个环节， 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也继续保 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 持， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。本文由庚的小霜贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。幼儿园大班班级工作总结一、幼儿基本情况分析 名幼儿，男生多 女生少 通过本 我班共有 36 名幼儿，男生多，女生少。通过本学期的培养及 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特别幼儿在幼儿的 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 、 、 走 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 跑 平衡能力发展

迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 跳、 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 养有待提高 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多， 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 但倾听能力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 加强培养。 加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺 能主动探索周围生活中常见的现象， 序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看， 艺术发展看， 幼儿节奏感比较好， 幼儿节奏感比较好， 需坚持， 绘画要加大提高， 绘画要加大提高， 节奏感比较好 需坚持，作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 欣赏美术作品的兴 作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 趣和表现力。 趣和表现力。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我， 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强， 识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 画。 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 因此入厕环节 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 两位老师配合 组织性不够，比

较自由。本学期，我和徐老师执教， 。两 。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 幼儿 合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、 结合，提高幼儿的学习兴趣。 结合，提高幼儿的学习兴趣。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良 好的洗手习惯。 好的洗手习惯。 4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入 、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、 厕、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓 站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间， 励幼儿带领大家复习英语。 励幼儿带领大家复习英语。 5、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 、开展小 长竞选活动，激发孩子的兴趣， 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 使幼儿真正成为 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡 、我班严格地执行消毒制度和隔离制度， 手和锻炼和饭前便后洗手。 手和锻炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 大部分幼儿已经会跳绳了。 大部分幼儿已经会跳绳了。 3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时 、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡， 衣物午睡 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 4、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六

次，照顾体弱儿 、 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次， 童。 5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。 、教育幼儿细嚼慢咽， 分钟的进餐时间。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循 、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言， 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的 增强幼儿的自信心，培养创造能力。 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台， 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高， 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉 快，竞争意识较强。 争意识较强。 2、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。孩子 、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 毛线等废旧物品，用画、 毛线等废旧物品，用画、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容， 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 五、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交 、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、 流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了 、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活， 解孩子全面发展的情况。 解孩子全面发展的情况。 4、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、未来工作 总结了这个学期的点点滴滴， 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 工作中我们取得了许多宝贵

的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 主性差 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 不够大方胆小怕事等 在今后的工作中， 在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长 将继续努力，不放松任何一个环节， 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也继续保 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 持， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。