八年级上学期班主任工作总结

本学期我担任八年级六班班主任工作，本班共69名学生，一学期来，为了使每一个学生都能全面健康的发展，我对班级进行了各方面的教育和管理，本学期所做工作如下：

一、 注重思想教育

八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态较大，学习方面，缺乏七年级的激情，纪律方面，自我约束能力弱，又熟悉了各项制度及老师，所以，我利用班会和晨会时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热爱集体，尊敬师长，遵守校规校纪。本学期采用的是主题班会的形式，我只作为一名组织者，让学生自己挖掘、发现班级现象、自己找出解决方法，并带动学生踊跃发言，从而使学生能敞开心扉表达自己的观点，并且灌输是非观点，在班会的最后，我会对本次班会的参与者进行评价，总结并提出更高要求。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。使多数学生明辨是非，除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题，及时解决个别学生思想问题。

二、努力杜绝重大安全事故

在班级管理中，我尽量做到人人有事做，事事有人做，让每个孩子都能为班级做事，都能体现自己的价值，在夏季，我让几位同学负责看管倒开水，并及时汇报倒水情况，月考前，我专门派几位学生分发考号布置考场，通知考试科目、时间。课间有专门的学生监督走廊、操场，以免有跌伤，在班级中，我尽量多与孩子们在一起，注意观察，以防打架、斗殴现象发生。

三、培养良好的学习习惯

八年级是初中阶段的关键，如何让学生提高成绩呢？首先，每次月考后，我让每位学生认真分析班级、学校成绩，结合自己的成绩，给自己树立一个赶超目标，并请同学监督，榜样的力量也是不可取代的，对于尖子生，我采取优化学习方法、树立竞争意识的方法，因此我班新涌现了几位此尖子生。对于中等生我采取鼓励、帮助、与任课老师交流的方法增加动力，并在学习方法上加以指导，争取进步。对于差生，我才采取发掘优点多鼓励方法，并尽最大的努力发挥其特长，经常夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果，因此，后进生许多事情中也非常活跃。

同时我注意培养学生良好的学习习惯，利用早晚自习引导学生正确地预习、学习、巩固的好习惯，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的

学习习惯，提高学习成绩，为将来升入初三打下良好基础。

四、注意学生的全面发展控辍保学,

本学期我积极配合德育处，带领学生参加课外活动，跳绳、拔河比赛、篮球联赛、元旦联欢等，这些活动的开展无不让学生们欢呼雀跃、争先恐后，及培养了他们的集体荣誉感，又让增加了学校生活对他们的吸引力。在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，使学生的头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的最大的财富。

五、认真做好家校联系与宿舍沟通

在班级的管理工作中，我每周尽量利用家长接待日，与家长沟通孩子在校的生活学习情况，及时解释解决学生及家长的疑惑、问题，争取取得家长的理解支持；对于家长不长到校的学生，我尽量电话联系，让家长及时了解孩子的在校情况，尤其在孩子生病时。平时我认真填写宿舍沟通记录，尽量多全面了解学生，尽量每晚都到宿舍，与孩子们交流，关注他们的生活，叮嘱他们按时作息，盖好被子，叮嘱生病同学按时吃药，并与生活老师沟通，请生活老师多关照，尽量与孩子及家长拉近距离。

本学期我班也出现了几次大事，夏季，曾有学生被烫伤，也出现了几次预谋打群架的事情，还有学生带来管制刀具，幸运的是，都被及早发现，未造成严重后果，在成绩方面，我班差生较多。学额方面，有流失学生。在今后的管理中，我将继续努力，更加用心，争取在学习、纪律、学额方面取得更大的进步。

张琴 元月八日

第二篇：王朝娟八年级上学期班主任总结

八年级上学期班主任总结

王朝娟

本学期我继续担任八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范。同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力

的加强是管理好班级必不可少的条件。 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。