四年级上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

（家长会开始之前，我想先说明一下以后每次家长会的纪律。请各位家长按时到达教室并在签到表上签字，然后在座位上坐好。家长会进行中，请将手机调至静音状态，不要随意接听电话，若有重要电话需要接听，请举手示意并到教室外面接听。希望大家认真配合，谢谢！）

我是四班的班主任,也是这个班的数学老师。非常感谢你们能配合我们的工作，在百忙之中准时来参加这次的家长会。能与大家相聚在这里，我感到很荣幸，因为你的到来，既是对我工作的支持，也是对我的尊重。所以，再次对大家的到来表示衷心的感谢。

本次家长会一共分三个阶段进行：

一、家长课程培训

本次家长课程的内容是《大千世界人不同，悦纳自我写人生》，本节课主要是让我们了解自我接纳对儿童成长的重要意义，我们作为家长应该帮助孩子学会独立，孩子只有在独立做事的过程中，才能不断发现自己的潜能，增强对自我的悦纳程度。

二、就学生的在校的学习、生活、安全等方面与家长进行交流

1、学习方面

说到学习我就不得不先说说我们班的老师，我们班语文老师是赵老师，可能部分家长也认识，赵老师是一名老教师，经验丰富，对学生要求严格，尤其是学生的读写能力的培养上。英语老师是刘老师，刘老师虽然是年轻教师，刚刚参教几年，但她业务棒，同样对学生要求严格，可能我们的孩子回家说我们英语老师太坏了，天天让我们背课文、写单词，但我认为这是在对我们的孩子负责，因此也希望我们家长不要有什么抵触情绪，我觉得我们家长也需要这样的老师。

另外，从四年级开始，学习需要学生拿出真本事，不能再跟一二年级一样，记住个1加1，记住个乘法口诀就可以得个好成绩。四年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠理解，靠自己的努力去

解决。到了四年级，如果平时不努力，上课不专心听讲，更会在班级中出现两极分化的现象。由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。这也需要我们家长要积极配合老师的工作。

2、生活方面

我们现在很多学生离学校比较远，这就需要中午在学校就餐，每次就餐都是班主任让孩子站好队然后亲自带领学生去餐厅就餐，并且在餐厅陪餐到大部分学生吃饱饭，在这期间我们不仅要关注孩子的就餐情况，还要时刻注意孩子的安全。但是我发现个别学生就餐情况不是很好，比如扒馒头皮、用馒头扔人、不吃馒头等，由于面对这么多孩子，有时学生可能会在我看不到的情况下造成浪费，这就希望各位家长积极配合，回家就与孩子在校就餐不要浪费。

3、安全方面

安全重于泰山。冬季是各种安全事故的多发期，孩子放学回家或周末在家希望家长一定强调好安全。

1）教孩子自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍；过马路要走斑马线，不得随意横穿；不要骑着自行车、电动车满街跑。

2）不让孩子到河边及沙坑等危险的地方玩耍；不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开门；外出游玩或走亲访友，一定要让家长知道或者有父母陪同，并规定回家时间。

3）教孩子逐步学会使用普通的家用电器；不要乱动电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍；不准玩火，不得独自使用煤气。

4）培养孩子良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止各类传染病的发生；购买包装食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品及过期食品不要食用；生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

三、需要家长配合的事情

1、家长要尽量抽时间与孩子经常沟通，交流，询问学习情况，及时准确的了解孩子,不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

家长需要平时多关注孩子的心理，多与其沟通，及时发现问题及时解决。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还不够，家长更应关注。平时要经常联系班主任,科任教师，了解孩子的实际情况，以便对诊下药，及时解决问题。

2、要正确看待孩子的成绩。要多给孩子一点信心，多鼓励，少给冷眼,少唠叨,少批评。成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次检测，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。也就是说不要一看到成绩不理想就是发怒或大骂或.这样会挫伤孩子的积极性，结果会适得其反,若进步, 应保持冷静,不能骄傲,应寻找成功的经验是什么,要鼓励孩子再接再厉,不能松懈.

3、给孩子创造良好的学习环境。家长在孩子看书或写作业时不要大声喧哗，不看电视，更不能吵架，家庭要和睦，这样学生才有心思学习。可能有的家长要会问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，这不是为难我们么？但我觉得不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

4、关于家庭作业量的问题。一人难趁百人意，老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我觉得老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

尊敬的家长，学校教育也不是万能的，作为学校，作为老师我们会尽力，但是家庭教育也不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学生，给我们提出宝贵的建议

和意见。最后我代表四年级四班的全体老师祝各位工作顺利，家庭和睦。谢谢！

第二篇：四年级下学期家长会发言稿

四年级二班下期家长会发言稿

大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。

我们知道，父母是孩子的第一任老师，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子绝不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。 在班级管理方面，我采用的是“懒汉”管理法。孩子们大了，很多事情我都放手让他们干，我只在旁边稍作指导。比如眼保健操、课间操和午餐的组织与纪律我都把权力下放给值周班委和值日生，值日生是轮流当的，这样让每个孩子都有锻炼的机会，效果很不错。班级黑板报和手抄报目前我只让部分优秀的同学参与，指导他们学会画刊头、排版、涂色、写内容。等下期这一部分同学就可以带动其他人以小组为单位分期办板报，使人人都得到锻炼。

一转眼，孩子们已经读四年级了。四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们老师及时进行沟通对他们加以疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。

下面我就从一下几方面来跟大家聊聊。

一、学习方面

1、汇报上期考试情况

语文：

数学：

2、前半期情况小结

我在这里主要讲语文方面的学习情况。这个班的孩子们都非常好学，像 等等，这些孩子的表现都是非常优异的。大部分孩子的学习热情很高，能按老师的要求自觉完成任务。也有部分孩子相对要差一些。我们学校现在开足开齐各门课程，每周只有七节语文课、四节数学课，课堂上这点时间学习是远远不够的。所以家长在家里一定要多督促孩子学习，尽量让孩子们把当天的内容学懂学透，过几天复习复习，这样学习起来就会更轻松。如果家长全部依靠老师，那学生的成绩进步不会很大，因为老师只在学校传授知识，并且是面对所有的孩子，不可能人人都照顾到。现在我们布置了一些听写、默写的家庭作业，有些孩子回家直接抄写就完了，所以根本达不到预期的要求，希望家长们要认真督促。

二、安全方面：

乘车回家的安全

有几个孩子要乘车回家，但他们在车上很不注意安全，也不讲文明。有把头手伸出窗外的、有在车上打闹的、有说脏话的。经过调查，我们班的大有人在。

4、教育孩子不经常到同学家窜门。

5、其他安全

防火、防坏人、防雷击、防滑坡、饮食饮水安全也要注意加强。

三、品德方面

1、教育孩子要节俭，不与别人攀比

你们的孩子现在是四年级学生了，有了一定的攀比心理，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，有些孩子还喜欢去抽奖，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，想尽一切办法达到目的。要是他们成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想。所以家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来路，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的，以后会一错再错，从此走上歧途。所以当孩子犯错时，家长千万不要纵容。如果孩子以学校要买书籍、学习用具等为理由要钱时，你最好跟老师或旁边的同学确认一下，以免给想要钱来吃东西的孩子可乘之机。（举上次买工具书的例子 ）我们不提倡孩子给别人借钱买东西吃，也不提倡借钱给别人。

2、上网问题。

现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在是网络时代，不让孩子上网是行不通的。并且网上资源非常丰富，很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，

如只准上一个小时，时间长了对眼睛也不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。让孩子在家长的监督下上网。

3、教育孩子做人应该有“四感”：——感恩、感动、感情、感谢。学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

有关语文教学的提高，我想和大家聊两个关键词：“转折”、“积累”。

转折。中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们总是把它称为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我们现在和一二年级的侧重点也不一样了，在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，学习方法改变了。不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至于逃避学习的状态。

比如，最明显地就是表现在作业上。

开学以来，家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴，背诵时错误百出。或者干脆不写，告诉老师我忘带了，而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个，而是普遍存在的。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我尽量做到每天把作业发到您的手机上。

而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。我班一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。如：等同学。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得

上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。眼保健操大吵大闹，写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。

下面谈谈第二个关键词，积累。

我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻，我觉得非常恰当。他说，写作文就是下雨，平时的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得小。如果云层很薄，那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平时积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平时积累很少，他的作文的雨根本就下不下来呀，没有东西下呀!所以，有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的，他肚子里没货，逼他也写不出来呀!所以，我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了，有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀，把话说得具体，这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句，阅读课外书籍，这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情，可以丰富孩子的积累，成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来，用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事，写一个作家怎样教自己的亲戚写作文，其实没有什么，就是让她每天都看一点东西，说一点东西，写一点东西，就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。希望家长能和孩子一起读书，创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态，阅读能使人的生命变得丰富多彩，请让阅读点亮孩子的童年。

最后总结一下今天的家长会内容。语文方面主要希望家长能带孩子多阅读、多写作，抓牢基础知识，提高语文成绩。常规方面主要希望家长能督促孩子遵守纪律，认真上课，文明游戏，做一个高素质的小学生。谢谢大家！

老农民的智慧和知识分子的尴尬：

很多没有上过学的老农民培养出了优秀的孩子，不少有知识、高学历的城里人却把孩子管出诸多毛病，甚至培养出问题孩子，为什么？老农民没知识但有智慧，城里人有知识但没智慧。（知识不等于智慧。）

智慧的老农民三句话就培养出了好孩子：

第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。

第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。

第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱！ 看看一些城里人怎么把孩子教育出问题的：

第一句话：“宝贝，你 好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。

第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。

第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！”有条件的爱，根本不是真爱。

只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识和学历并不相关！

假期推荐书目：

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