五年级下学期班干部会议记录
2012—2013学年第二学期
班干部会议记录
时间：20xx年3月
地点：本班教室
主持者： 原老师
出席者：余舒敏 冯晶
列席者：全班同学
讨论议题：如何整顿班风提高学习成绩
讨论发言
余舒敏：现在有的同学上课不听讲课，后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评奖项的时候看行为总分评价。
冯晶：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。
王璐：我们把以前做过的试题多做几遍，提高我们的成绩。 与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：
加强班风管理，多看点书。
散会
班干部会议记录
时 间：20xx年3月
地 点：五年级教室
主持者：原老师
主持人：班长 余舒敏
出席人：五班班干部
内容： 1、班长总结上四月份的工作情况2、要求全体班干部总结四月份的工作。3、在班级信箱设一个班干部意见箱，要求所有班干部虚心接受批评，“有则改之，无则加勉”。4、制定了五月份的工作要点。
今天在低年级办公室进行班干部会议,参加会议的有:班长：余舒敏 副班长：冯晶 ,学习委员：王璐,体育委员：王玥,生活委员黄鑫,
交流的主要内容:临近期中考试了,了解班级中孩子们的思想动态.大部分孩子对学习还是感兴趣的．
布置任务：马上要进行小班测试，积极参与班级管理，特别是早上老师没来的这个时间，班干部不仅要自己认真学习，还应该管理好其他同学，让早到早读成为班级特色．
期望：班干部在各方面起着带头作用，班级里出现新问题要及时与老师沟通．
小结：全体班干部积极发言，讨论。班主任补充说明，会议顺利进行。会议要点落实记录，强调班委要起带头作用，认真为班级做贡献。
班干部会议记录
参加人：全体班委会成员
时 间：20xx年5月
地 点：教室
主持者： 叶老师
会议要点：赏罚条例的确立
会议内容：
1.讨论班级的赏罚条例
2.讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例 解决办法：
（1）根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，正式确定班级奖罚条例
（2）每人轮到值日记录要求公平公正，严格按照班规和新定赏罚条例执行。
（3）防止有值日班长不公正或有疏漏，设立值日监督进行必要提醒和帮助其实行班级的赏
罚条例。
（4）值日班长、值日监督以身作则，做好同学的榜样。违反班规扣分加倍。
班干部会议记录
参加人：全体班委会成员
时 间：20xx年6月
地 点：教室
主持者： 叶老师
会议要点 座位的调动
会议内容：
1、讨论近期班级上课和午休讲话情况严重的主要原因
2、讨论座位如何调动
解决办法：
（1）根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，综合考虑采取适当地调换座位，来打乱目前形成的讲话小组，从而改善纪律不好的现象
（2）更加加强值日班长和值日监督的管理力度。
（3）严格按照班规和赏罚条例实行
（4）由班主任进行教育
班干部会议记录
参加人：全体班委会成员
时 间：20xx年4月
地 点：教室
主持者： 叶老师
会议要点：值日班长新安排
会议内容：
1、 讨论五项评比分数名次下降原因
2、 讨论纪律不良的原因
3、 讨论值日班长监督管理不当的解决方法 解决办法：
（1）根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，又介于同学们管理能力的不同，每天固定1人为值日班长负责管理班级
（2）经过讨论选出了每天的值日班长，周一由蔡勇吉负责，周二由唐少翀负责，周三由吴越瑜负责，周四由葛许静负责，周五由许晨豪负责
（3）为了保证民主性和公平性，选出非班委5名进行值日监督
（4）放学后由值日班长向全班报告值日情况，完成奖罚的措施
班干部会议记录
参加人：全体班委会成员
时 间：20xx年2月
地 点：教室
主持者： 原老师
会议要点：上课讲话的处罚
会议内容：
1、讨论午休分数下降的原因
2、讨论班级近期的浮躁情况的解决方法
3、讨论上课讲话日益严重的解决方法
解决办法：
（1）根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，采取上课讲话惩罚的措施
（2）经过讨论惩罚方式是凡是被值日班长记录名字的人抄写本单元的英语单词三遍和中文注释一遍，于次日早交给值日班长（记名字的值日班长）
（3）明确如果迟交或不交罚抄的英语单词，翻倍且做值日生。
（4）由班主任进行全班的教育工作
五年级班委会记录
时间：5月30日下午
地点：本班教室
出席人：班委会全体成员
主持人：班长李健
记录：张鸿茹
一、班长提出这次班会讨论的内容：怎样做一个讲文明讲礼貌的小学生。
二、讨论：大家拿班上李健、史雷、李明燕等同学做例子，归纳他们在讲文明懂礼貌方面有哪些优点和具体措施。（具体事实略）
三、决议：
1．尊敬老师。课上要遵守纪律，发言要先举手，不做小动作，课下见到老师要有礼貌。
2．同学之间要团结友爱。学习上、生活上要互相关心，互相帮助，特别要爱护小同学，各方面要做小同学的榜样。
3．在公共场所注意遵守秩序。不乱吵乱嚷，不说粗野的话。
4．锻炼身体，讲究卫生。认真做课间操，姿势要准确，每个动作要到位。不乱扔果皮、纸屑。
这些决议先请班主任老师提意见，明天班上提请全班同学讨论修改后实行。
成功启示：
这是一篇格式正确、合乎要求的会议记录，前面先交待清楚会议的时间、地点、出席人、主持人等，接着简要记下讨论内容，最后重点写下了本次会议形成的决议。会议记录不是会议的实录，不能与“实录”相等同，小作者明白这一点，而且语言上也符合要求，简洁、通顺、口语化程度高。
第二篇：20xx学年下学期六年(3)班三好学生事迹
2013学年下学期六年(3)班三好学生事迹
栎仪：
你是个老师和同学们喜欢的好班长。课堂上回答问题，声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好，在这老师向你说声“谢谢！”。在新的一年，老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！
家悦：
你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。老师相信，只要你坚持下去，时刻以高标准严格要求自己，你一定会更加优秀的！在新的一年，老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！
梓珊：
你是个老师和同学们喜欢的好班长。课堂上回答问题，声音清脆响亮。你学习上一丝不苟，认真完成作业，各科成绩都有所进步。对各项工作都能尽职尽责做好。老师希望你在新的一年里百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！
芷愉：
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。上课能专心听讲，每次的作业都完 1
成得不错。学习刻苦认真，善于思考。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，能帮助同学，主动为集体做好事。老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力！课后多看书，提高写作的水平！
梅芬：
你是一个懂礼貌的好女孩，对待同学总是谦虚友好，对待老师总是彬彬有礼，爱劳动，讲卫生，与同学关系融洽。希望今后你能上课积极思考问题，勇于举手发言，多注重阅读和写作能力的提高，你说好吗？在新的一年，我还希望你能多看课外书，像蜜蜂采蜜一样，吸取更多的知识，提高阅读和写作水平。
陈琳：
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩稳定，作业认真。但你上课总是沉默不语，我多希望能看到你高举的小手，听到你智慧的回答。老师喜欢你在知识的海洋里畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。愿你今后扬长避短，争做全面发展的好学生！
肖涵：
在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神！在 2
新的一年，我愿你百尺竿头，更进一步，争取在新的学期里取得更大进步！老师不希望你能多为班做事，不要半途而废，我相信你将会是一个出色的班干部。
诗雨：
我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是个思维敏捷的女孩。在新的一年，我愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！
芷柔：
教了你一个学期，让我感受到你是一个心地善良，又懂得体谅老师的好同学，老师十分喜欢你。你的画十分漂亮，看出你在这方面是有天赋的并付出自已的努力。告诉你，学习就像画画一样，只要你肯下功夫，收获会更大。在新的一年里，老师希望你能在课堂上多开动脑筋，多举手发言，争取更大的进步。老师相信你能行！
令奇：
你是一个沉静且聪明的孩子，你认真学习，成绩较稳定。你还是一个多才多艺的学生，你的绘画特让老师和同学欣赏。每当打开你的作业本时，都能看到你漂亮的字迹，看出你是多么的认真！在新的一年，我希望你继续保持这样认真的学习态度，继续努力学习，你将会时最出色的！
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林希：
你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩，你总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的，专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
向林：
你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！但老师觉得你有时做事较粗心，有时做试题会漏题，这让你的成绩不能拔尖。希望你做事要细心一点。老师还给你提一个意见，请你利用假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个惊喜！送你一句话：有志者，事竟成！
彬彬：
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩稳定，上课发言积极。老师喜欢你在知识的海洋里畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。愿你今后扬长避短，争做全面发展的好学生！
程瑞：
你是位文静懂事的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。 4
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。在老师的鼓励下，你也能积极地举手回答老师的问题，这是一大进步。在新的一年，老师希望你能敞开心扉，多与老师沟通，老师愿做你的知心朋友。在新的一年，愿你百尺竿头，更进一步。
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