长沙理工大学 电工电子实习报告
学 院: ***学院
时 间：3月6日—3月9日
地 点：&&&509
指导老师：文老师
u 电子工艺基本理论及技能
u 电源模块电路安装
u 555时钟电路安装
u 跑马灯电路安装
u 比较器模块电路安装
u 光控调音模块安装
u 触摸延时模块安装
实习项目一
电子工艺基本理论及技能
实习目的：
1. 加深所学有关理论知识
2. 认识基本的电子元件
3. 掌握电子焊接技能
4. 了解排除电子线路故障的方法
实习元件：
发光二极管、瓷片电容、整流二极管、电解电容、接线柱、印刷电路板、各种不同阻值、型号的电阻、三段稳压器、不同型号的集成块及插座、数码管、复位按键、触发开关等微电子元件。电烙铁及配套底座一套，松香、焊丝若干。
实习原理：
u 学习电阻色码识别表：红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十个数字；电阻元件上有五个色环，按照一定的原则，从左至右前三个为对应的三个数字，组成一个三位数，第四个色环表示“*
”中的X，最后一个色环为误差代码。
u 学习电烙铁的使用焊接：打磨电烙铁尖端，削去氧化物的 包裹，保证电烙铁 正常工作时的良好导热；包锡，将打 磨后的电烙铁接通电源，同时放入松香和焊丝所在底座内 进行预热包锡，使得电烙铁尖端工作区包裹一层防止氧化 的锡层。
u 电路板各种元件焊接方法：
（1）.准备阶段
电烙铁：去掉烙铁头氧化层
电子元件:去掉元件管脚上氧化层和污物
（2）.将电子元件按要求插入焊孔
（3）.将烙铁头沾松香加热焊点
（4）.将锡丝接触焊点
（5）.将锡丝拿开焊点
（6）.将烙铁拿开焊点
u
注意事项：
u 电阻阻值的识别中对于电阻识别的方向应该根据经验和一定的原则认真的进行判断；
u 电烙铁使用过程中需注意：对于尖端有氧化物的电烙铁先进行包锡准备再进行焊接练习；
u 焊接过程中先要撤走焊丝，然后再撤走电烙铁以保证焊接点为小半球形。
实习小结：
今天是实习第一天，我们在实习老师的简洁说明中了解了焊接的基本方法。初次实战，我的左右手不停抖动，非常的紧张，在接二连三的焊接完了几块废旧电路板后，我看着成型的一个个银色的圆球，才对自己的焊接技术稍微有些信心。
实习项目二
直流稳压电源电路安装
实习目的：
u 了解直流稳压电源电路的工作原理。
u 熟悉电路中主要电器元件三端稳压器的作用及结构。
u 掌握电子电路焊接工艺中的基本技能。
电路原理：
u 直流稳压电源电路由变压—整流—滤波—稳压输出四部分组成。
u 三端稳压器7805是由输入端、输出端和公共端组成的集成块。其中78为产品系列代号，05为输出电压值。
u 如图一所示：J1处是交流输入，其值大约为9V，其后由四个整流二极管(4007)组成的单相桥式全波整流电路进行整流，再经电容滤波，最后由三端稳压器7805输出+5V直流电压，其中电阻(R3)为限流电阻；发光二极管(D5)为电源指示灯。
直流稳压电源电路
注意事项：
u 主要熟悉555集成块的特性及应用。
u 强调电路板上集成块圆弧的安装位置与插座的圆弧及集成块的圆弧一一对应。如集成块没有圆弧，则以集成块上的小黑点为准。
u 焊接时应保证接触点良好，整个电路焊接完成后才能插入集成块测试。
u 注意电解电容及发光二极管极性，连接触发器模块电路中的一条中断线。
u 实习元件：
实习小结：
今天下午我们真正开始了新电路板的焊接，我们需要完成的第一个任务即是所有模块的基础——电源模块的焊接。虽然我有了上午的焊接基础，但是当真正对一块新的电路板进行焊接时还是感到颇为紧张，我甚至一不小心将两个孔给焊接在了一起，不过幸好有同学帮忙，最终我还是看到了LED灯的红光。我感觉自己进步了不少，对自己接下来的焊接任务有了稍许信心。
实习项目三
触摸延时模块安装
实习目的：
u 了解触摸延时电路的结构与工作原理；
u 熟悉主要元件555 集成块的作用和特性；
u 提高焊接水平。
工作原理：
u 电路采用了双D触发器集成块（74ALS74），所以两路触发信号输出。
u 第一路：按触发器键S2给出一个信号上升沿，电路中设计的J5、J4分别是D触发器的清零和预置信号输入端，高电平有效，J3接D触发器D输入端。试验中将J5\J4的短接卡短接为高电平，使D触发器D端输入信号有效，然后按S2给D触发器一个信号上升沿，将J3的数据锁存，其输出结果有Q和Q非两种，分别通过发光二极管D9和D20显示出来。
u 同样第二电路有S4为触发键，J8和J7分别是D触发器的清零和预置信号输入端。
u 所需元件：
焊接过程：
先安装电阻、集成块插座、触发开关、短路子等需贴板安装元件，后安装发光二极管等交换高较大的元件的原则进行焊接安装；
焊接完成以后，剪去电路板后面多余元件引线，检查相关焊接点，确保没有虚焊的出现；
检查各个焊点，观察其形状，对于不符合形状的进行修整或者重新焊接。
注意事项：
u 555集成块、电解电容和发光二级管有极性，不能随意安装；
u 电路板上集成块安装位置的圆弧和插座的及集成块的圆弧要一一对应；
u 整个电路焊接完成后，才能插入芯片进行测试。
实习小结：
今天上午的任务是做触摸延时模块。触摸延时模块元件数量不多，但是有一个关键点，即是感应触摸的跨线。这根跨线裸露在电路板正面，作用是当人手触摸到这根跨线时立即触发，使LED灯亮。了解了这些亮点以后，我们很顺利的就将所有元件连接完毕。
实习项目四
跑马灯电路模块的安装
实习目的：
u 了解跑马灯电路的工作原理。
u 熟悉电路中主要电子元器件集成块4017、74HC240的作用和特性。
u 掌握利用三极管开关特性构成反相器的原理。
u 进一步掌握焊接工艺的基本技能。
电路原理：
u 由555时钟电路产生的方波信号，输入到10位计数——分频器(CD4017)，分频计数产生输出信号经过74HC240驱动后输出到发光二极管D10～D19上，D10～D19循环依次点亮。
u 由于74HC240只能对8位二进制数进行反相，所以电路中加入了两个三极管非门。
u 三极管非门应保证当输入低电平时三极管可靠地截至，则输出为高电平；当输入高电平时三极管工作在深度饱和状态，则输出为低电平。
注意事项：
u 注意集成块、三极管的插入位置，电阻阻值的识别。
u 注意中断线的连接。
u 整个电路焊接完成后才能插入集成块进行测试。
u 焊接时应谨慎小心，此电路焊点多且密。 .
u 实习元件：
实习小结：
今天上午的焊接任务是跑马灯模块。此模块连接的LED灯和电阻数量众多，针脚较昨日所焊更为密集，而且孔大针细，元件的固定以及针脚数量多的干扰使得焊接殊为不易。我们用透明胶将元件固定在电路板上，再将电路板翻过来逐一扳正元件引脚，为焊接做最后准备。终于，有了透明胶的固定，针脚移动甚少，焊接过程也很顺利的完成了。
实习项目五
比较器电路的安装
实习目的：
u 了解比较器电路的工作原理；
u 熟悉电路中主要电子元器件LM393及电位器的作用和特性；
u 进一步提高焊接技术。
电路原理：
u 此电路采用了双路比较器LM393，一路用比较器产生一个方波输出，J9为输出端，可以通过示波器来观察，其探头分别接“OUT”端和“GND”端。
u 另一路比较器为电压比较，电位器RT2为参考电压调节端，可以通过调节其阻值改变其电压值，电位器RT1为比较电压调节端。实验中我们可以先使参考电压不变，然后调节RT1，改变输入电压值，两路电压通过比较器比较，其输出结果可以通过发光二极管D23的亮度显示出来。
实习注意事项：
u 注意集成块LM393及两只电位器的插入位置。
u 连接中断线及示波器探头的接线端J9、J10。
u 注意电阻阻值的识别，发光二极管的极性应正确。
u 实习元件：
实习小结：
今天下午所模块名为比较器模块。比较器模块焊接的最大难点在于可调电阻器的焊接。可调电阻器有三根引脚，略弯，尺寸与针孔相仿，故而将针脚插进针孔之中并非易事。所幸有前几天的经验积累我还是顺利完成了任务，这也是我第一次没出任何问题就独立完成了一个模块的焊接。
实习项目六
555时钟电路模块的安装
实习目的：
u 了解时钟电路的工作原理；
u 熟悉电路中主要元器件555集成块的作用及特性；
u 进一步掌握电子电路焊接工艺中的基本技能。
实习原理：
u 555集成块是一种多用途的数字－模拟混合集成电路，内部由两个比较器、基本RS触发器和集电极开路的放电三极管构成，因其内部含有三个5KΩ电阻而得名。
u 如图二所示，整个电路是由555集成块在外部与阻容元件构成的时钟电路，最后由555集成块第三脚输出一方波信号。
u 通电后由发光二极管D6和D7指示其输出信号的状态。
注意事项：
u 主要熟悉555集成块的特性及应用。
u 强调电路板上集成块圆弧的安装位置与插座的圆弧及集成块的圆弧一一对应；
u 如集成块没有圆弧，则以集成块上的小黑点为准。
u 焊接时应保证接触点良好，整个电路焊接完成后才能插入集成块进行测试。
u 注意电解电容及发光二极管的极性，连接触发器模块电路中的一条中断线
u 实习元件：
实习小结：
实习进入了第四天，今天早上我们的任务是三五时钟电路模块的焊接。老师在讲解完基本的电路工作原理后告诉我们除了把部件焊接上以外，我们还要将各个模块之间的跨线进行焊接。跨线，顾名思义，乃是各个模块之间电流电压的联络线，亦是此线将电源引入驱动芯片工作。在焊接跨线的过程中，遇到了无足够长的导线和导线过细等等问题，但是同学之间互相帮助最后还是都顺利解决了。在对555芯片及其周边部件的焊接过程中，因为针脚比较多，孔很密集，我很紧张甚至再次出现了两个孔连接在一起，费了我不少功夫。
实习项目七
光控调音电路模块安装
实习目的：
u 了解光控调音电路的结构与工作原理 ；
u 熟悉主要元件555集成块和电位器的结构和作用；
u 进一步提高焊接技术。
工作原理：
u 光敏电阻RL在光线明亮的的时候，阻值高，8脚低电平；
u 光线暗的时候，阻值低，8脚高电平。
u 555集成块是一种多用途的数字模拟混合集成电路，内部由两个比较器、基本RS触发器和集电极开路的放电三极管构成，因内部含有三个5KΩ的电阻而得名；
如电路图所示，整个电路图是由555集成块在外部与阻容元件构成的时钟电路，最后由555集成块第三脚输出一方波信号。
通电后，使光强变化，喇叭便发出不同的声音。
u 所需元件：
焊接过程：
u 按照先安装电阻、瓷介电容、集成插座等需贴板安装元件，后安装光敏电阻等较高较大的元件的原则进行焊接安装；
u 焊接完成以后，剪去电路板后面多余元件引线，检查相关焊接点，确保没有虚焊的出现；
u 检查各个焊点，观察其形状，对于不符合形状的进行修正或者重新焊接。
注意事项：
u 注意集成块555和二只电位器的接入；
u 连接中断线；
u 注意电阻阻值的识别。
实习小结：
这是本次实习的最后一个模块，光控调音模块。此模块的唯一难点在于外接喇叭插脚的安装。因为本次实习的元件之中并没有喇叭，我们只能将喇叭焊接处焊上插脚以便使用外接喇叭做测试。此种插脚极为简陋，组成只有一根细长金属棍，截面为正方形和套在其上的塑料脚座。焊接好此插脚极为不易，需将松动而尺寸远比针孔小的插脚固定在电路板之上再进行逐一焊接。费了九牛二虎之力，配合透明胶方才将插脚焊好。至此，本次实习的所有模块焊接全部完成。
电子技术实习体会
本次实习收获颇丰。我们在老师带领下进入了电子工艺的世界，在本次实习中我们从无到有的经历了焊接工艺的入门培训。
电子工艺的基础在于电路焊接。老师给我们介绍的独门焊接方法，起初我们还不是非常理解，随着自己动手焊接电路板的进程逐渐到了后期，这一方法才体现出了它的先进性和实用性。所谓独门方法即是：先将电烙铁尖端轻触需要焊接部分，一般为针脚；再将焊锡丝轻点电烙铁尖端随后即刻分离，相触时电烙铁与焊锡丝成90度角，电烙铁与电路板成45度角，当然老师对我们说初学者是很难做到这么完美，因此只要30到60度就可以了。在两者相接触的瞬间焊锡丝随即熔化变成金属液滴，随着针脚的引导落在电路板上的铜片之上；这个时候电烙铁要顿一下再迅速拿出。此时若掌握相处时间合适，金属液滴应该成为一个倒锥形附于铜片之上。老师在与我们讲解焊接步骤方法时要我们万分注意错误的焊接，最重要的错误就是虚焊。虚焊，顾名思义，外形看起来似乎已经焊实，而实际上却无法导电，使得电路板无法正常工作，并且造成查错上的困难。在实际操作之中很多的同学因为各种原因造成焊接不实，所犯的错误即是虚焊。他们随后在老师的反复排查之下才找出虚焊之处。
电路焊接需要的不仅仅是耐心和恒心，更重要的是对方法的掌握。只有在实际操作中我们才能通过实践领悟方法。所幸的是我所焊接的电路板并未出现虚焊的情况，不过因为各种各样的原因我很容易将两个孔焊接在一起使电路板短路。另外，焊接的结果也总是不如人意。例如，焊接点并不是大小均一，焊接点出现了很多的或大或小较次的焊接点。
实习结束，我们带着我们自己焊接的电路板离开了。通过本次的电子工艺实习，我初窥了电器基础元件的制作门径，使得我对自己所学的专业有了更加深入的了解，相信在后面学习电路的理论知识时会容易不少。
电工工艺
实习项目一
室内简单照明电路安装
实习目的：
u 了解安全用电常识
u 掌握电工基本技能
u 掌握常用电工器件使用
实习要求：
u 熟悉实习工具的使用
u 掌握简单照明线路接线
u 接线线路准确、节省、美观
实习内容
u 安全用电常识
u 电工工具和材料的认识及其使用
u 导线及导线与接线柱的连接
u 布局和走线
工作原理：
用电器支路通电，获得电流，用电器工作。
² 电路图如下：
注意事项：
注意导线之间的接线方法，注意人身安全。
实习步骤：
合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。
实验小结：
这个项目是我们实习的第一个项目，老师在教授了我们一些基本的电器元件知识，如开关，灯泡，线路连接等以外，非常严肃地强调了用电安全，并且举了许多实际的例子。实践过程中，我们出现了很多问题，比如说不注意用电安全，经常用手指金属螺栓等。这是我们第一次由理论向实践的一次转变，通过简单照明电路的安装，我初步了解了实际与理论转化的方法。
实习项目二
电度表配电线路的安装与调试
实习目的：
u 掌握电工基本技能
u 学会使用电度表并了解其内部结构
u 了解日光灯的工作原理
u 练习如何认识和使用试电笔
u 了解空气开关的作用和构造
u 学会正确安装电度表以及照明电路
实习内容
u 简单照明电路
u 电度表配电电路
u 空气开关结构
实习要求：
u 正确使用电能表
u 学会电能表的接线方法
u 接线线路准确、节省、美观
工作原理：
1.电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。
电度表是用来测量消耗电能的仪器，它有四个接线柱：1，3接进线，且为火线和零线；2，4接出线，且为火线和零线。
2.空气开关是一种半自动开关电器，它集刀开关，熔断器，热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可手动合闸和分闸，又能在欠压，失压，过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件
² 电路图如下：
注意事项：
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 正确连接电能表，注意人身安全。
u 开关必须接在火线上
u 在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。
u 电度表应垂直于地面安装
u 铜丝不能外漏以防短路和触电
实习步骤
接通闸刀开关，电能表不转动。接着打开空气开关，日光灯发光。打开支路按钮开关，白炽灯发光。电度表微弱转动。最后提上闸刀开关，白炽灯、日光灯熄灭，电度表停止运转。
实验小结：
今天我们进行了安装电度表配电线路的安装与调试的实验，我们组员积极合作很快完成了实验，这是因为昨天的学习让我们能够快速找到把电路图在实际中连好的切入点。
实习项目三
继电器线圈点动、长动控制电路
实习目的：
u 了解继电器线圈自锁的原理
u 了解常开、常闭触点的使用
实习要求：
u 正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用
u 接线线路准确、节省、美观
实习内容
u 继电器结构
u 电路点动控制原理
u 电路长动控制原理
工作原理：
红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作；断开时，继电器KM1停止通电，即为点动控制。绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，即为长动控制，达到自锁的目的。
² 电路图如下：
注意事项：
u 注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴
u 选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的
u 不能用手接触继电器金属部分，注意人身安全
实习步骤：
电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM1通电；断开时，KM1停止工作。接下来按下黑色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然通电。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。
实验小结：
继电器点动长动控制实验相对于前面几个实验，难度有了一定的增加，实验中新增了我们平时见得少的电器元件继电器，这是我们第一次接触了较复杂的控制电路， 其中最大的难点是接线很多，加上经验不足，我和组员花了很多时间才理清整个电路图。
实习项目四
继电器线圈之间控制电路
实习目的：
u 掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法
u 掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。
实习要求：
u 正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点
u 接线线路准确美观
工作原理：
红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制。在继电器KM1通电的情况下，绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电。但当继电器KM1停止工作，及红色常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。
电路图如下：
²
注意事项:
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 接线线路节省、准确、美观
u 注意人身安全
工作过程:
电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM2不工作，断开开关。然后按下黑色常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下绿色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然工作。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。
实验小结:
这个实验是基于上一个实验的扩展，新增了几个线路，让实验的难度稍微的加深了点，在接线过程中，由于线路比较多，所以导线的处理很重要，要合理安排好线路，避免混杂，导致出错。启动开关时，要注意按钮的顺序，这样才能好的得到实验结果。其中也出现了一些小问题，比如线头太长，与继电器接触不良或者是按按钮的时候，部分线意外脱落导致没有结果。
实习项目五
电动机正反转控制电路
实习目的：
u 掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
u 掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。
实习要求：
u 正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用
工作原理：
红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。当单独按下黑色或者绿色常开触点按钮时，由于串联在KM1支路上的KM2触点和串联在KM2支路上的KM1触点均为常闭触点，所以继电器KM1和KM2均能正常工作。但当继电器KM1通电时，由于串联在KM2支路上的KM1触点断开，所以KM2不能工作。同理，当KM2通电时，KM1不能正常工作。也即继电器KM1和KM2不能同时工作，达到了互锁的目的。
² 电路图如下：
注意事项：
u 注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 若有异常情况，立即断开总电源，查明原因，经老师指导后才能通电操作
工作过程：
合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1正常工作，且为长动控制。但此时按下绿色常开触点按钮时，KM2不能工作。同理，当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2正常工作。但此时按下黑色常开触点按钮时，KM1不能工作。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1和KM2均停止工作。
实验小结：
通过对继电器线圈联锁、互锁控制电路的学习，以及继电器常开、常闭触点的认识，我掌握了继电器线圈之间可以有着相互制约的联系。如继电器的工作与否可以决定另外一个继电器的工作与否。也就是自动控制电路基本思想的部分体现！这个实验较前两个实验，也是增加了几个元件接口，所以我们再连接元件接口的过程中，一定要相当的严谨仔细，我们还可以明了的分析哪里出错。这个实验和之前一样最难的地方还是接线太多，导致很多线连在一起容易脱落，使得按按钮没有任何结果，不过最终我们还是克服了这个困难。
实习项目六
电动机正反转控制电路与主电路连接
实习目的：
u 掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。
u 了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
实习要求：
u 正确连接继电器线圈和电动机
u 接线线路准确、节省、美观
工作原理：
1、 为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时 得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。
2、 根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)。
3、 电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。
² 电路图如下：
注意事项：
u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
u 发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。
u 如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。
u 三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。
工作过程：
合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。按下黑色按钮使电动机停止转动。当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。
实验小结：
这是我们最后一个实验。这一次的项目比之前更加注重用电安全，老师甚至要求我们用规范的动作拔插插头。我们在接线之前的处理也需要考虑好，要做到易看美观，符合路线分布，火线和零线要并在一起连接开关，这样最后我们才能获得最好的实验效果。通过对电动机正、反转工作原理的学习，我加深了电工的基本技能的认识。
电工技术实习体会
在第六周，我们班进行了为期四天的电工技术实习，在这一周严谨而充实的实习中，我收获了很多的东西，老师的耐心教导，同学们的互相帮助，自己思维的开阔，让我受益匪浅。
电工技术是一门专业技术，对我们热动专业的学生来说是有必要学好的一门技术。电，是一个比较严肃的问题，老师用自己的亲身体验让我们切实体会到了这一点，在为期四天的实习中老师反复给我们灌输用电安全的概念。
在每做一个实验项目前，老师总会强调安全性，也给我们讲述了很多电力方面的安全知识，如购买质量过关的电器产品，不要用手指向电器元件或接触金属部分等等。然后老师会给我们讲解每个实验的实验原理，有时也会进行一些知识扩展。这六个实验项目，每一项都与前一项有联系，并且难度也慢慢递增，老师这样的安排也使我们更好的学习吸收，从基本的简单电路连接到安装电动机的主电路，难度层层递增，让我们有一个从理论实习到实践操作的一个提升。
在这次实习过程中，我感受到了实习理论与实际之间的差别，并且深刻领悟了时间是检验真理的唯一标准这句话。所以，在今后的学习生涯中我要加强理论知识的学习与巩固。这次实习让我感受最深的就是书本上的知识是死的，而人的思想是活的，在黑板上的电路图虽然只有一个，而我们各个小组之间却有各种各样的接法，事实也证明我们全是对的。同时我还认识到在实践中，我们必须把每一项都考虑分析清楚，在电路连接正确的基础上，还必须考虑导线的节省，电路布局的美观，比如在最后一个实验项目中，我们组的电路虽然连接正确，但继电器的位置摆放方向错了，导致最后接电动机时接线柱不好分配，所以这也考察了我们思维的严谨性。每一次实验，我们都应认真分析，做完后认真检查，不马虎，在做第四个实验时由于大意没有检查，接通电源后才发现开关里面的很多导线都松了，所以每一次我们都要严格要求自己。这次实习还有一个让我深有感触的就是团队的合作精神，只有我们每个人都积极投入进去才能真正做好一件事。
这次实习让我在每个方面都有了新的认识和体会，在以后的学习生涯中，我也会更注意自己的动手能力和实践操作能力，把理论和实践更好地结合起来。