20##-2016学年第一学期卧龙镇中心幼儿园

教师培训方案

20##-2016学年第一学期卧龙镇中心幼儿园教师培训方案

一.总目标：

  通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。

二.具体措施：

开展“幼教师资队伍转岗建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。

    1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。

    2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。

    3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

    4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。

    5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

    6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1—3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

    8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

    9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

    10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

    11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

    12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

    13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

    14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1 次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。

    15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

    16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

三、具体培训安排

    八月份

    1、组织安排幼儿园教师培训工作。

    2、园内全体教师去县城第二幼儿园跟岗培训。

    九月份

    1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

    2、园长参加平凉市幼儿园园长培训

    3、园长参加平凉市幼儿园园长培训结束对园内教师进行二次培训。

    十月份

    1、组织园内全体教师去县城第三幼儿园跟岗培训。

2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。

3、选配教师参加“平凉市幼儿园教师转岗培训”。

4. 参加“平凉市幼儿园教师转岗培训”结束对园内教师进行二次培训。

    十一月份

1、选配教师参加“国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训。

2、参加国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训结束对园内教师进行二次培训。

    十二月份

1、选配教师参加“国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训。

2、参加国培计划”中西部幼儿园骨干教师培训结束对园内教师进行二次培训。

元月份

1、园长参加“国培计划”中西部幼儿园园长培训。

2、参加“国培计划”中西部幼儿园园长培训结束对园内教师进行二次培训。

     3、组织安排好第二期培训工作及园本培训。

卧龙镇中心幼儿园

20##年8月

    

第二篇：全县幼儿园教师培训方案(20xx年寒假)

2013-2014学年寒假

学前教育教师培训方案

根据漳县学前教育发展需要，为新建幼儿园的成立准备师资力量，提升在职幼儿教师的素质，经局务会议研究决定，在寒假期间举办一期全县学前教育教师培训班，特制定培训方案。

一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕新时期对幼儿教师专业发展的全新要求，提高全县学前教育教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县学前教育更快更好地发展。

二、培训目标

1．通过理论学习与教学实践相结合的培训形式，使教师了解幼儿身心发展特点及做好幼儿保教工作的重要性。

2．通过培训，使教师初步了解和掌握幼儿教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应幼儿教师的职业要求。

3．帮助教师掌握幼儿一日活动的组织方法、技能和技巧，使教师转变教育观念，提升教育教学能力，促进专业化发展。

三、组织机构

成立2013-2014学年寒假学前教育教师培训领导小组

组 长：许中祥

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副组长：樊黎明 李虎龙 李峥嵘 汪朝晖

成 员：杨进明、各学校校长、学区校长、幼儿园园长

四、培训时间

1月13日-1月14日集中培训；2月20日-23日校本培训

五、集中培训形式

理论讲座、教学观摩、跟班见习、考试相结合。

六、培训对象

全县在职学前教师（名额分配见附件）

七、集中培训时间及内容安排

1月13日：（上午8:30-12：00）

1．《幼儿园家长工作的有效开展》（主讲：胥馥琴）

2．《新观念下的幼儿美术教育》（主讲：汪慧赟）

地点：县二中会议室

1月 13日：（下午2:30-5:30）

公开教学观摩

音乐活动

唱歌活动《好玩的圈圈》 汪丽萍

音乐欣赏《小松鼠进行曲》 邓维萍

唱歌活动《唱唱我的名字》 陈 琳

音乐欣赏《快乐的面条》 高香萍

2 （一）开班典礼（二）理论讲座

地点：县二中会议室

1月14日：（上午8:30-12：00）

跟班见习（全体培训教师分成若干组，内容包括教学活动、区角活动、室外游戏等。分班情况届时通知）。

地点：县幼儿园。

1月14日：（下午2:30-5:30）

1．考试

2．局领导总结讲话。

地点：县二中会议室

八、培训工作要求

1．各学区、学校要高度重视寒假教师培训工作，在集中培训时选送的参加培训人员必须是担任学前教育教学的教师。在校本培训中高度重视师德师风建设及业务学习，客观、认真分析当前学校存在的问题，认认真真搞好培训工作，确保培训取得预期效果。

2．参加培训的教师务必遵守培训纪律，亲自认真接受培训。

3．集中培训按照培训名额分配由各幼儿园、学区、学校统一报名，报名截止20xx年1月8日。报名联系人：杨竞魁（电话181xxxxxxxx）。

附件：2013-2014学年寒假学前教育教师集中培训名额分配表

二○一四年一月三日

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2013-2014学年寒假学前教育教师培训名额分配表

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