机械工程系
实习报告书
指导老师签名：
2014 年 3 月 9 日
目 录
0 前言
0.1 实践目的
0.2 实践内容
0.3 实践要求
1. 供料单元的实训
1.1 供料单元功能简介
1.2 供料单元结构组成
1.3观察了解供料单元的气动控制回路
1.4观察了解供料单元的PLC的I/O接口情况
1.5 供料单元的PLC控制程序的流程
2. 检测单元的实训
2.1 检测单元功能简介
2.2 检测单元结构组成
2.3观察了解检测单元的气动控制回路
2.4观察了解检测单元的PLC的I/O接口情况
2.5 检测单元的PLC控制程序的流程
3. 加工单元的实训
3.1 加工单元功能简介
3.2 加工单元结构组成
3.3观察了解加工单元的气动控制回路
3.4观察了解加工单元的PLC的I/O接口情况
3.5 加工单元的PLC控制程序的流程
4. 机械手单元的实训
4.1 机械手单元功能简介
4.2 机械手单元结构组成
4.3观察了解机械手单元的气动控制回路
4.4观察了解机械手单元的PLC的I/O接口情况
4.5 机械手单元的PLC控制程序的流程
5. 分拣单元的实训
5.1 分拣单元功能简介
5.2 分拣单元结构组成
5.3观察了解分拣单元的气动控制回路
5.4观察了解分拣单元的PLC的I/O接口情况
5.5 分拣单元的PLC控制程序的流程
0 前言
不知不觉中，充实的大学生活结束了，四年专业基础知识的学习，让我们更深刻地理解里机械自动化技术在当今社会中的重要性。学校为我们安排的这次毕业前的重要的实践性教学，一方面是为了满足多门专业课程教学相配套的综合应用教学需要，另一方面是更好地巩固所学的理论知识，让我们真正地在实践中得到很好的锻炼。现代工业领域中的自动化生产设备是多种多样的，几乎都是机电气一体化的设备。机电气综合训练是将我们先前学习过的机械技术、气动技术、电气技术、计算机技术、传感测试技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并在能实际生产中综合应用。
0.1 实践目的：
通过综合实训使我们增强感性认识，更好地理解和掌握MPS模块化生产系统的基本概念、有关的知识理论和工作原理。加强对工厂自动化生产中机电控制综合应用的认识，同时掌握一定的系统设计和培养动手安装调试等能力。
0.2 实践内容：
（1）熟悉MPS 的供料、检测、加工、转运和分拣五个单元的结构组成；
（2）了解MPS 的供料、检测、加工、转运和分拣五个单元的气动组件（CP阀岛，特殊气缸，真空组件等的结构和工作原理）；
（3）了解MPS 的供料、检测、加工、转运和分拣五个单元的工作原理、传感器技术及其应用；
（4）查明MPS 的供料、检测、加工、转运和分拣五个单元中PLC 的I / O接口地址，与输入输出组件的对应关系；
（5）参照已有MPS 的供料、检测、加工、转运和分拣五个单元数据，设计各单元控制的气动控制回路，PLC的控制工艺流程图等。
0.3 实践要求：
（1）记录单元中出现的气动组件，电气组件，传感器组件的名称，型号，用表格列出；
（2）根据观察的结果，画出各单元中装置的结构简图，标注出各组件的位置，运动件的运动方向等；
（3）根据观察的结果，设计并画出各单元的气动控制回路图，设定执行机构的初始位置。
（4）查明各单元中的PLC 的I / O 的接口地址使用情况；各地址所对应的输入／输出设备的符号及名称和用途；各地址的信号状态与设备的工作状态之间的关系。PLC 的 I / O 接口情况用I / O 接口图表示，其它内容用表格列出；
（5）根据观察的结果，设计并画出各单元控制过程中手动单循环控制模式和自动连续循环控制模式的控制工艺流程图。
通过这三周的综合实践，我们把自己所学的部分基础理论知识很好地应用在工作中的同时，也积累了宝贵的实践经验。本文通过观察与实践，根据本次综合实训要求撰写。在此感谢罗志伟、黄晶老师的悉心指导以及组员、同学的帮助。
杨玉龙
20##-02-21
1. 供料单元的实训
1.1 供料单元功能简介
供料单元是MPS中的起始单元，在整个系统中，起着向系统中的其它单元提供原料的作用。相当于实际生产加工系统（生产线）中的自动上料系统。供料单元的具体功能是：按照需要将放置在料仓中的待加工工件（原料）自动地取出，并将其传送到第二个工作单元—检测单元。
1.2 供料单元结构组成
供料单元的主要结构组成为：I/O接线端口，真空发生器，真空检测传感器，对射式光电传感器，簧片式接近传感器，CP阀组，消声器，气源处理组件，进料模块，转运模块，走线槽，铝合金板等。
1.3观察了解供料单元的气动控制回路
气动控制系统是该工作单元的执行机构，该执行机构的控制逻辑功能是由PLC实现的。供料单元的气动控制回路图如图1.1所示。
图1.1 供料单元的气动控制回路
1.4观察了解供料单元的PLC的I/O接口情况
MPS中的所有单元都是用PLC 控制的，每个单元与PLC之间的通信电路连接是通过上面所介绍的I/O接线端口实现的。在MPS系统中，各单元中的需要与PLC进行通信连接的线路（包括各个传感器的线路、各个电磁阀的控制线路及电源线路）都已连接到了各自的I/O接线端口上，这样，当用通信电缆与PLC连接好时，这些器件在PLC模板上的地址就固定了。表1.1为供料单元的PLC的I/O接口情况。
表1.1 供料单元的PLC的I/O接口地址与设备之间的关系
1.5 供料单元的PLC控制程序的流程
MPS 设备的特点是，各组成单元既可以各自独立成为一个自动化系统，又可以连接起来组成一条自动化生产线。各组成单元无论是作为独立设备还是作为生产线的一部分，都需要通过一个核心控制设备PLC 来控制。
1）供料单元手动单循环控制模式的生产工艺流程如图1.2：
图1.2 供料单元的手动单循环控制模式PLC控制程序流程图
2）供料单元自动连续循环控制模式下的工艺流程如图1.3：
图1.3 供料单元的自动连续循环控制模式PLC控制程序流程图
2. 检测单元的实训
2.1 检测单元功能简介
检测单元将供料单元提供的工件进行材料识别（颜色、材质）和工件的高度尺寸检测。根据高度尺寸检测结果将满足高度尺寸要求的工件通过滑槽送到下一个工作单元，对于不符合要求的工件在本单元中剔除。该单元将工件材料识别（颜色、材质）结果通过PLC通讯传送到分拣单元，供其使用。该单元模拟了实际生产中对原材料的检测情况。
该单元可以对两种材质（金属、非金属）三种颜色（银白、红、黑）进行识别，可以测量工件的高度尺寸（模拟量）。
2.2 检测单元结构组成
检测单元的主要结构组成为：I/O接线端口，识别模块，升降模块，测量模块，滑槽模块，CP阀组，消声器，气源处理组件，走线槽，铝合金板等。
2.3观察了解检测单元的气动控制回路
图2.1 检测单元的气动控制回路
2.4观察了解检测单元的PLC的I/O接口情况
表2.1 检测单元的PLC的I/O接口地址与设备之间的关系
2.5 检测单元的PLC控制程序的流程
1）检测单元手动单循环控制模式的生产工艺流程如图2.2：
在设计执行机构的初始位置时，应该重点从保证功能的实现、保证安全生产的角度考虑。因此，根据检测单元的结构及功能，可以将检测单元的初始状态设计为：
Ø 升降气缸（工作平台）在下端位置；
Ø 推料气缸处于退回位置；
Ø 检测气缸处于上端；
Ø 工作平台上有工件。
图2.2 检测单元手动单循环控制模式PLC控制程序流程图
2）检测单元的自动连续循环控制模式的生产工艺流程如图2.3：
自动模式下执行机构的初始位置与手动模式下是一样的，但工作台上是否有工件，并不影响自动控制模式的启动，因此，该因素不作为设备的启动条件。
检测单元的开始状态如下：
Ø 升降气缸（工作平台）在下端位置；
Ø 推料气缸处于退回位置；
Ø 检测气缸处于上端。
图2.3 检测单元自动循环控制模式PLC控制程序流程图
3. 加工单元的实训
3.1 加工单元功能简介
加工单元可以模拟钻孔加工及钻孔质量检测的过程，并通过旋转工作台模拟物流传送的过程。
3.2 加工单元结构组成
加工单元主要由旋转工作台模块、钻孔模块、钻孔检测模块等组成。
3.3观察了解加工单元的气动控制回路
图3.1 加工单元的气动控制回路
3.4观察了解加工单元的PLC的I/O接口情况
3.5 加工单元的PLC控制程序的流程
1）加工单元手动单循环控制模式的生产工艺流程如图3.2：
在考虑了安全、功能的基础上，根据加工单元的结构，将加工单元的初始状态设计为：
? 钻孔气缸处于上端位置；
? 旋转工作台工位正确；
? 夹紧气缸处于伸出位置（由气路决定的）；
? 检测气缸处于上端位置；
? 旋转工作台的 1 号工位上有工件。
图3.2 加工单元手动单循环控制模式PLC控制程序流程图
2）加工单元自动循环控制模式的生产工艺流程如图3.3：
自动模式下加工单元中各执行机构的初始位置如下：
? 钻孔气缸处于上端位置；
? 旋转工作台工位正确；
? 夹紧气缸处于伸出位置（由气路决定的）；
? 检测气缸处于上端位置。
图3.3 加工单元自动循环控制模式PLC控制程序流程图
4. 机械手单元的实训
4.1 机械手单元功能简介
机械手单元可以模拟提取工件、按照要求将工件分流的过程。
4.2 机械手单元结构组成
机械手单元的结构由提取模块、滑槽模块、气源处理组件、I / O 接线端口、
CP 阀组、真空发生器、真空检测传感器等组成。
4.3观察了解机械手单元的气动控制回路
图4.1 机械手单元的气动控制回路
4.4观察了解机械手单元的PLC的I/O接口情况
4.5 机械手单元的PLC控制程序的流程
在 MPS 中，机械手单元实现的基本任务是将工件从加工单元中取走，然后根据工件的加工结果（是否合格）将工件送到下一个单元或者放在本单元的滑槽中将其剔除。
1）机械手单元手动单循环控制模式的生产工艺流程如图4.2：
在考虑了安全、功能的基础上，根据机械手单元的结构，将机械手单元的初
始状态设计为：
? 摆臂（由摆动气缸控制）处于右端位置，
? 摆臂气缸处于缩回位置，
? 捉取气缸处于上端位置，
? 真空发生器处于关断状态。
图4.2 机械手单元手动单循环控制模式PLC控制程序流程图
2）机械手单元自动循环控制模式的生产工艺流程如图4.3：
自动模式下机械手单元中各执行机构的初始位置与手动模式相同，具体如
下：
? 摆臂（由摆动气缸控制）处于右端位置；
? 摆臂气缸处于缩回位置；
? 提取气缸处于上端位置；
? 真空发生器处于关断状态。
图4.3 机械手单元自动循环控制模式PLC控制程序流程图
5. 分拣单元的实训
5.1 分拣单元功能简介
分拣单元可以实现对工件按照材质或颜色分拣的过程。可将工件按照颜色分拣到3 个滑槽中。
5.2 分拣单元结构组成
分拣单元主要由分拣模块、滑槽模块、气源处理组件、I / O 接线端口、CP 阀组、继电器、对射式光电传感器和反射式光电传感器等组成。
5.3观察了解分拣单元的气动控制回路
图5.1 分拣单元的气动控制回路
5.4观察了解分拣单元的PLC的I/O接口情况
5.5 分拣单元的PLC控制程序的流程
在 MPS 中，分拣单元是构成该系统的第五个环节，实现的任务是把第四个
单元送来的工件按照一定的规律进行分拣。
1）分拣单元手动单循环控制模式的生产工艺流程如图5.2：
根据分拣单元的结构及控制任务的要求，将分拣单元的初始状态设计为：
? 导向气缸 1 处于退回的位置；
? 导向气缸 2 处于退回的位置；
? 传送带处于停止状态。
图5.2 分拣单元手动单循环控制模式PLC控制程序流程图
2）分拣单元自动循环控制模式的生产工艺流程如图5.3：
自动模式下分拣单元中各执行机构的初始位置与手动模式相同，具体如下：
? 导向气缸 1 处于退回的位置：
? 导向气缸 2 处于退回的位置：
? 传送带处于停止状态。
图5.3 机械手单元自动循环控制模式PLC控制程序流程图
第二篇：业务实践——实习报告书
实 习 报 告
实习目的：分散实习是建筑设计技术专业教学中的一项重要的实践性教学环节，是进行通过参加实际生产实践达到综合练习专业知识的重要过程。
1、通过实习达到理论联系实际，缩短课堂教学与职业需求的距离，为学习与将来的工作相互衔接和自然过度创造条件和奠定基础；
2、通过实习了解现行工程设计程序、审批制度、设计收费标准、有关招标投标的规定、设计合同管理、执行建筑师的责任、权益和应遵循的职业道德等内容；
3、了解有关工程设计的法律、法规，通过参与工程设计实践，提高学生解决设计问题的综合能力，掌握建筑施工图绘制方法；
4、了解从设计前期到完成全部施工图、设计交底、现场配合、工程竣工验收等设计全过程，明确各阶段工作的
具体内容和工作方法；
5、了解工程设计各专业之间的协调配合，为成为一名合格的建筑师打下一定的业务基础，并注意学习建筑结构、建筑设备、建筑材料、建筑经济以及建筑施工、监理等基本识。
实习内容（包括实习过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议，不少于5000字）
毕业实习是在理论课的基础上进行的实践认识，实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会、了解社会的好机会，实习是我们了解社会的第一站。大四上学期，我有幸来到总装备部工程设计研究总院实习，在为期两个月的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新高度。同时，对具
体设计流程、平面图、立面图、剖面图以及效果图的要求、规范都有了更深层的理解，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。
从20xx年7月24日开始找工作，我跟同学跑遍大大小小的招聘会，打了无数求职电话，深深体会到了求职的艰辛，以及知识的重要性。8月16日我接到总装备部工程设计研究总院的面试电话，在我通过了复杂的初试、复试之后，终于在8月25日正式开始了在总装备部工程设计研究总院的实习经历。
我正式上班的第一天是星期一，每周一单位的领导都会开会。单位请了清华大学建筑学院第一任主任担当外聘，每周一三五到单位来。老师实力雄厚，多次让我肃然起敬。九点钟程总给我们小组开会，我们组有陈工、徐工、刘工、孔工、我，以及负责前期3D模型制作的小万和负责后期
PS的张姐。小组同时在进行多个项目，项目的进度也各不相同。我不禁暗暗佩服这群新同事的能力，也在纳闷他们的时间是如何安排的。会议中程总交代了甲方的意见，跟小组进行了讨论。几位同事沉着冷静，侃侃而谈。我谨遵“谨言慎行”的教诲，认真听同事讨论。因为刘工马上要休产假，她负责的石家庄航天楼就安排给了徐工、小万和我，由徐工领头。我负责社区的商业行政一体楼平立面设计，明天完成。从今天开始，上班的第一天，我就开始我的加班之旅。当天下午，两千平的商业行政一体楼的平面我就完成了。我有些惊讶，要是换做在学校，可能这个项目要做好久。第二天程总看了我的设计，确定没有问题之后，我开始做立面。看了同事的设计之后，我才真正明白，建筑的立面对于这个设计来说，是多么重要，必须做到立面与平面的协调与统一，结合要自然又新颖。为了平面修改立面，为了立面调整平面。还要跟整个社区的新中式风格相匹配。
现在想来，大学时期的设计都做得不够仔细。在这个周里，我拉Sketch up模型，不断修改立面，但是总把握不住风格，立面与平面也不够统一，很是尴尬。周五晚上在程总的指导下我终于完成了任务，晚上加班到半夜，将效果图做了出来。
新的一周又开始了，小万辞职了，于是他负责的老年活动中心也变成了我的工作。老年活动中心只有一张效果图，我要依照效果图将平立剖全都做出来，这个难度和压力还是蛮大的，因为一切都是第一次接触。我觉得最难的地方就是我对建筑的屋顶没有一个直观的感受，所以我画剖面的时候要不停地向同事请教屋顶与建筑的交接和搭配。我只用了一天时间就将老年活动中心的平立剖面都画了出来，速度越来越快，不禁有点欣慰。周四我开始做联排别墅的平立剖，傍晚程总叫我进办公室，给我布置了新的任务：文昌楼大门及围墙方案图我只用了周五一天就都
做完了，下午送到楼下的效果图公司做前期3D模型。当图例太小的时候，用左下角的“比例”调整部分内容或者标注的大小比例，可以做到标注不乱，或者打印的时候不至于看不清楚。
调整比例的位置 联排住宅屋顶剖面图
周一程总看了文昌楼大门方案的CAD及效果图，我又去楼下跟效果图公司沟通修改。看到自己在别人的电脑里被称之为“李工”，不免有些激动和欣喜。我一定要好好努力，对得起这个称呼。在这不停的改动之中我终于明白什么叫“牵一发而动全身”了，只要有一处改动，其余的平面、立面、剖面就都要变化，稍有遗漏就乱了套。文昌楼的方案定了下来，于是我开始画施工图，这是我第一次接触施工图，以前都没有接触过，也不知道该怎么画、画到什么深度，于是就翻阅施工图图集，请教同事。我只用了一天的时间，竟然就把施工图画完了，心里不免窃喜。开会带纸笔我也深有体会，会议内容一定要记下来，要不然一定会有一楼。我用PS将小学大门的效果图做上文字说明和落款，将全套方案发给王总，这个项目就算暂时告一段落。周四早上程总看了我做的联排别墅、老年活动中心、商业行政楼，特别满意，一直对我赞不绝口，说我的图画得细致、全面，而且速度很快。改图真的要眼观六路，耳听八方，脑子要够清晰，心中有，才能不犯错。到周末的时候，我们终于
把一整套都赶出来了，晚上熬夜到两点才搞定。随后公司开年会，大家一起聚餐唱歌，平时严谨忙碌的王总，也教我一些职场规则，很开心。 国庆七天假期很快就过完了，很怀念在学校的日子。10月8日又回到单位开始工作。把文昌楼的大门方案完善了一下，看施工图实例图例，又开始调整施工图。我经常遇到CAD窗口不能随意放大缩小和移动的情况，好像受限制了一样。今天请教同事我才知道，原来用Z+空格+A+空格，就可以了。周四上午画了文昌楼的施工图，请教了王总围墙变形缝的问题，原来围墙超过三十米长的时候，就要设置变形缝，通常情况下是设置双垛，其间相隔三厘米。因为我做的文昌楼传达室墙角是圆的，所以我不太清楚这样的情况应该怎么标注数据。同事告诉我应该把半径尺寸标在轴线上，并且多数情况下是标在半圆外侧的。
下午两点程总兑现放假之前的承诺，全公司一起去看电影，我超级开心，不是因为去看电影，而是因为跟同事
一起活动。
围墙变形缝设置 墙体圆角半径标注
新的周一又到来，这段时间进入12号院的紧张阶段，过年之前必须做出来，大家都在备战。我负责做银川的老年活动中心和商业建筑。跟前哨的相比，功能差别不大，但是造型有很大区别。要完全不受前哨影响。在立面与平面的统一中，我不停地调整。原来画图的时候不可以像我们以前那样，为了窗户把墙均分就插窗户，我插的窗户好多相隔925、778mm的，这都是不对的，应该都是整数，施工上怎么能精确到毫米呢，这个问题我真的忽略了。还有就是窗户是可以紧靠着柱子做的，这样的话窗户的安插就灵活了很多。周四的时候我让陈工帮我审图，陈功指出
一、二层的楼边护栏应该再调整一下位置，室内外标高要齐全，立面只要两道尺寸线，图框应该做到大小适中。银川商业有一个钟楼，这是整个方案的亮点，也是结构的难点。周五的早上我与王教授讨论这个问题，很是费解。好在最后定下了架梁方式。
沿柱子插入窗户
钟楼部分平面图 钟楼部分剖面图
周六将商业建筑给程总看，程总一直觉得钟楼没有利用价值，造价太高，于是决定舍弃，所以商业建筑又要从头做，一套图，一遍遍来回倒腾，真的有点烦了，但是没办法，工作就是如此，只有不断推敲，才能出好图。周末加班两天，做老年活动中心。既然是老年活动中心，很多
地方就涉及到了无障碍设计，卫生间，通道，等等。我在《建筑设计资料集》里面查到很多有用的东西，比如卫生间轮椅间尺寸最小是900*1800，1400*1800,1500*2000。
无障碍卫生隔间
在工作中我逐步认识到，快捷键真的是很重要，像F，可以节省很多时间，能把两条平行线加半圆，能把相交线停止在交点处。快捷键掌握得好，画图就能节省很多时间。以前每次用RO的时候，总是旋转不到自己想要的角度，今天请教同事才知道，要逆时针旋转，而且最好是关闭了正交之后再用。周日又给程总看图，又是一顿大改，程总告诉我，窗户要与平面结合，成组出现。
时间过得很快，转眼到了10月28日，发工资了，超
级高兴，这事第一次拿到自己赚的薪水。正好赶上过周末，跟同事一起去吃饭。
随后我自己负责了文昌楼的大门方案审批与设计，虽然只是三个小方案，但是由我全权负责还是头一次，我很高兴很期待，历经千辛万苦之后，终于看到自己的方案被做成了文本，很高兴。
说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，同事总能指出很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公
司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案（必须符合结构要求）--进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。
这一次我从头至尾参与了方案的设计与整改，虽然只是一个大项目中的一部分单体，但是我已经能初步体验到一项工程是如何从初步设计进入到施工图阶段，再由施工图走向施工现场的了。首先，项目的初步设计方案图下发到手，然后建筑专业进行施工图的初步绘制；之后，提交给各专业进行设计，反馈信息，反复修改，并将最后的设计结果反馈给建筑专业；最后由建筑专业汇总，提交给总工程师审核；审核通过后，打印硫酸图，再次校核；校核
完毕晒出蓝图，加盖公章，一注章，交付甲方进行施工。
时间过得真快，转眼间就要过回学校了，我的实习也该告一个小段落了。回顾二个多月的日子，收获颇多。 一：做人方面：我认为做人就和做建筑一样，要满足“坚固、实用、美观”三大要素。坚固代表做人要踏踏实实，实事求是，为人真诚，以信取人，以德服人，一步一个脚印，不可好高骛远，弄虚作假;实用代表做人要做一个对社会有用的人，要有贡献!美观代表做人要心灵美，诚实守信，万不可弄虚作假，素质低下!
二：设计方面：在这方面我收获的最多，学到了不少在课堂学不到的东西，实习是我们接近、了解和熟悉建筑设计的好机会，使我弄清了自己在平时学习中所不能理解的问题，并纠正了一些错误的看法。让我更深一步的了解理论与实际的差距。通过向老师的请教，明白了一些在设计中容易发生的的问题，主要表现在:我们在设计过程中对
规范的重视度不高，有些同学做了设计还不知道规范是什么样的;对于一些设计如：无障碍设计、台阶、楼梯通道等只是随手一画，没有考虑到是否满足规范要求;还有就是对柱梁的设计，也是随意增设，并不知道是否合理与满足承重要求……通过实习，使我在理论和实践上有了更好的结合，使我学到的知识，同时使我认识到自身的不足。
我在进行了年半的理论知识积累之后,深知自己要有一个踏入社会，必须要进行的实践过程,也就是理论与实践的结合,特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度上与书本有一定程度的差异,在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华,把理论与实践找到一个最好的切入点,为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术,为我们以后参加工作打好基础,这就是这次实习的目的所在。
通过这次实习,我突然觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业,如果将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,现在就必须踏踏实实的学好技术。因此给了自己压力,让自己不再觉得无事可作,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈,你可以从他们身上学习到很多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时也可以通过不同的接触对象,增强自己的交际能力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚强! 实习结束了,我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西,也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所
学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和
光明的前程。