七年级历史应知应会

第一课 祖国境内的远古居民

第二课原始的农耕生活

 

上图房屋样式不同和当地的自然环境有什么样的关系

因为自然环境不同。

1、河姆渡人位于长江流域，气候温暖湿润，住干栏式房屋可以通风防潮；

2、半坡人位于黄河流域，气候寒冷干燥，住半地穴式房屋可以冬暖夏凉。

第三课 华夏之祖（传说时代的历史不一定是真实的历史要靠实物资料去考证）

1.炎黄战蚩尤

1)时间：距今约四五千年。地点:黄河流域

2)战役：涿鹿之战

3)双方：一方是炎帝和黄帝的联合部落；另一方是蚩尤部落。

4)影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。

2．黄帝的主要贡献

1)衣：制作衣裳，食：教人打井，住：建造宫殿，行：发明舟车

2)嫘祖发明养蚕缫丝技术，仓颉发明 ，伶伦编出乐谱。

3．尧舜禹的“禅让”

1）禅让制：尧舜禹时期，民主推选部落联盟首领的制度。

2）禹：治理洪水，三过家门而不入。

第四课 夏商西周的兴亡

三朝灭亡的共同原因是：暴政

第五课 灿烂的青铜文明

1、我国的夏、商、西周时期农业、畜牧业、手工业和商业繁荣，形成了灿烂的青铜文明。

2、青铜器的发展，最大的是司母戊鼎、最精美的是四羊方尊。西南的代表是成都平原的三星堆文化。

第六课 春秋战国的纷争

1.东周建立时间：公元前770年        建立者：周平王

  都城：洛邑（今河南洛阳）

东周分为春秋和战国两个时期。春秋是奴隶制的瓦解时期，战国是封建制的形成时期。

2.奴隶社会的瓦解——春秋

（1）春秋五霸指的是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）

（2）首霸齐桓公称霸的原因

经济：靠海，盛产鱼盐

政治：任用管仲为相，改革内政、军制，发展生产

外交：以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。

（3）晋文公称霸的原因（相关成语：退避三舍,战役：城濮大战）

整顿内政、发展生产、训练军队

3.诸侯争霸给社会带来了什么影响？

（1）给社会带来深重的灾难（2）客观上，促进了军事的发展

（3）加快了统一的步伐    （4）促进了民族的融合

4.封建社会的开始——战国

 战国七雄：（东）齐、（南）楚、（西）秦、（北）燕、（中间）赵、魏、韩（位置）

 关键战役：

1） 桂陵之战（齐—魏—赵）——（围魏救赵）

 2）马陵之战（魏—齐）——减灶计

 3）长平之战（赵—秦）——纸上谈兵

第七课大变革的时代

春秋战国的社会特征

1、  经济：铁农具和牛耕的使用，推动了农业生产的迅速发展。

2、  政治：大动荡、大变革，最著名的是秦国的商鞅变法

商鞅变法的内容：

（1）国家承认土地私有，允许土地自由买卖（作用：建立了封建地主土地私有制）      

（2）奖励耕战（作用：促进经济发展和军队战斗力增强）

（3）建立县制（作用：加强了中央集权）

商鞅变法的影响：通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，成为战国后期实力最强的封建国家，为秦的统一奠定了基础。

3、文化：百家争鸣。

第八课 中华文化的勃兴（一）

第九课中华文化的勃兴（二）

第10课 秦王扫六合

1、秦朝的建立者：嬴政  建立时间：公元前221年  定都：咸阳

2、秦朝建立了中国第一个统一多民族的专制主义的中央集权的封建制大帝国。

3、秦朝巩固统一的措施

（1）政治:创立了一套封建专制主义的中央集权制度，地方上推行郡县制。

特点：确定皇帝至高无上的地位，中央设立丞相（分管行政）、太尉（分管军事）、御史大夫（负责监察），地方设立郡县制，郡下设县。

作用:结束了分裂割据的局面，有利于加强中央集权，巩固统治。

（2）经济：统一货币为圆形方孔钱，统一度量衡   作用：方便了经济交流与发展

（3）文化：统一文字为小篆  作用：方便了文化交流与发展

（4）思想：“焚书坑儒”   作用：积极方面：加强了思想控制，巩固了统一。

消极方面：钳制了思想，摧残了文化，不利于学术的发展。

（5）军事：北击匈奴修长城，南征越族修灵渠。

（长城东到辽东，西到临洮）   （灵渠沟通了长江和珠江两大水系）

作用：安定了边疆，维护了国家的统一

4、秦朝的疆域：东到东海，南到南海，西到陇西，北到长城一带。

第11课“伐无道诛暴秦”

1、秦始皇的暴政表现：（1）徭役、兵役繁重（2）赋税沉重（3）刑法残酷

2、陈胜吴广起义 时间：公元前209年；人物：陈胜吴广，地点：大泽乡；根本原因：秦始皇的暴政。直接原因：大雨误期。

意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

3、楚汉之争：公元前207年巨鹿之战项羽大败秦军主力，秦朝灭亡。然后项羽和刘邦进行里四年的楚汉之争，最后刘邦战胜了项羽。公元前202年汉高祖刘邦建立西汉，定都长安。

第12课 大一统的汉朝

1、文景之治：西汉初年文帝、景帝奖励农桑，提倡节俭，轻徭薄赋。重视以德化民，社会安定，百姓富裕，这一历史时期称为文景之治。

2、汉武帝的大一统 

政治上：实行“推恩令”削弱了诸侯国势力，加强了中央集权，巩固了统治。

思想上：采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。

文化上：推行儒学教育，在长安举办太学

经济上：①将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，②统一铸造五铢钱。

作用：大大增加了财政收入，实现了经济上的大一统

军事上：派卫青、霍去病大破匈奴。从匈奴手中夺取了河套和河西走廊。

作用：经过漠北战役，匈奴无力与西汉对抗，解除了北方的边患，实现了军事上的大一统。

对外关系上：派张骞出使西域，开通丝绸之路

汉武帝的大一统，使我国多民族国家的发展得到进一步的巩固

第13课 两汉经济的发展

治理黄河：汉武帝下令治理黄河，东汉明帝命令专家王景主持修河。

丝织业：汉代丝织品已经使用提花机，长沙马王堆墓出图的素纱衣是稀世珍宝

冶铁业：东汉南阳太守杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁。

商业：西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。城里有专门的商业区叫做“市”

第14课 汉与匈奴的和战

1、统一蒙古: 匈奴首领冒顿单于第一次统一蒙古草原。

2、汉武帝时，派卫青、霍去病大破匈奴

3、汉元帝时期，王昭君嫁给呼韩邪单于

意义：为汉匈的和平友好相处和文化交流作出了重大贡献。

第15课  张骞通西域

1、张骞通西域：公元前138年为联络大月氏共同夹击匈奴汉武帝派张骞出使西域。公元前119年第二次出使西域。

作用：加强了西汉和西域地区的联系，密切了民族间的经济文化交流

2、公元前60年（汉宣帝时），西汉政府设立西域都护府，新疆地区开始隶属中央政府管辖

3、丝绸之路

陆上丝绸之路：从长安→河西走廊→今新疆地区→西亚（安息）→欧洲（大秦）

海上丝绸之路：广东沿海出发，--中南半岛---马来半岛----马六甲海峡—孟加拉湾---最远到印度半岛南端和斯里兰卡岛。

4、东汉的班超出使西域

东汉166年大秦王安敦派使臣访问洛阳，欧洲第一次与我国进行直接交往。

第16、17课 昌盛的秦汉文化

1、造纸术：最早的纸出现在西汉。东汉时，蔡伦发明“蔡侯纸”（树皮、破布、麻头、旧鱼网为原料）改进造纸术。

2、《九章算术》是东汉时期的数学名著，总结了春秋战国以来的数学成就。

东汉的张衡发明地动仪，是世界上公认的最早的测量地震的仪器，但是它不具备预报地震的功能。

3、医学：华佗擅长外科手术，制成“麻沸散”（全身麻醉剂）、“五禽戏”（虎鹿熊猿鸟）

张仲景：东汉末年，被尊称为“医圣”；作《伤寒杂病论》，此书全面阐述了中医的理论和治病原则

4、佛教发源于古印度于西汉末年传入我国。佛教教义：人死后可以转生来世，今生忍受苦难，来生就能得到幸福。

5、道教是我国土生土长的宗教，东汉时期兴起，创始人之一是张陵。尊老子为教主，称为太上老君。道教的教义：修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。

王充的《论衡》是秦汉时期批判迷信鬼神的著名著作。

6、司马迁生活在汉武帝时代（西汉），《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

7、秦始皇陵兵马俑位于陕西西安临潼，是世界雕塑艺术宝库的杰出代表。

第18课 三国鼎立

三国的概况

第19课 江南地区的开发

1、西晋的建立：266年司马炎建立西晋，定都洛阳，280年西晋灭吴国，结束分裂局面。（三国中蜀汉是被魏国灭亡的，吴国是最后一个灭亡的）

2、东汉末年匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方少数民族陆续内迁。316年内迁的匈奴人一支灭亡西晋。

3、东晋的建立：317年司马睿建立东晋，都城在建康。

4、淝水之战：时间：383年 交战双方：东晋和前秦 结果：前秦大败。特点：以少胜多

影响：经过淝水之战，前秦的统治瓦解，北方重新陷入混战的局面。东晋的统治得到暂时稳定，为经济发展提供了有利的条件。

3、江南地区得到开发的原因：（1）南方地区水量充沛，气候较热，土地肥沃，具有农业发展的优越条件。（2）南迁的人带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式。（3）南方地区战争相对较少，社会秩序比较安定。

影响： 江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，南北差距逐渐缩小，为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第20课 北方民族大融合

1、我国东北地区鲜卑族一支强大起来建立北魏，439年统一黄河流域。

2、迁都：从平城迁到洛阳。迁都原因：（1）那里气候干旱，出产粮食不能满足都城众多人口需要（2）平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区统治（3）不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化。

3、北魏孝文帝汉化改革的措施：（1）说汉语（2）穿汉服（3）改汉姓（4）与汉族通婚；（5）采用汉族官制、律令；（6）学习汉族礼法；

作用：这些措施有效地促进了民族融合，促进了北魏经济的发展。

第21、22课 承上启下的南北朝文化

1、数学  南朝的祖冲之第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字；这项成果领先世界近一千年。

2、农学：北朝的贾思勰著作《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位

3、地理学：北魏的郦道元著作《水经注》是一部综合性的地理学专著，以水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等

4、书法：（1）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术，魏晋时期书法字体由篆书、隶书转化为楷书，草书和行书页逐渐流行。

（2）东晋的书法家王羲之被后人称为“书圣”，他的书法或端秀清新，或“飘若浮云矫若惊龙”，作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

5、绘画：东晋的画家顾恺之，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》绘画题材广泛：佛教故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画。顾恺之的三绝：才绝、画绝、痴绝。

6、石窟艺术:北朝时期代表作有山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。

南朝的范缜是无神论者，作品有《神灭论》

7、中国历史朝代：夏（前20##-前1600）-商（前1600-前1046）-西周（前1046-前771）-东周（春秋(前770-前476）、战国（前475-前221）-秦(前221-前207)-西汉（前202-9）-东汉（25-220）-三国（220-280）-西晋（266-316）-东晋（317-420）-南北朝（420-589）

第二篇：七年级上册第一二单元历史知识点汇总

第一课、祖国境内的远古居民

1、元谋人：生活在（云南的元谋县），距今约（170万年）。历史地位：是我国境内已知的最早人类。元谋人生产生活状况：会制造工具，知道用火。会不会制造工具是人和动物的根本区别。

2、北京人和山顶洞人对比

3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

4、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

第二课   原始农耕生活（P7-11）

1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（也是最早发明瓷器的国家）

第三课、华夏之祖

1、涿鹿之战：

时间：距今约四五千年          双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战

    地点：涿鹿    结果：蚩尤战败

    影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）

2、黄帝————人文初祖：

    黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础

    嫘祖：发明养蚕、缫丝    仓颉：发明文字   伶伦：编出了乐谱

    后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙

3、尧舜禹的禅让：

尧：生活俭朴，克己爱民    舜：宽厚待人，以身作则    禹：治理洪水，同甘共苦

禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制

4、原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了

5、夏朝的建立      时间：约公元前20##年              

人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）   地位：这是我国历史上第一个王朝

影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了

6、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。

7、部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。

8、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧舜禹。他们采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。

第四课、夏、商、西周的兴亡

1、夏：

标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。     建立者：禹   

都城：阳城   时间：公元前20##年   性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具

统治中心：河南西部、山西南部             政策：组建军队，制定刑法，设置监狱

灭亡：暴君桀的暴政   约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争，夏朝灭亡

2、商：    时间：公元前1600年            地点：黄河下游           建立者：汤

措施：1、任用有才干的伊尹等人做大臣2、要求臣下勤恳办事，有功于民3、关心百姓

迁都：盘庚把都城殷（原因：水患和政治动乱）         灭亡：暴君纣的暴政（炮烙）

3、西周：   公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。       性质：是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争   

4、分封制：1、周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。

2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。

   目的：为巩固周朝的统治

   影响：形成了严格的等级制度（国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶金字塔式）

   暴君：周历王（国人暴动）      亡国之君：周幽王   灭亡时间：公元前771年

5、渭水流域的周国君周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣，经牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。

第五课、灿烂的青铜文明

一、青铜器的高超工艺

1、青铜铸造业：（1）发展过程：原始社会末期开始出现----夏朝时种类繁多----商朝是我国青铜文化的灿烂时期----西周时种类更加丰富，大量用于祭祀。（2）特点：规模大，品种多，工艺精美。（3）代表作品：司母戊鼎（现存世界最大的青铜器）、四羊方尊、青铜面具、青铜立人像、青铜神树。（4）“三星堆”文化：盛行于成都平原的一种独特的青铜文化，与商周同期。

2、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝有青瓷。

3、玉器制造业：玉器雕刻工艺达到很高水平，代表作品有玉虎和玉象。

二、农业和畜牧业的发展

1、农业的发展：商周时期，五谷齐备。知道选种、施肥、治虫害。西周已用青铜农具进行农业生产。

2、畜牧业的发展：今天的家畜家禽的主要品种，商朝都已经有了，还建有牲畜栏。商王室和贵族还有专门牧场。

3、人们所创造的农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，构成了夏商西周灿烂的青铜文化。

三、奴隶的悲惨生活

奴隶牛马不如，奴隶没有人身自由，可以随意买卖或转让，地位低下。奴隶可以被任意杀死或活埋，作奴隶主的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。

第六课、春秋战国的纷争

1：东周建立：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。史称“东周”。

东周分为春秋时期（公元前770年-公元前476年） 和战国时期（公元前475年—公元前221年）。

2：春秋争霸的原因： 周平王东迁后，王室开始衰微，诸侯不再听从天子的命令，周天子反而依附于强大的诸侯。

3、主要霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践（史称为“春秋五霸”）。

4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。    ②：打出“尊王攘夷”的旗号。      ③：是东方的一个大国。

5：公元前7世纪中期，齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。

6：晋楚争霸。公元前7世纪后期，晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜楚军，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。

7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。  经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。

8、春秋争霸的影响：积极方面：在争霸过程中，诸侯国的数量不断减少，出现一些疆域较大的国家，加快了统一的步伐，促进了民族融合。  消极方面：争霸战争给社会带来种种灾难。

9、战国七雄

⑴、三家分晋和田氏伐齐：战国初期，晋国卿大夫中的韩赵魏三家，瓜分了晋国。后来齐国大夫田氏，取代了原来的国君，建立了田氏齐国。

⑵：战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。

⑶：兼并战争：①：桂陵之战（围魏救赵）。②：马陵之战（减灶诱敌）③长平之战（纸上谈兵）：公元前260年，秦赵交战，秦胜赵败。影响：经过长平之战后，秦国的军事实力大大增强，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。

10、战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。

第七课、大变革的时代

一、铁农具和牛耕的使用

（1）春秋时期，铁农具开始出现，战国时期，使用范围扩大。

（2）春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的革命

（3）影响：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

二、著名的都江堰

战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建都江堰。作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。它是闻名世界的防洪灌溉工程，两千多年来，一直造福于人民。

 三、 商鞅变法

1、背景：铁农具和牛耕的使用和推广，私田出现，使封建的剥削方式得以出现。

2、目的：确立封建统治，发展封建经济。

3、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法。

4、内容： 1、国家承认私有，允许土地自由买卖。2，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，免除徭役。3，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。4，建立县制，由国君直接派官吏治理。

5、性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。

6、影响：经过商鞅变法秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

7、各国变法的影响：经过变法，各国的封建制度逐步确立起来，地主阶级的统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。

8、商鞅变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；4、得到秦国君的支持。5、符合百姓心愿，得到人民支持6、商鞅的决心和才能

9、商鞅变法的启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。

第八课、中华文化的勃兴（一）

一、文字的演变：1、刻画符号（半坡原始居民）→甲骨文（商朝）→金文（商周时期）→大篆（西周晚期）→小篆（秦朝）→隶书→楷书→草书→行书（王羲之）。

2、甲骨文：含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字                  出土地点：商的殷墟

     概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式

     意义：是的种比较成熟的文字 ，我国有文字记载的历史，从商朝开始；同时也是研究商朝历史的珍贵资料（反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况）

3、金文（铭文、钟鼎文）：

含义：商朝的青铜器上铸刻的文字  概况：金文比甲骨文规范 代表：西周时的毛公鼎（500多字）

     意义：是研究商、周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。

4、大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”

战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，出现了竹书和帛书

秦统一后，全国通用小篆，后又流行书写方便的隶书

二、天文、历法和医学的成就

1、天文成就：（1）夏朝，我国古书记载了最早的一次日食。（2）商朝：甲骨文有许多日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。（3）周朝：《诗经》中关于日食的记录，这是我国历史上第一次有确切日期日食记录。（4）战国时期：公元前613年，鲁国天文学家观测并记下了一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。（5）近年来，我国科学家根据古书中“周懿王元年天再旦于郑”的记载猜想“天再旦”是天亮了两次，即是发生在早晨的日全食。

2、历法成就：（1）夏朝：就有了历法，今天的农历，又叫夏历。（2）商朝“历法逐渐完备，一年分为十二个月，大月三十天，小月二十九天，闰年增加一个月。（3）战国时期：人们测定出一年二十四个节气，是历法上的重大成就。

3、医学成就：（1）名医扁鹊，生活在春秋战国之际。（2）扁鹊的主要贡献：能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，总结出望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

三、屈原和”钟鼓之乐”

1、屈原：生活在战国末期，他创造了一种新体诗歌，代表作是《离骚》。

2、钟鼓之乐：一种以编钟和鼓为主要乐器演奏的音乐。在春秋战国时期盛行，湖北随州出土的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。反映了我国古代音乐发展的较高水平。

第九课、中华民族的勃兴（二）

一、大思想家、大教育家孔子

  1、孔子名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人、中国古代伟大的思想家、教育家。

  2、思想主张：（1）内容：提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力“为政以德”。反对苟政和任意刑杀。（2）作用：孔子学说成为封建文化的正统思想。

3、教育成就：（1）创办私学，广收门徒。（2）注意因材施教，善于启发学生思考问题。（3）教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。（4）传授有效的学习方法，要求学生经常复习学过的知识，“温故而知新”，“三人行必有我师焉”。

4、文化贡献：（1）孔子晚年根据鲁国历史材料编成《春秋》一书；（2）孔子的弟子将孔子的言论整理成《论语》一书。

二、思想家老子：老子姓李名耳，字伯阳又名老聃。春秋晚期道家学派创始人。他的学说记录在《道德经》里。

三、百家争鸣：背景：春秋战国时期，社会急剧变化，阶级关系发生巨大变化，新旧势力斗争十分激烈，政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来，许多思想家从不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。主要学派：墨家、儒家、道家、法家、兵家。

四、春秋战国时期的诸子百家