20xx年个人年终总结

时光荏苒，20xx年很快就要过去了，回首过去的一年；内心不禁感慨万千。感慨在这一年里自己角色的巨大变化、感慨自己勇敢地克服掉了内心的许多恐惧、感慨自己越来越有自信了，As the saying goes “confidence is the first step of success.” 胆子也大了，慢慢地迈向了成功实现自己的梦想。

我是今年7月份毕业的，其实还没有毕业时我就非常害怕毕业，有时焦虑、烦躁得晚上经常失眠；因为我知道毕业了就等于失业了，找工作太难了，何况自己毕业的学校又不好。在大学四年里虽然学习一直很踏实、认真，学习成绩名列前茅，而且荣获过两次“国家励志奖学金”、两次“三好学生”、一次“优秀团员”的称号；在20xx年3月27日成为了一名中国共 产 党预备党员。同时在课余时间里也经常干兼职（主要是初中家教）、大二暑假在一个小型辅导班里待过几个月，教授5个初中学生英语。但我的口语不好，作为英语专业的我害怕说英语、胆子小、不自信；做事情畏手畏脚的有时还没做就害怕自己做不好。所以在学校时我就在赶集网上投了简历，没想到很快就有消息了。当蔡老师让我准备一节课时，我说“好的”。其实我特别害怕讲课，虽然我的学校属于师范类学校，我选的也是教育方向；大学时老师也给我们教授了许多教育专业基础知识、也让我们做课件然后一个一个的到讲台上讲课；但总的来说，我的实践经历太少；真正站在讲台上的机会也不多；性格有点内向所以上课发言也不积极；老师也建议我多练习口语、多听BBC、VOA和多看英文字幕的美剧然后跟着模仿语音语调。但我并没有坚持下去还是按照自己的发音每天读；错的一直还是错的。现在想来，老师让我们练习画简笔画、唱英文儿歌、听英文小故事并用丰富的语言和真切的情感讲出来，都是为了培养我们教师应该具备的一些基本素养。

我仍然记得来文化馆讲课时看到蔡老师时感觉特亲切，她的言谈举止和我大学的高英老师很像。在我讲课之前还一直鼓励我，顿时我就不紧张了、心情也平静了好多。记得刚来时蔡老师对我很关照，给我提供Superkids1 and Supertots的课本、CD；让我多听课本里面的歌曲、歌谣和故事。由于之前没有接触过所以歌曲、歌谣及舞蹈动作对我来说很难，我的肢体动作不协调、很僵硬所以刚开始觉得唱歌、跳舞我真的不行；然后蔡老师说“刚开始都不会唱歌、跳舞，但只要多听多看多练就一定没问题的；只是有的人学得快，有的人学得慢罢了所以不要担心学不会，好好学吧。”随后在文化馆听其他老师讲课，发现我们学校的这种教学方式很好、很灵活；给学生教字母形体操及字母的发音然后由简单的字母的发音到单词的拼读。这种方法很科学，使学生见词能读、听音能写；有助于学生单词的识记。所以我觉得我要敢于挑战自己不会的东西，刚毕业就是要不断学习。另外，Sarah老师培训时，给了我很大的鼓励，虽然她讲完后我还是不会讲

而且还扭捏地不敢上去讲；我讲错了她并没有露出失望的表情而是微笑地给我纠正需要注意的地方并鼓励我说“没事的，刚开是压力不要太大；多练习练习课慢慢就好了。”那时我就告诉自己不能放弃，不能辜负Sarah老师的一片苦心。不久我就来到了高陵，这边的老师都很照顾我。我有什么不懂的问题，她们耐心地告诉我。当发现Iris和Cindy每天晚上下班后在宿舍评孩子们的微信作业时，对她们的钦佩之情油然而生，她们好认真啊！每天晚上我就学习她们怎么评微信作业的。记得我是9.12开始带课的，每次课前我的心怦怦直跳、紧张的很；因为我知道我的可问题还挺大的，害怕教不好孩子；所以刚开始没课就好好练课。现在歌曲、歌谣、舞蹈动作对我来说容易多了，我自己都难以相信自己会唱英文歌，而且还教孩子们唱歌；而且上课教态方面进步很大，比以前更自然、大方了。非常感谢同事们给我提的宝贵意见，使我现在讲课没那么紧张了，感觉越来越顺了。

但是我发现自己的课堂纪律问题挺大，孩子们上课纪律不好，有时感觉管不住他们；这个问题也向其他老师讨教了该怎么解决。她们说我的课要紧凑一些、节奏感强一些，给孩子们设置竞争机制让课堂气氛活跃起来；孩子们的积极性就激发了，学习起来就感兴趣了。的确，这个方法很好，现在我班里的课堂纪律好多了。

记得开Supertots1a家长会时，我很早就开始准备了；而且一直担忧着害怕开不好但Anna教了我一些开家长会的技巧，同时听了Iris and Ivy的家长会；给了我很大的帮助。最让我开心的是屈老师总会关心地问我“最近上课感觉怎么样？”当我说还不行时，她总会说“刚开都这样，自己上课时要慢慢摸索；多花心思。”当我因家长会的事困惑是，屈老师鼓励我说“你是老师，你就当作家长们不知道然后给他们将就可以了；不用紧张。”

20xx年虽然接近尾声了，但我觉得这一年过得很充实、很丰富多彩。因为我在宇华方大学到了许多实用性的知识。在这里我非常感谢各位老师对我在生活中的照顾，在教学上的指导和教诲以及对我精神上的鼓舞和激励。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我一定会继续努力的。

第二篇：20xx年电气工程师个人年终总结模板

20xx年电气工程师个人年终总结模板

根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下

一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)

在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。

1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。

2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全

注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。

3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：

△定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。

△必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。

△上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具，确保该设施安全性和可靠性，使用脚扣时，安全带必须系圈在杆上;上下杆时，必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施，以防失去保护。安全带必须栓在的构件上，不得随意解除。

△高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。

△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用

容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。

△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。

5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。

二、在防电气误操作方面

在培训方面，组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练，并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识，意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。

(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节，特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题，制定和落实有效的整改和防范措施。

(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。

(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。

(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。

(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，

并由监护人监护操作，同时录音操作过程。

(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。

(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问：

为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?

很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄

无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。”

什么样的故事应该配什么样的色彩呢?

抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到安静的故事中去。

奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。

幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快，纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。

2.插图的形式和技法太多了，到底那种更好，或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?

在看到一篇文章时，理解文章的内容，并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法，也许是一个人生哲理??找到文章的中心思想，用孩子的视角思考，再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外，还能和文字一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上的这些要求后，出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。

3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?

在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不

和-谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。

a. 图和文字的组合让阅读有了困难，也就是在文字下面的图的色彩或纹理影响文字的清晰度。出现这种问题需要调整插图，插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理，底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些努力后，仍然有阅读的困难，干脆去掉文字下面的背景插图。

(8)配电站停电时，必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上进线柜接地刀闸，配电站送电时，应先检查进线柜地刀是否拉开，防止带地刀送电。没有地刀的进线柜，严禁私自解锁，防止误入带电间隔。