大学生心理健康活动总结材料

——10级物理学1班

一、活动时间：20##-5-21 早自习

二、活动地点：外语楼210

三、活动目的：普及心理健康知识，加强心理辅导，完善心理素质，提高自我保健能力。关注学生身心健康，健全学生人格，培养学生优良心理品质，优化学生课外生活，促进学生健康成长。

四、活动主题：心理健康是大学生成功发展的必备素质

五、活动形式：以物一班与物二班进行辩论赛（辩题：大学生兼职的利与弊）的形式展开讨论大学生生活中的一些与心理健康相关的知识。

六、组织班级：10级物理学1、2班

七、具体活动内容：

我们这次的活动是以一场两班之间的辩论形式展开的，此次辩论赛的辩题是“大学生兼职是利大于弊还是弊大于利”。我们班抽到的是正方：大学生兼职利大于弊！

在我们班长袁世欣的主持之下，辩论赛开始了！

首先，两个班各派出了一位同学进行本方的观点陈述，我班正方由贾豫琳同学阐述了大学生在校期间兼职是正常的勤工俭学行为，在不影响学习的情况下既可以锻炼自己的各个方面的能力，又可以为家里减轻些许经济上的负担，所以综合来说大学生兼职是利大于弊的！而反方则陈述的观点为大学生应该以学业为重，不应在读书期间一心二用，再者现在社会鱼龙混杂，在外兼职有一定的危险性，而大学生本身的防范意识低弱，所以综合来说：大学生兼职弊大于利！

紧接着，我们两个班进行了非常激烈地自由辩论环节。

针对我们班的观点，反方班级都非常犀利地反驳和攻击，但是我们班同学非常的清醒，并且条理也非常的清晰，针对对方的反驳都一一找出破绽，尤其是我们班的刘豪、刘艳、刘芝、肖帅、王习也和夏晓双同学都表现得非常出色！

刘豪同学在自由辩论的环节，思路非常清晰，针对对方提出的大学生兼职会影响学业这一观点作出了反驳，阐述了如今大学生课余时间较多，大多数学生会把这些时间浪费在电脑游戏或者是谈恋爱上，如果我们把这些课余的时间用来兼职的话，就可以充分地利用这些时间！

刘艳同学则在随后的阐述中提出，作为我们师范专业的学生，在校期间做家教一类的兼职更加可以趁此机会好好地锻炼我们的专业技能，应为现在绝大多数的大学生都不能够很好地在大众面前表达，抑或者不能很好地与他人交流！

在随后的发言之中，我们班的同学们都非常的积极，都一一把自己的想法和观点陈述了出来！由于时间原因，我们的辩论只持续了四十五分钟，最终我们班的刘豪同学获得了此次辩论的“最佳辩手”称号！

八、活动感想：

通过此次的辩论赛，充分地调动了我们班同学的积极性，让大家针对大学里面的一些生活做出了积极地讨论，并且从中学到了很多知识！在普及心理健康知识，加强心理辅导，完善心理素质，提高自我保健能力的同时，我们还放开了自己，开动了我们的思维。总体来说，我们班这次的心理健康活动开展得还是比较成功的！

第二篇：大学生心理健康日活动总结

大学生心理健康日活动总结

5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。

之后又进行了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶入其中，如果传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。

这次525团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情。