三年级上
三年级下册的科学概念复习资料
第一单元 混合
1、有些物质混合后 不会 生成新的物质，如 沙子和黄豆（混合后的沙和黄豆的特点都没有发生变化），纸屑 和铁钉等混合后都是这样；但是有些物质混合后却会 生成新的物质，如醋 和小苏打（混合后观察到气泡）、澄清的石灰水和二氧化碳 （混合后澄清的石灰水变浑浊）。两种或更多物质的混合叫混合物 。
2、分离同一种混合物的方法有很多，不同混合物分离的方法是不相同的。如分离木屑和细铁钉的混合物可用 磁铁吸，也可以用水分离，还可以用 手捡 ；分离豆和沙子的混合物可用 筛子筛，也可以用手捡；分离稻谷和瘪谷可用 风车吹的办法。
3、土壤是一种混合物，它主要由 空气、 水、 沙子、粘土 、动植物残体等组成；空气也是由 氧气、氮气、二氧化碳等气体混合而成。
4、小苏打和醋混合会产生新的物质（二氧化碳），小苏打和醋混合后产生的气泡，能够使火柴熄灭。澄清的石灰水和二氧化碳气 体混合会产生 新的物质。
5、观察到“没有变化”同观察到“发生了变化”同样重要。
6、要检查混合前后的物质是否发生了变化，比较好的方法是通过分离混合后的物质。
第二单元 空气
1、空气是一种没有形状、没有气味、没有颜色、没有一定体积 的气体，但它有一定的重量，占据着一定的空间，还能被压缩，会流动。
2、空气中大约1/5是 氧气，4/5是氮气，还有少量的二氧化碳，所以空气是一种混合物。
3、空气可以被 压缩，被压缩的空气有 弹性，有 弹力。日常生活中许多地方都用到压缩空气，如 汽车轮胎 、足球、篮球、气垫船、充气房子等。
4、空气的水平方向的流动 称为风。也可以说流动的空气就是风。空气流动得慢时会形成微风，流动得快时，就会刮起大风。风有时会给我们的生活和生产活动造成危害，例如台风、 龙卷风等。我们也能利用风为我们服务，例如 风力发电站。我们还能制造凉风和热风。制造凉风的方法有：扇子扇、电风扇吹等；制造热风的方法有：电吹风、空调等。
5、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为 固体、 液体 和气体。固体（如石头）有一定的形状、重量和 体积。液体（如水）有一定的重量和体积，但没有固定的形状，会随着装它的容器形状的变化而变化。气体（如空气）既没有一定的 体积，也没有一定的形状。它会自动充满任何容器。但气体有一定的重量。
第三单元 植物的一生
1、凤仙花种子由种皮和 胚 等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子（双子叶植物）有 蚕豆、黄豆 等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有 胚根 、 胚芽等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的 第一对叶子。
2、凤仙花的主要生长过程： 播种→ 发芽→出苗→开花→ 结果→形成种子这几个阶段。我学会了用 测量、 记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。
3、我知道植物一般（或凤仙花身体）由 种子、 根 、茎 、 叶、 花 、 果实等六部分组成。我知道会开花的植物有： 向日葵、蚕豆、 菊花、 油菜、 凤仙花等。
4、凤仙花的花由 花萼、 花瓣、 雌蕊和 雄蕊等部分组成。花中的 子房壁 以后能长成果实。
5、像凤仙花这样， 寿命只有一年 的植物，叫一年生植物。
6、凤仙花在生长过程中，需要吸收 水分和 养料，还有水中的 矿物质 ，同时还会释放 氧气 。
第四单元 动物的生命周期
1、鸡、青蛙、鱼、 乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始 。
2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度 。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为蚕卵需要呼吸。
3、蚕宝宝最爱吃的食物是 桑叶。蚕能吐丝结 茧。蚕宝宝的生长过程中，要经过 四次蜕皮。蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫做 完全变态。
4、 养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用 蚕丝 织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫 完全变态 。
6、蚕蛾的身体由 头、 胸、 腹三部分组成。触角长在头部，触角的形状像羽毛，胸部有足和 翅 。
第五单元 沉和浮
1、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：物体的轻重、物体的体积、液体密度。
2、改变物体沉浮的主要方法有：（1）改变物体的大小（2）改变物体的重量（3）改变液体的密度（4）借助外力 。
3、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于物体排开液体的重量。
4、马铃薯在清水中沉，在盐水中浮。盐水比清水重。
5、观察物体沉浮的两种方法：（1）把物体放在水面；（2）把物体放在水底，观察物体是没沉还是浮。
6、当物体的重量一定时：比较大的物体容易浮，比较小的物体容易沉。当物体的大小一定时：比较重的物体容易沉，比较轻的物体容易浮。（如同样50克的方木块，体积小的容易沉，体积大的容易浮）。
第六单元 冷与热
1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和 凉水。 装冷水的小塑料袋放入热水中会 沉 ；装热水的小塑料袋放入冷水中会 浮，这说明热水比冷水轻 。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
2、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小 ，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩 。
3、水 、空气、 铜球都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出 许多物体都有热胀冷缩的性质 的结论。
4、物体的冷热程度叫温度 。常用的温度单位是 摄氏度 （ ℃ ）。测量温度的仪器叫 温度计。我仔细观察温度计，发现温度计上有刻度 、标记 、 数字。
5、我知道的温度计有 水温计、室温计 、 体温计、高温计 、 数字温度计 。测量人体温度的温度计叫 体温计，它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为人体正常体温是 37℃。
6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端 ；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再 上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能 离开被测物体。水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。
7、零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 。三十六摄氏度写作 36 ℃。 100℃读做 一百摄氏度 ， -20℃读做 零下二十摄氏度 ， 19℃读做 十九摄氏度 。
8、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加
“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。
四年级
第一单元《溶解》复习提纲
1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。
2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。
3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。
4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。
5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。
6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。
9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。
《声音》单元复习提纲
1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？
答：音高不同。
2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？
答：大的音叉音低，小的音叉音高。
二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？
答：弦的粗细。
3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。
4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。
5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。
6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。
7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？
答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。
概念：
1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。
2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。
3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。
4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的单位是赫兹。
5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。
6、空气是传播声音 的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。
9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
第三单元《天气》复习提纲
1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。
8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。
9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
11、 降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
12、 雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。通常说的小雨、中雨、大雨、暴雨等，一般以日降雨量衡量。其中小雨指日降雨量在10毫米以下；中雨日降雨量为10~24.9毫米；大雨降雨量为25~49.9毫米；暴雨降雨量为50~99.9毫米；大暴雨降雨量为100~199.9毫米；特大暴雨降雨量在200毫米以上。
13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息。
14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。
15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。
16、 靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
18纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
四年级下册科学知识点整理
一、电：
1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。干电池的电压是1.5V。
2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
3、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。不要用这些电线、插座的电做实验。
4、电流过灯丝的时候，灯泡才发光。
5、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。
6、电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。
7、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。
8、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。
10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。
12、我们要好好保护绝缘体。
13、开关是控制电流通断的。
14、电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不会太亮。
15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。
二、新的生命
1、 油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、 油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、 油菜是十字花科，有4个花瓣。
4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。
5、 只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。
6、 开花、结果，果实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
7、 雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。
8、 植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
10、 植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。
11、植物的种子都有自己的传播方法，油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。
12、 种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。
13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
14、 许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
三、食物
16、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
17、 食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。
18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
19、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能变成热量、力气。提供我们活动的能量。食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
20、 蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。
21、 营养搭配原则：荤素搭配，多种搭配，粗细粮搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。
22、 影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。
23、 食物的腐败变质是微生物引起的。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
24、 储存食物的方法很多：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
25、 食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
四、岩石和矿物
26、 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打等。
27、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。
28、 石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
29、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-----能用指甲刻划出痕迹；较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
30、 我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。
冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。
五年级上册科学知识点复习
第一单元
1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。
14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
第二单元
1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。
5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。
6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。
7. 古代的人利用日影观测仪计时。
8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。
9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。
10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
11.运用光的反射的有额镜、反光镜。
12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
14.物体和太阳光垂直升温快。
15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。
17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
第三单元
1、地形及地形的特点：
地形 特点
平原 地貌宽广平坦，起伏很小
高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
盆地 四周地势较高，中间低平
2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。
3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。
16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。
第四单元
1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。
2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
6、要使精致的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。
7、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
8、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值。
9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
11、物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。
12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
13、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
15、赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低
五年级下册的科学概念复习资料
1、把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个（ 向下 ）的压力，这个力就是 重力。物体都有一个向下的力，这个力就是 重力 。
2、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（ 极昼 ）；只有黑夜而没有白天的日子叫（ 极夜 ）。
3、蔷薇花丛和栖息在它周围的各种（ 动物）、（ 植物 ）和地下的（微生物）一起形成一个群落。群落里的各种（生物）和（非生物）相互联系、相互影响，是一个统一的整体。我们把它们叫做（ 生态系统 ）。
4、生物之间像链环一样的食物联系，称为（ 食物链 ）。人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做（生产者），把吃别人制造的食物的叫做（消费者）。
5、橡筋被拉长时产生的力叫_弹力_。橡筋拉得越长，弹力越 大 。
6、以植物为食物的动物叫（ 植食动物 ）；以动物为食物的动物叫（ 肉食动物 ）；两种食物都吃的动物叫（ 杂食动物 ）。
7、我国古代把一昼夜分成（12）个（时辰 ）。每个时辰合现在的 两 小时。子时是 23时 至 凌晨1时 。
8、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 摩擦力。摩擦力的大小与（ 接触面的光滑程度）、运动方式（滚动还是滑动）、物体的重量（对地面的压力）等因素有关。增大摩擦力的例子有（鞋底花纹）、（下雪天汽车轮胎上缠铁链）等，减小摩擦力的例子有（给车轴涂上润滑油）、（滑冰鞋）。摩擦力分为（滚动摩擦力）和（滑动摩擦力）。
9、通过实验发现，每分钟摆来回摆动的次数与 摆绳长短 有关，与 摆锤重它们的栖息地，国家建立了许多 自然保护区，还专门颁布了《 野生动物保护法》。在自然保护区里，不准 狩猎 和 采伐 ，不准 破坏当地自然环境 。
11、地球绕着地轴不停地自西向东转动，称为地球的 自转。地球自转的方向是 自西向东。地球 自转 现象是产生（昼夜交替）现象的主要原因。地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的 公转 。
12、将吹足气的气球放手后，气球向 后 喷气，同时推动气球向前运动的力叫 反冲力 。
13、世界上同一时刻各地的时间是（不一样的），为了方便人们旅行和计时，国际上设立了（标准时区），整个世界分为（24）个时区，我国从西到东横跨（5）个时区，为了使全国各地有一个统一的时间，便于（工作、学习和交通），我国统一采用首都北京所在的（东8区）的时间作为标准时间，称为（北京时间）。
14、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）量 无关，与 摆动幅度 无关。
10、为了保护野生动、植物和
（亚里士多德、哥白尼、伽利略、布鲁诺）。
15、我国古代使用计时器有（ 日晷 、滴漏、沙漏）等，其中日晷是利用（太阳）计时的，滴漏是用（水）来计时的，沙漏则是用（沙子）计时的。摆钟 的出现大大提高了时钟的精确度。到了20世纪30年代，出现了（石英钟），精度达到了300年只差1秒。在天文学、物理学等科学领域中，人们对时间的精确度要求越来越高，出现了（原子钟），20世纪60年代，射电天文学中激动人心的发现——（脉冲星）是目前所知的最精确的时钟，比原子钟还要精确10万倍。
16、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）。
古代的水钟有（ 受水型水钟 ）和（ 泄水型水钟）两类。
17、将吹足了气的气球固定在小车上，气球向（后）喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫（反冲力）。
18、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（越慢）；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就（越快）。
19、手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
20、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以（ 增加载重量）或（减少拉力 ）。
21、我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向（前）方向运动。
22、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为（ 地心说 ），又称地静说，是由古希腊科学家（亚里士多德）首先提出，天文学家（托勒密）加以发展的。最早提出地球是球体的是（亚里士多德）在《天论》中提出的。哥白尼的伟大著作是《天体运行论》
23、认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为（ 日心说）。是由（波兰）天文学家（哥白尼）首先提出来的。（布鲁诺）因为拥护日心说而被罗马教皇烧死，（伽利略）也因此被送进宗教裁判所。
24、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（相反）方向运动。
25、我们提水、背书包时，都会感到有一个向下的拉力，这个力叫 重 力。橡皮筋拉长或绞紧时产生的力，叫 弹 力。升空的火箭，箭体靠 反冲 力向空中运动。由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 摩擦力 。
26、 钟表以 时 ， 分 ， 秒 等单位来计量时间，钟面上的秒针每转动一圈，表示时间流逝了（1分钟）或60秒。
27、地球是个不透明的球体，同一时刻太阳只能照亮地球的 一半 。
28、（傅科）是 法 国的一位科学家。他利用一个长摆做实验证明了地球在（自转）。后来人们把这个实验叫（傅科摆）
29、草、羊、老虎这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：草→羊→老虎。这条食物链中，生产者是（草）；消费者是（羊、老虎）。
30、各种水域中，生活着大量人的眼睛看不见的（微生物），这些微小生物浮在水中，随水流动，所以叫做（浮游生物）。浮游生物不仅是小鱼、小虾和贝类的食物，还是一些大鱼的食物。浮游生物也分植物和动物，浮游植物主要是各种（藻类），如（绿藻、蓝藻）；浮游动物主要是（纤毛虫、鞭毛虫、草履虫、小瓜虫）等。
31、自然界的生态系统是一个（和谐的整体），需要很长时间才能形成，如果其中一个环节受到了破坏，生态系统就会（失去平衡）。
32、由于生态系统的破坏，世界上的一些动物和植物已经（灭绝）或正面临灭绝的危险。你知道哪些我国特有的珍稀动植物吗？珍稀动物：（扬子鳄、大熊猫、华南虎、东北虎、金丝猴、朱鹮等）珍稀植物：（水杉、银杏、珙桐）
六年级
科学六年级上册第一单元复习资料
1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。
11、各种简单机械的比较：
12、写出各类型滑轮的作用。
13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？
第二单元复习资料
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
第三单元复习资料
1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。
5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。
12、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
13、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
第四单元复习资料
1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。
2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
3、分类是研究动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
5、已发现的动物种类有150多万种，其中昆虫达到100多万种，约占80％。
6、38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
7、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
8、人类生活离不开植物：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物。
9、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
第一单元 微小世界
1.放大镜是(凸透镜).凸透镜具有(放大物体图像)的功能.用放大镜观察物体能看到(更多的细节).
2.(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.
3.放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明.中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯.烧瓶等).就具有同样的(放大)功能.
4.放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系.和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大.放大的倍数也越大).
5.使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).
6.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子").能分辨各种气味.比人的鼻子灵敏得多.
7.(一些固体物质)的内部有一定的结构.如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列.形成了(有规则的几何外形).这就是(晶体).如食盐.白糖等.
8.两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).
9.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃.把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.
10.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜).发现了(微生物).
11.洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的.
12.英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构.
13.生物细胞的(形态)是多种多样的.(不同生物)的细胞是不同的.生物(不同器官)的细胞也是不同的.
14.(细胞)是生物最基本的(结构单位).也是生物最基本的(功能单位).
15.(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.
16.用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).
17.在水中生活着很多形态各异的(微生物).如草履虫.变形虫等.
18.微生物通常都有特殊的(构造和功能).以适应周围的环境.
19.(微生物)具有(生物)的特征.如:对环境有一定的需求.对外界的刺激有反应.能繁殖等.
20.人类(观察工具)的改进.使人类观察的范围扩大.发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子.分子).
21.人类探索(微小世界)的成果.促进了科学技术的发展.社会的进步和人类生活的改善.如:(1)利用显微镜发现细菌.病毒.抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒.发面.制作酱油.醋.酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水.
第二单元 物质的变化
1.世界是(物质)构成的.物质是(变化)的.物质的变化有相同和不同之处.
2.一些物质的变化(产生了新的物质).另一些变化(没有产生新的物质).
3.在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化).能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化).
4.比如豆子和沙子的实验.在混合和分离的前后没有变化.没有变为或产生新的物质.我们称为(物理变化).像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化.我们就称为(化学变化).
5.物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化).它们的区别在于(是不是产生了新的物质).
6.一些物质在变化的过程中.会既发生(化学变化)又发生(物理变化).如蜡烛燃烧.白糖加热时融化变色.
7.(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).
8.(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化.生成的新物质是(蓝紫色)的.利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉).
9.(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应.产生新的物质——(二氧化碳气体).这样的变化属于(化学变化).
10.(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.
11.铁生锈是一种(化学变化).(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质.
12.铁生锈的原因与(水和空气)有关.
13.在平常生活中.铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大.
14.把铁与(水.空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法.如刷油漆.电镀等.
15.(化学变化)会伴随各种现象.如:(改变颜色).(发光发热).(产生沉淀物).(产生气体).根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.
16.(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应).产生(新的物质).
17.我们周围的世界是由(物质)组成的.物质是(变化)的.物质变化有两类:(物理变化)和(化学变化).化学变化最重要的特点是(产生了新物质).
18.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系.人类进行的所有的生产活动和人类的生活.都是利用了(物质的变化).
第三单元 宇宙
1.(月球)是地球的(卫星).在运动方式.体积大小.引力大小.表面特征等诸多方面同地球不同.
2.月球围绕地球(逆时针)方向运行.月球引力大约是地球的( 1/6).
3.1969年7月.(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆.(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹.
4.月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相).
5.月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状).
6.月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的.变化是有一定规律的.农历上半月由缺到圆.下半月再由圆到缺.
7.月球是一个(不发光).(不透明)的(球体).我们看到的月光是它(反射)太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分).由于观察的角度不同.所以看到的月相(亮面大小).(方向)也就不同.
8.(环形山)是月球地形的主要特征.
9.环形山的形成与许多因素有关.(陨石撞击)是主要原因.
10.有关环形山形成原因.目前公认的观点是("撞击说").这种观点认为环形山是长期以来(流星).(陨石)撞击后留下的痕迹.因为月球上没有(空气).就相当于少了一层保护层.使撞击更猛烈和频繁.
11.(日食)和(月食)是日.地.月三个天体运动形成的天文现象.
12.(月球)运行到(太阳)和(地球)中间.地球处于月影中时.因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食).而(月食)则是月球运行到地球的影子中.(地球)挡住了太阳射向月球的光.
13.月球运行到(太阳和地球)中间.三者在一条直线上.因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.
＊而月食则是月球运行到地球的影子中.地球居于(太阳和月球)之间.三者在一条直线上.地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.
＊20##年5月5日地球迎来超级月亮。5月的近地点满月比20##年其他月份出现的满月大14%，亮度高出30%
＊20##年5月21日清晨，天宇上演了一次“金环日食”罕见天象。日食在月球运行至太阳与地球之间并在一条直线上时发生。这时对地球上的部分地区来说，月球位于太阳正前方，来自太阳的部分或全部光线被挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。日食分日全食、日环食和日偏食三种。同一次日食，如果一部分地区可见全食，另一部分地区可见环食，则称全环食。当天清晨，广西壮族自治区最先看到环食，随后是广东、江西、福建，台湾北部以及浙江的最南端，之后环食带进入我国东海。
日本东南部是本次日环食陆上观测条件最好的区域，在这里日环食发生期间太阳的地平高度已经比较高了，环食带中心线穿过东京市区。接下来，环食带横跨北太平洋，在美国西南部结束。
14.(太阳)和围绕它运动的(行星).(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系).太阳系是一个较大的(天体系统).
15.以(太阳)为中心.包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星.(矮行星).(小天体)(包括小行星.流星.彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系).
16.太阳系里有八大行星:(水星.金星.地球.火星.木星.土星.天王星.海王星).
17.人们为了便于辨认星星.把看起来不动的星星分成群.划分成不同的(区域).根据其形态想象成(人).(动物)或(其他物体)的形状.并给它们命名.这些人为划分的区域就称为(星座).
18.(星座)是远近不同.没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像).如果从不同角度观察.图形不同.
19.(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的.由七颗亮星组成的(北斗七星).
20.(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向.利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长.在大约相当于这两颗星距离的5倍处.有一颗比较亮的星.那就是(北极星).北极星属于(小熊星座).
21.随季节的变换.在天空中会出现不同的代表性星座.(星座)在天空中是运动变化的.
22.(亮星构成的图形)是星座的主要标志.(北斗七星)是大熊星座的主要标志.
23.夏季天空中有许多亮星.其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座).(织女星)(属于天琴座)和(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形.人们称之为("夏季大三角").
24.宇宙空间分布着大小不同的(天体系统).
25.(宇宙)是由类似太阳系.银河系.河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统.它在不断的运动变化.
26.宇宙是(运动变化)的.(膨胀)的.组成宇宙的(天体)也是运动变化着的.
27.太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团).被人们称为(银河系).
28.银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成.直径有(10万光年).
29.光的传播速度是(每秒钟30万千米).(光年)就是光在(一年)中所走的距离.它是用来计量恒星间(距离)的单位.
30.银河系还不是宇宙的全部.类似银河系一样的星系还有100亿个.人们把它们统称为(河外星系).
31.我国是世界上公认的(火箭)发源地.早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了("火箭")的名称.
32.我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船("神舟"五号)和("神舟"六号)圆了中国人的飞天梦想;现在("嫦娥"一号探月卫星)又发射成功;不久的将来.我国宇航员还将(登月考察).
第四单元 环境和我们
1.人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾).丢弃的垃圾(危害环境).
2.目前处理垃圾的方法有(填埋).(焚烧)等.但填埋.焚烧的方法还是会影响环境.
3.垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭.污染空气(2)滋生蚊蝇.引发疾病(3)造成土壤污染.影响农业生产等.
4.焚烧垃圾的优点:(1)占地小.使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染
5.(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染.
6.(减少垃圾)很重要.常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).
7.日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出.少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品.以减少纸和塑料的丢弃……
8.(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾.
9.垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用).包括纸.金属.塑料.玻璃等.这样可以(减少垃圾.节约资源).
10.要有效地回收垃圾.必须改变(垃圾混装)的习惯.对生活垃圾进行(分类)和(分装).
11.垃圾分类.分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理.
12.对自然环境威胁最大的五种物质.电池里就包含了三种:(汞).(铅).(镉).
13.(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料).
14.减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃).(重新使用)和(回收利用).
15.人们生活中要用掉大量的水.(淡水资源)很紧缺.
16.由于(人口迅速增长).(环境污染)和(全球气候变暖).目前60%的大陆面临淡水资源不足.100多个国家严重缺水.其中最严重的国家达(40多个).
17.在淡水资源短缺的情况下.水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是(人类的活动)造成的.
18.水的污染源可能来自(农业的杀虫剂.肥料)等.可能来自(工业的废水.油污)等.可能来自(家庭的洗涤剂.人的排泄物).也可能来自(动物的尸体)等.污水需经过复杂的处理才能使用.
19.淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外.还要加入药物进行(灭菌处理).这样才能符合我们使用的标准.
20.污水需经过(复杂的处理)才能使用.一般要通过三种方法(物理方法.生物方法.化学方法)获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒.杂物有塑料袋.菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒.通常的做法是向水中加人化学药剂——氯.通过它来有效杀灭水中的病源微生物.
21. 当前突出的环境问题有(垃圾).(水污染).(大气污染).(白色污染).(物种灭绝速度加快)等.人类正着力于相应的环境保护行动.
22.(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法.近年来.我国积极推广("无车日")活动.以节约能源和保护环境.
23.减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋.
24.由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化).现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍).人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用).更使得许多生物资源濒临枯竭.
25.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法.我国的(九寨沟).(长白山).(四川卧龙)等地都建立了自然保护区.
26.许多环境问题是(人类活动)造成的.但人类的活动也能够改善环境.