课 程 大 总 结
各位老师：
大家好！
首先，让我们借此机会向大家表示衷心的感谢，感谢你们参与这次学习和对我们工作的支持，感谢你们陪我们度过了这段开心难忘的时光，让我们结识了许多新朋友。为期一个月的中学教育技术网络培训已经结束了，相信大家不仅学到了新的知识，增长了见识，也感受到了网络教育给我们带来的快乐。祝你们在今后的工作中永远开心快乐！
从20##年11月16日到20##年12月15日，宝鸡市渭滨区1期2班学员完成了整个教育技术培训八个模块的学习, 本次培训不同于以往，以前是挂机进行材料的阅读学习，网络上传作业、发贴、上传教学设计、网络测验，绝大多数学员都是凑够学习时间，学习效果不是很好；而这次是引领式教学培训方式，各个学习模块递次展开，学员必须在有限的时间内完成该模块的学习、测验、发贴和作业，发贴和作业都具有挑战性，都必须是学员在认真学习本模块的阅读材料后才能进行，极具挑战性，大部分学员反映这种体验式培训方式很好，值得推广， 结合学员提交的讨论帖及作业情况，现对整个培训作简要总结。
本次培训历经30天，全班应到学员69人，实到66人，缺席3人（这3人是：张鹰 化学、谢利平 数学、王军 数学，由于种种原因他们没有报到学习）。
在这段时间里，我们深刻感受到这个班的老师们在那样艰苦的环境中，付出了百倍的艰辛，将近凌晨，有的老师是刚刚上线学习，有的老师只有周末才能上网学习，这是最不容易的。在别人休息之际，老师们开始了自我的提升，看到了大家在平台学习、交流的轨迹。从作业和讨论的情况看，大部分学员的学习热情高涨，每份帖子和作业都认真去完成。通过八个模块的学习，涌现出了一批优秀学员，他们认真对待每个模块的作业，并且积极撰写帖子发表心得，深受其他学员的好评。
经过66人的辛勤耕耘，我们1期2班最终取得了非常棒的成绩：90分以上21人，80-89分的有34人，70-79分有10人，70分以下只有1人，全班平均分高达86.27分，我们在此向本班全体学员表示最衷心的祝贺！
本次培训的学员成绩分布图如下（实到学员66人）：
本次培训被评为优秀学员名单: 魏越、马增录、罗靓莉、邓宁丽、张晓梅、杨霄、唐勇、刘红菊。
优良学员名单：赵子龙、刘香君、陈艳、张彦、杨军利、董晓芸、冯文娟、史选民、徐玲、孙慧、杨梅、陈扬、张萍、金小珍、安兴志、吴小凤、康银利、杨义科、王爱红、王海梅、胡进深、马剑鸽、蒲和平。
八个模块的优秀学员及测验成绩小结如下：
第一模块：优秀学员有：陈国强、马增录、孙慧、杨敏、罗靓莉、邓宁丽、张晓梅、刘香君、刘红菊、陈艳、唐勇、杨霄、张彦、杨军利、董晓芸、冯文娟、史选民。以上学员的发帖和作业都是非常不错的，模块一的阅读测验有66人完成测验，41人满分，平均分：36.12.
第二模块：优秀学员有：马增录、唐勇、魏越、陈艳、史选民、孙慧、陈杨、董清玲、孟同昌、李丹、刘香君、刘红菊、陈艳、 罗靓莉、邓宁丽、王瑶、王蕾、孙慧。 模块二的阅读测验有66人完成测验，37人满分，平均分：18.21
第三模块：优秀学员有：董晓芸、马剑鸽、陈艳、罗靓莉、王瑶、李刚、徐玲、赵子龙、康银利、杨义科、陈国强、张有升、成海侠、张彦、陈扬、刘香君、王爱红、魏越、杨军利、邓宁丽、杨霄、冯文娟、董清玲 。模块三的阅读测验有66人完成测验，30人满分，平均分：18.75
第四模块：优秀学员有：魏越、王蕾、罗靓莉、邓宁丽、孟同昌、赵子龙、张海斌、杨义科。 模块四的阅读测验有66人完成测验，31人满分，平均分：37.27
第五模块：优秀学员有：刘香君、蒲和平、杨敏、马增录、谭婷、刘林、王爱红、李刚、金小珍、李丹、唐勇、刘妮、杨霄、胡进深。 模块五的阅读测验有66人完成测验，57人满分，平均分：19.67
第六模块：优秀学员有：李刚、郭琦、刘浩浩、刘香君、杨敏、马增录、王亚娟、王蕾、赵子龙、魏越、刘红菊、张晓敏、罗靓莉、吴小凤、董清玲、车芳文、唐勇、史选民、康银利、胡进深。模块六的阅读测验有66人完成测验，47人满分，平均分：19.36
第七模块：优秀学员有：邓宁丽、魏越、王海梅、罗靓莉、吴文平、卫波、张萍、张海斌、丁诚义、冯文娟、徐玲、成海侠、张德喜、张有升、桑永军。 模块七的阅读测验有66人完成测验，57人满分，平均分19.42
第八模块：优秀学员有：张海斌、郭琦、邓宁丽、魏越、罗靓莉、卫波、张晓梅、成海侠、张德喜、刘香君、史选民、孟同昌。本模块没有阅读检测和作业，、只有发帖撰写学习心得，同时还有不计分的调查问卷和上机考试环境熟悉练习。
对于模块中的作业问题，由于模块二、三、五、六的作业选题是一致的，实质上合起来就是一个完整的教学设计方案，对该设计方案的不足之处谈谈我们的一点看法：
对于教学目标描述所存在的共性问题是：“知识与技能”部分的目标描述普遍比“过程与方法”、“情感、态度、价值观”两部分要好。学习者分析的另一个普遍的问题是：没有分析学习者对于学习本次课程可能存在什么认知、技能等方面问题与困难。这样使得后面的教学设计也会缺乏针对性。对于这些问题与困难的提出，教师应该运用过往的教学经验，从以往学生的学习中进行总结。
对于媒体选择上，整体完成的很好，没有存在集中媒体选择不恰当的问题，从作业内容看我们的老师表现出了很开阔的教学思路，很高的媒体选择素养。但是有一些教师在填写分析的时候没有注意各个条目名称，填写的内容不相符合。例如：有的教师在“媒体内容要点”的栏目中填写“学生跟读”，“教师示范操作”等，这些与栏目要求不相符合。另外，很多老师都没有依据第二模块的选题进行媒体分析，这是比较遗憾的。
关于发帖讨论问题，存在的共性问题是大部分老师没有写上自己的标题，回帖中只是简单的“同意你的观点，支持…”等等，在如何选择媒体的讨论，大部分老师都同意“媒体需要运用在恰当的地方”、“合适的是最好的”。尽管大家是如此的认为，但是还是有老师担心自己在完成作业的时候因为运用媒体少而会被扣分。可见，权利是多么会左右人们的思维，这也或许可以解释为什么我们在公开课的时候会经常看到不少教师在滥用媒体。在讨论中不少老师分享了他们在日常教学中收集教学资源的方法，有的老师还贡献了相关的网址等，这是非常值得提倡的。作为一个学习的社区，需要大家积极地贡献真知灼见，分享优秀资源。
在进入第八模块后，我们的工作量增大了许多，首先是用各种通讯方式（包括亲自用手机、电话通知等）通知联系一部分落下作业的老师们，让他们及时的补交作业、阅读检测、重新发帖，然后是指导他们如何完成各项任务，在我们和学员的共同努力下终于在12月15日之前，使我们2班的每一位学员都顺利通过了本次网络培训，并取得了平均分86.27分的优良成绩。
模块八属于培训的尾声部分，也是总结部分。作业是：你对网络教师培训的看法。本模块的讨论交流内容是培训的总结与提高，学员们从自己一个月的网上学习经历中，交流了培训收获，培训感想以及反思。一致认为本次网络教学培训为老师们提供了一个学习的良好环境和机会，不失为现代教师学习和培训的一种新的方法，值得肯定和推广。本次学习进一步更新了教育教学思想理念和网络信息技术，，使自己的教学设计、教学方法、教学手段、教学评价更加科学化，各模块还为学员们提供了丰富的、大量的平时难以查阅到资源信息，为全体学员继续学习，提高业务能力增添了新的血液，可谓收获颇丰，受益匪浅。
这是一个自由讨论的论坛。各位学员可以自由发言，讨论交流各自的学习体会。在批阅中，作为辅导教师的我一次次从字里行间被学员们朴实而充满真情的总结与感恩所感动，所鼓舞！
在这培训就要结束的时候，还是要对大家表示深深的感谢！也衷心希望这次培训让大家有所收获！祝愿大家在以后的工作中做出成绩，为社会培养出更多更好的人才！
让我们从这些帖子中感受一二吧！
由张海斌 数学发表于20##年12月 15日 星期四 22:55
这次的网络培训就要结束了，总的来说，收获很大，算得上是一次成功的网络培训。
在这之前我也参加了两次网络培训了，总觉得有些应付，一方面是自己应付，另一方面组织方也是应付差事，比如有一次我的作业做完了，培训教师说太肤浅，不及格，同事笑话我不知道下载粘贴复制。那可是我的真心话呀，肯定比不上专业人员，但一看就是事实求是的，后来我改了，他也不批阅。所以很是失望。
这次培训最大的不同是：时间紧凑，安排合理，特别是指导教师尽心尽力，不要求大话空话，说实话能得到认可。
看得出组织方式很用心的安排这次培训的，每一个模块分工明确又前后联系，讨论的话题贴合实际，不是那种高调子，使老师联系自己的教学实际有话可说，有感能发。对于这次的讨论区我特别感兴趣，看得出来很多老师真的有很好的教学感触，教学方法，我和大家探讨交流，分享经验和喜悦，也同样感受其中的困惑和无奈。关于教育技术也是结合实际，难度适中，易于学习，使得我们有能力很快学会一些基本技术，以便应用于实际教学。
通过这次的培训，首先让我看到了培训的希望：组织方是一群负责的人！本着为老师负责，为教学负责的态度来做这件事的。第二觉得通过这样的培训我真的感受了教师群体对工作的负责，感受到了我们是一群认真的人，热情的人，上进的人。尽管工作繁杂琐碎，家庭责任的重大，尽管平时大家也会发牢骚，抱怨，可是一旦到工作中，大家还是一心想着工作，别的都抛到了脑后。大家都是想着怎么能把工作干好，怎么互相借鉴，互相学习。所以不论社会上有些人怎么议论我们，我为我们这个群体感到骄傲！
再次谢谢组织者，特别谢谢我们的指导老师：乔吉宁老师，谢谢您的指导和帮助！
由卫波 化学发表于20##年12月 15日 星期四 09:03
首先我要说的是非常感谢两位辅导老师，想想我们每人做一份都忙得够呛，而辅导老师要改全班的作业，而且还要总结，有时看到辅导老师凌晨还在发公布觉得真不容易呀，尤其是乔老师你辛苦了。
我还想说的是这次培训改变了我对网络培训的观念，说实话刚开始我还想着和原来的一样，挂挂时间，复制粘贴就结束了。但是当我的作业被乔老师退回来的时候，心里还是说不出的滋味。失落过，抱怨过，振奋过，进步过。人何苦难为人呀，我们单位也有老师是这次培训的辅导老师，和他们交流后方能够知道他们的辛苦付出和良苦用心。
衷心的感谢辅导老师，感谢班里的每一位学员，感谢让我进步的人。感谢这次培训让我结识你们，我的朋友！
由王亚娟 数学发表于20##年12月 15日 星期四 08:01
网络培训提高了我的教育技术
在这次培训中，模块二中的“学习者分析和教学目标的表述”让我印象深刻。新课标实施以来，就对教学目标的表述提出了三个维度的要求，但是经过这次的培训，学习了阅读材料，在完成作业经过指导老师的提示和进一步的修改后，我有一种豁然开朗之感，原来，我们在确定教学目标时，应该这样去表述。
在推荐优秀网站时，许多老师不约而同推荐的优秀网站让我有与老友重逢的亲切感，而以前我所不知道的网站在老师们的推荐下，让我又多了寻找教育资源的好途径。
在完成“教学设计方案”的过程中，我学会了“修订”、“批注”、“突出显示”等word工具的使用；在完成学生成绩统计的电子表格中，我又学会了“插入图表”……
总之，一个多月的网络培训过程，让我学习着，收获着；让我思考着，前进着。一个多月的网络培训学习即将结束，感谢两位老师精心指导
网络培训学习心得
由魏越 数学发表于20##年12月 14日 星期三 10:28
为期一个月的网络培训就快结束了，在这一个月中，我收获颇多。在上大学的时候陕师大就开设了现代教育技术的课程，当时对现代教育技术有了初步的了解，通过这次学习，我的知识又增加了许多，掌握也更加牢固了！
我认为网络培训这种形式非常好，因为在网上我们可以畅所欲言，发帖互相分享各自的观点。还有我们网上培训所采用的任务驱动教学法，在我们平时的教学中是非常值得借鉴的。我认为这次网络培训的成功还有一个原因就是辅导教师认真负责，我们每人提交的大作业及发的帖子，辅导老师都会打分、给出评语、提出要求，这对我们的学习是非常有帮助的。在此感谢乔老师、何老师对我们的悉心指导！
由于我今年 9 月才参加工作，在教学方面还有许多要学习的，这次网络培训为我们青年教师提供了一个良好的平台，让我们有机会去学习更多优秀教师的成功经验。阅读了很多老师的帖子后，我都会有一种恍然大悟的感觉，才知道原来这样做会更好，然后在自己的教学中付诸实践，效果非常好！谢谢各位老师分享成功的经验，帮助我们年轻人成长。
我觉得每个模块 3~4 天的时间刚好，虽然有时候我白天在学校比较忙，但晚上总会抽出时间上网学习一下，这样的生活更加充实。有时候一个帖子可能要酝酿很久，但是 3~4 天的时间长度总能完成。
最后，祝渭滨区网络培训越办越好！
由邓宁丽 数学发表于20##年12月 13日 星期二 22:35
为期一个月的网络培训即将结束，回顾这个月的学习，我认为这次培训是有所收获的，从模块一开始，同事就说好像很难的样子，现在想起来也是因为它的设计环节和要求不同于以往的培训，这恰恰也是这次培训的更有效的原因。
每个模块的三个环节——阅读、讨论和作业。我认为收获最大的是讨论话题环节，阅读上很多时候是为完成阅读测验，这样的设置让我反而忽略了阅读的真正目的，没有起到引起思考的效果。作业的环节，涉及的是我们日常最常用的教学设计，课件制作等，这里我比较喜欢《教学媒体选择分析表》，以前没有正式的做过这样的分析表，经过这次培训正好弥补了这一漏洞。我认为对我个人而言，我认真思考并有所感悟的还是话题讨论环节，平时工作忙，即使休息了，也很少刻意的腾出时间做认真的反思和整理。其实，对于我们的工作，我们的教育来讲，大家每天所做的就是这些，每个人都有所感触，只是把自己的感受写出来的就不多，或许也不知道从何说起。话题环节正好提供给我们这样的机会，就与我们工作息息相关的话题，让大家展开讨论，同学科的老师交流起来更有共鸣，也给我们提供了一个向他人学习的机会。
我对王海梅老师、车芳文老师和刘江妮老师的帖子印象深刻，王老师每次分析问题都从课堂入手，分析的很贴切，也给我学到了一些实用的东西；车老师的帖子每次很干练，但是条条在理，值得我认真思考，慢慢琢磨；刘老师的既有自己教学体验，又有经验归纳，很不错。我们辅导教师乔吉宁老师和何勇老师，要完成那么多的作业批改，确实很辛苦，我们做老师的都清楚，改作业比做作业累的多。他们的严格要求才让大家觉得这次培训有所收获，如果可以粘粘贴贴就完成了每个环节，我想大家的感受不会区别于其他培训，当然，能做到这些，还是多亏辅导老师的尽职尽责。
这次网络学习的质量应该记优，好在哪里，我想大家都感同身受。当然，我认为还可以更好，这里只提一些我的看法：1、阅读部分，阅读材料的弹出，需要几步，如果可能的话，直接点击，网页直接显示阅读材料内容，这样可以减少操作步骤，更为便捷；2、讨论区部分，点开讨论话题得在下面找自己所在讨论区，如果能默认自己的区在最上面，这样更简洁；现在的划分，可以看到同班同组的，同班是按文理科划分，为了开阔视野，拓展视角，我想能否在同班的基础上，看到大家培训人的所有帖子的话，也是一个好的学习机会，增进了文理科的互补。3、作业部分，我认为在此基础上，还可以添加一些案例，让我们学习更多的网络技术，当然，作业可以保持现在的，不然，难度过大，导致大家失去学习兴趣。
我觉得我能跟上整个教学步骤的原因是老师严格的要求，自己也端正了态度，认真参与培训，对所提出的问题，有所思考。这样的培训能对我们的工作教学有真切的帮助，我想可以作为以后培训的模范。
过程式评价－－实现真正意义上的网络培训
由孟同昌 物理发表于20##年12月 13日 星期二 09:38
以前参加过一些网络培训，要求在线时间，完成作业。在线时间是学员挂机挂出来的，作业是可以从网上抄的。这些培训也就是走走形式罢了。
最初，对于本次培训，我也认为是走走形式，没有多少值得学的内容。还不如去看看教育类杂志上的文章。打开培训主页面后，浏览了一下课程设置与安排，发现培训时间安排非常紧凑，似乎在体现着本次培训的不同。但仍不以为意。待进入培训之后，辅导教师的热情、认真，评价的客观、及时，积极建议等才真正让我发现本次培训的优点，也开始认真对待了。在计算机操作方面，对我而言，可以说没有什么难度，我更注重于看那些教学案例和学习材料，因为从第一份阅读材料中美历史课的对比中能让人感受的内容实在太多了，特别是在阅读了大量的讨论帖之后，得到的启发就更多了。在这种讨论、阅读的学习过程中，教学理论水平也在飞速提高。良好的高层次的理论是指导实践少走弯路，让实践从摸索变为有明确目标探究过程的指明灯。总的来说，本次培训在紧张的学习中得到了最大的收获，它是我第一次参加的真正意义上的网络培训。
最后，也谈谈个人对此次培训的一点建议：
一、讨论只在小组进行范围有点窄，能扩大到全班就更好了。有时看到其它组的一些精彩帖子挺眼馋的。
二、上传附件大小2M太小了，建议5M。对于PPT课件作业，动画、音频、视频文件的引入，一个课件达到6、7M是很正常的事情。本人就因为课件动画、图片较多而不得不在上传时砍去第6页以后部分，并且对MP3音频也是重新截取、压缩的。
三、增加即时互动交流功能，或者建立QQ群进行即时的讨论与问题解答、讲解等。进一步增强网络培训的效果。
由张德喜 物理发表于20##年12月 13日 星期二 08:58
参加网络培训有效促进教师全面发展
第一次参加网路培训，心里忐忑不安，担心自己跟不上教学进度。一是年龄大了，二是电脑操作技术基础薄弱。但是看到了学员们上网的信息，经过乔老师，何老师的心理沟通交流。我下定决心，鼓足了勇气一直坚持下来，通过了一个个模块学习。终于挺到了现在，很不容易啊。回过头来想想看，老师的话有道理，就是要忙里偷闲，挤出时间来学习。大家平时的工作都很忙，要集中的一块学习很困难。而借助这种网络培训模式来学习，容量大，效率高。这个学习平台设计的科学合理，将不同人的零碎时间积累起来，有效的利用。促进了教师的专业技术熟练和提高。相互交流方便，介绍新的教学理念，共同提高。有效地促进了教师的全面发展。
这次网络培训很及时，实践中，我是边学边用。以往月考命题，做手写版的我感觉得很容易，这一次，学校要我出电子版的试题，制作有答案纸张的答卷格式，说是与外校交流方便。我尽自己所学及时派上了用场。网上搜索试题，word模式下，编辑修改，选图修文，插表制作。不会的上网重学，或者请年轻人帮忙，虽然累了些。确实感觉到学到了有用的专业操作技术。表面上看，时间长了，功夫费大了。我感觉的---值。另外还带动了身边老师的学习，使网络培训向外扩大和延伸了许多，难怪大家开玩笑说，老张参加网络培训，连累我们大家都陪着他学习。
网络培训的讨论区平台设计的很科学，发挥了交流的广泛性，体现了网络的优势资源。我看到了不少的精华帖子，认识了不少的同行老师。他们的名字是：陈国强，成海侠，马剑鸽，张有升，孟同昌，姚智仁，杨萧，董晓芸，胡进深，陈艳。以后的工作学习中，还会与他们继续交流，探讨新的教学问题。希望这种模式的培训继续进行下去，政府要加大这方面的投资力度。使得各地区的教育优势资源，得到广泛互补交流，快速保持教育的均衡发展，尽快的促进教师的全面发展。
以后，只要身体健康，条件允许的话，这种培训我还参加。
由张晓梅 数学发表于20##年12月 12日 星期一 15:26
网络教师培训学习心得
我们即将完成网络教师培训课程，通过一个月的学习，不仅更新了我的教学理念，而且还学会了好多实用的教学方法，受益匪浅。下面把我的一点学习心得和大家分享：
第一，这次培训的实用性，也是最重要的。它不像以往的学习培训只搞“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。通过这次学习有多少老师第一次收发邮件，第一次上传文件；有多少老师使用上了自制的PPT；有多少老师开始建立学生信息库，成绩分析统计表……
第二，网络学习更新我的的教学观念：网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包括的都是最新的教学理念。如：模块七课堂教学评价中的“表现性评价”，会使我们的教学更精彩。
第三，网络学习拓宽了我的知识面，开发了我的思维能力，同时在网络培训的 过程中，和许多老师交流讨论，培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。特别是董老师、刘老师、姚老师等老师的理念新颖，方法多样，给我的帮助很大。如果说一定要划分培训等次的话，我觉得这次的网络学习的质量应3该在良以上，我觉得此次培训取得了预期的效果。
最后，我再提一些小小的建议：模块5：制作演示课件作业这个教学活动应改进一下，让大于2MB的课件也能上传。如我的课件开始有一段视频，由于超过限制，只能忍痛割爱删掉了，其他老师也有反应说由于课件大修改多次才上传。。
以上是我在本次网络培训的一些心得，在此，衷心感谢乔老师、何老师对我的指导与帮助，你们辛苦了！同时也祝愿各位学友学有所成！
由罗靓莉 数学发表于20##年12月 12日 星期一 14:12
这次网络学习活动是我从事教师这个职业以来经历的第一个网络培训，感觉比较新颖，也收获良多。从最开始的“破冰活动”，到后来的一个个模块的学习，我发现这次的网络培训并不同于很多流于形式的网络培训，而是经过专业的团队精心设计的，是为我们教师教学活动提供帮助的一次学习。
对于这次网络教师培训，我认为收获特别多的是每个模块的发帖、回帖环节。我刚开始工作，每天忙忙碌碌，并没有时间将自己的工作、看法以及感受进行一个梳理。这次培训开始后，我每次发帖都是在写我所经历过的工作，写下我认为比较重要比较有意义的事情，像是对自己的工作进行一个精心的梳理。每次指导教师都会精心地批阅，并给与中肯的评语，这给了我不少动力。像是有了一个可以倾诉的人一样。为了教学活动自己做过不少东西，有些还是自认为比较有用的，借用发帖的机会正好与大家分享，所以我还是比较享受发帖的环节的。另外在回帖环节，我也能从有些老师那里学到不少东西。我印象比较深刻的是唐勇老师、康银利老师、史选民老师、徐玲老师的帖子，他们的帖子首先是原创，另外观点比较独到，总是能说到我想不到的地方，甚至能表达出一些我想过，却不敢表达的东西，令我收获良多。
另外我觉得这次网络培训每个模块布置得作业也比较合理，贴切实际教学生活。让我尝试了一些以前没有做过的事情。比如模块六中让在“修订模式下”做的一些东西，或是让加批注，如果不是这次培训，我可能永远都不知道这些是干嘛的，也从来不会去尝试。
能跟上整个教学步骤的原因是我比较认真吧，主要是我并没有把这次培训布置的内容当成是负担。其实这次培训整体来说设计的挺不错的，指导老师也很认真。但是希望技术上能够有一些改进，比如有几次，我发的帖比较长，打字时间也较长，好不容易打完了之后提交，系统让我重新登录，我重新登录了之后，打好的东西就全部丢失了，令我郁闷无比。所以现在我发帖都是现在 word 里面打好，再往论坛上粘贴，比较麻烦。要是有自动保存功能，或是不要对发帖有时间限制就更好了。
总之，这是一次扎实、愉快的网络培训。
以上就是我们班部分学员的心得精华帖，读着这些优秀的帖子，我们心里感到由衷的高兴，从中也学到了不少有用的知识和日常教学中很实用的点点滴滴。
在这培训结束的时候，还是要对大家表示深深的感谢！培训可以让更多的老师相识，也可以让技术传播的更快更远。但培训仅仅是一种手段，培训之后的继续学习、把技术能更好的运用到教学中才是培训的真正目的。我们衷心希望我们所有的老师能团结一心，齐心协力，为使我们的学校有一方净土，有一片天空来施展自己的才华，也为了我们更好的交流，为了我们能学到更好的教学方法，让我们一起努力！在这段学习中，如有评的不对和不足的地方，可以通过邮件与QQ上给我们留言指教，我们会虚心接受的，因为有了你们的批评与指正，才会使我们成长的更快。最后祝渭滨区一期2班的老师们工作顺心，身体健康，生活开心。
辅导教师：乔吉宁
20##年12月16日