2014—2015学年度第一学期
八年级语文教学工作总结
光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。回首这一学期的教学工作,感触颇深。现将本期工作总结如下:
一、提高教学质量的做法
1、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。
2、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上,我注重理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。
在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,并注重阅读积累鼓励学生随时把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。
3、做好扶优转差工作
本班需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。
4、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开
展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。一学期下来,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。
5、不断尝试新的教学方法
根据新课程改革的精神,我不断对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我有时以读代讲,让学生自主感悟;有时鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法,收到了显著的教学效果。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对教材理解、内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习语文的积极性。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。
4、辅差工作从未间断,培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,激发学生课外阅读积累的兴趣。
4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。
总之,总结是为了更好的工作,在以后的教学中,我会不断总结经验,扬长避短,力求使自己的教学水平再上一个台阶。
第二篇:20xx年八上语文教学总结
20xx—20xx学年上学期八年级语文教学总结
忙忙碌碌的一学期结束了,这学期的教学让我感慨很多,现就本学期的教学工作总结如下:
这次八(一)班语文考试参加38人,其中优秀14人,及格36人,平均91分,排全县第八名。本次考试题目既有对学生基础知识的考查,也有对学生能力的考查,题目有一定的难度。基础知识包括生字词、文学常识、课内外古诗默写等,能力考查题目如猜字谜,补全对联等。
字词、病句、文学常识、古诗文默写等基础题目,由于平常训练到位,大部分学生做得很好,只有个别同学出错,今后要继续加强训练。文学常识和猜字谜题部分题有难度,学生答得不太好,主要是学生没有掌握答题技巧。
阅读题目这次失分较多,答得很差,主要是由于平常阅读训练较少,尤其是阅读中类型题的答题方法没有讲解给学生,今后要加强阅读的训练以及答题方法的总结。文言文基础知识做得不错,但是划分节奏做得不好,今后要加强训练。古诗文赏析经过训练答得也比较好,作文绝大部分同学都能按照要求写作,个别同学字迹潦草,内容空洞,这学期个别加强训练。
反思本学期的教学实际情况,并结合期末考试的答题情况,我觉得我在以后的教学中要做到以下几点:
一、每节课前做好充分准备。讲课前要充分熟悉课本以及练习册上的题目,把练习册题融入课堂教学中,通过练习册训练,让学生熟悉文章,掌握知识点。
二、加强语文阅读训练,尤其是答题方法的归纳总结。
三、抓好古诗词,逐人逐诗逐字进行过关。加强文言文训练以及划分节奏等的训练。
四、经常借文学名著给学生看,一方面让学生掌握名著的基本知识,另一方面让学生在读中增强语感。
五、经常给学生补充一些语法知识,文体知识以及作家作品。
六、在今后的作文教学中要进行开头、结尾、细节描写等专项训练,从小处,从细处提高学生的写作水平。
七、不断激励学生士气,激发学生背书,学习的积极性。对于重点内容要留给学生充分的时间,让学生真正掌握住。
赵伟恒
20xx.2.25