语言实习感想

大三的第一学期的语言实习模式是以展示幻灯片授课的方式进行的，这是以前我从未尝试的东西。刚听到这个通知时，我既害怕又觉得很有挑战性。自己站的讲台上，展示自己做的幻灯片，用英语讲解给大家。这是我以前从来没有想过的东西。这一次全部都经历了。

这次语言实习要讲的是高级英语教程的第六课Blackmail，以小组为单位，将文章划成五部分进行，我们组是第二部分，我领的任务是将第42到44段。因为是第一次要一个人独立完成一份完整的幻灯片，所以刚开始的时候一有时间就自己在电脑上练习，学习怎么能做出一个优质的幻灯片。通读整篇文章了解文章主要讲了一个关于诈骗的故事，当时脑海中就浮现了当今社会上自己身边出现的各种有关诈骗的现象。像老师讲课一样，我也想给同学一些不一样的东西，一些不懂的单词，短语，句法结构；查字典将这三段的生词，用法还有一些语法知识自己搞明白了，写一些重点单词在幻灯片上以便于同学记载。这些是我在没有做幻灯片时的的初始想法。

在做幻灯片时，老师说不能太多文字，因为这样会让同学觉得很烦也不想看，我就将文章的主要情节的主要词列举在幻灯片上，然后自己可以用自己的话简单讲述一下。既然刚开始就联想到了如今社会上的一些有关诈骗的现象，同时也想增加以写课堂上的趣味性，所以就想可以在网上找一些既具有讽刺性又诙谐幽默的与诈骗有关的漫画让同学们欣赏。所以整体的构思出来后我就开始做幻灯片，一开始就给同学一个与这几段有关的问题，让大家思考，然后是主要情节，生单词和词组，最后就是图片欣赏并且讲述了一个自己曾经经历过的有关诈骗的电话或短信。

到那天真正坐在麦克风前向大家讲述的时候，刚开始我很紧张，说话总觉得自己词不达意，可是慢慢的好像进入了状态，一切都变得那么理所应当，从容有序。找的那些图片也受到了同学的感应，很开心。同时也发现了自己的不足，英语口语始终是自己的一大障碍，心里想的东西总是很难用英语流利的表达出来， 文章里的一些句法结构也没有很好地呈现出来。

总而言之，在这次的语言实习中我有很多歌第一次，第一次一个人完成，第一次站在讲台上，第一次做为老师为大家讲课，第一次做了一份完整的幻灯片；

同时也得到了很多，重新拾回了自己的自信，这个对我是那么的重要。最后，希望20xx年的自己更加努力，做的更好。

第二篇：汉语言文学 实习报告

实习报告

一、实习目的：

为了提高我们解决实际问的能力，以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会发展需要的高素质人才，为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实习。

二、实习时间： 20xx年x月x日至20xx年x月x日（3周）

三、实习地点： 兖州市xx镇中心小学六年级二班

四、实习内容：

本次实习的基本内容包括两部分，课堂教学和班主任工作，报告如下：

（一）、课堂教学

1.听课。在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息——要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式。

2.备课。在备课前，我认真了解了教材，并与指导老师的上课内容相联系。按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。为了克服上课时紧张，我不断进行试讲，同时也了评案，作了充分的准备。在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式，所以我的备课较为新颖，颇具特点，深受实习班级学生的欢迎。

3讲课。对于实习期间该如何讲课，也有一些体会。首先我感觉应提前了解学生现有知识水平，理解能力，以便更好地把握授课的深度，不能一开始就对授课内容把握不清。另外在授课方法上我也有所体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积极吸取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理，由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探索问题的答案，充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的给出答案，要靠老师引导、启发、点拨来调动学生，从而训练其分析能力和表达能力。

（二）、班主任工作

首先，我作为初一一班的实习班主任，向现任班主任老师学习了一些行之有效的管理经验。第一次站在讲台上，面对一张张好奇的面孔，真的有些紧张，于是我简要地做了自我介绍，并让他们也介绍自己，气氛一下子活跃起来。在随后的接触中我渐渐熟悉了每位学生，也大体了解了每位个性特征。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“我爱我的祖国”的主题班会活动，为了办好这个班会，我努力为每位同学创造自我展示的机会，为他们提供展现自我的平台，使每位学生都能够体验到成功的愉悦，感受到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的活动中，同学们都很积极、踊跃。另外，为了体现这次班会的主题，普及知识，我还在班上举行了一次声势浩大的“我爱我的祖国”诗歌朗诵活动，每位反映都很浓烈，热情也很高涨。

通过班主任工作的实习，我对这个工作有了全新的认识。我深深地体会到作一位合格班主任的不易。班级事无小事，班主任都要来新自过问，对每一位学生，都要深入地了解他们的性格、家庭、学习状况，生活状况。班主任要从早到晚操持着班级的一切向钱看，有时还要为一引起棘手的问题大伤脑筋，甚至还会得到

其他一些人的不理解，这些佬为班主任，都要默默地承受。由此，我由衷地想对班主任老师说一声：你们辛苦了！

五、实习体会

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。通过看、通过做、通过想，我对教学和班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

1.培养学生良好的生活、学习习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活、学习习惯。

2.经常与家长的沟通交流

孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。手机、互联网等通讯工具确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。

3.积极培养有能力的班干部

有竞争力的、有挑战性的班干部，孩子们才乐于表现自己的才干。给我当指导老师的韩老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班干部，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

通过这将近一个月实习，我感觉尝到了许多书本上没有的东西，感觉到理论跟实践之间确实存在很大的距离，实习的指导老师对我提出了许多中肯的建议，我都一一接受，因为我知道这些建议是他们工作多年总结出的经验，精华，甚至是多年心血凝成的结晶，我深知这是一笔宝贵的财富，他们毫无保留的提出，这是对我的鞭策、鼓励，因此我会好好地接受、吸取。同时，对于我的勤奋、认真，指导老师也提出了表扬，也很欣赏我折这种敢拼敢做的劲头、作风，这使我倍受激励，我会时刻时刻准备着，时刻为成为一名老师而努力着。

xxx

20xx年x月