企业安全生产标准化

自评报告

企业名称： 淄博写意家具有限公司 所属行业： 制造业 专业： 家具制造业 自评得分： 73 自评等级： 三级 自评日期： 2015 年06 月 03日

是否在企业内部公示：■是 □否

是否申请评审： ■是 □否

国家安全生产监督管理总局制

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一、基本情况表

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二、企业自评总结

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三、评审申请表

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自评报告填报说明

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1.“企业名称”填写企业名称并加盖申请企业章。

2.“所属行业”主要类别有非煤矿山、危险化学品、化工、医药、烟花爆竹、冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等行业。“专业”按行业所属专业填写，有专业安全生产标准化标准的，按标准确定的专业填写，如“冶金”行业中的“炼钢”、“轧钢”专业，“建材”行业中的“水泥”专业，“有色”行业中的“电解铝”、“氧化铝”专业等。

3.“企业概况”包括主营业务所属行业，经营范围，企业规模(包括职工人数、年产值、伤亡人数等)，发展过程，组织机构，主营业务产业概况、本企业规模(产量和业务收入)，在行业中所处地位，安全生产工作特点等。

4.企业自愿申请评审时，应填写“评审申请表”，表格中“上级主管单位意见”栏内，如无上级主管单位，应填写“无”。

5.“评审申请表”中“安全生产监督管理部门意见”，主要是安全监管部门对申请企业的生产安全事故情况进行核实。申请一级企业的应由省级安全监管部门出具意见；申请二、三级企业的按照省级安全监管部门要求由相应的安全监管部门出具意见。

申请海洋石油天然气安全生产标准化企业的应由相应的海洋石油作业安全办公室分部出具意见。

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第二篇：常规自评报告1

法官镇碥头九年制学校

教学常规管理自查自评报告

学校常规管理是学校的一项基础性工作，我们本着求真务实的态度，认真做好学校的教学常规工作。为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施以学生的全面发展为中心的素质教育，切实提高我校的教育教学质量，根据上级要求，结合我校实际情况，我们进行了认真的核查，现将我们的工作情况汇报如下：

对照《山阳县中小学教育教学常规管理评价量化表》的评估量化标准，我们开展了认真的、逐项的自查，结果各项得分累计为：93分。

具体得分情况为：学校规划制度及常规工作（13分），校园及设施管理（5分），师生管理（8分），学校安全稳定（5分），后勤管理（5分），规范办学为行（7），规范教学工作管理（28分），加强学科研究（9分），健全学籍管理制度（5分），体卫艺及课外活动（8分）现将自查情况逐项做如下汇报：

一、 学校常规管理

1、学校规划制度及常规工作（13分）

学校认真贯彻执行党的教育方针、政策，办学目标明确，办学任务基本落实，在教育教学的各个方面，都面向全体学生，促进学生的全面发展。我校结合实际，围绕“天竺文化，大山精神”着力打造“厚德、志远、坚毅、 向上”的办学理念，以“真善美做人，德智体为本”为校训，以“把学校办成农村学生成长之乐园，求知之殿堂，创造之舞台，起飞之摇篮”为办学目标，以“为孩子的终生发展奠定基础”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量。

并以“真善美做人，德智体为本”做为校训，形成了“团结勤奋务实创新”为校风，“敬业严谨奉献求真”为教风，“好学勤思善问进取”为学风的办学思想。

学校机构健全，制度汇编成册，各项制度落实到位。各部门职责明确。领导分工明确，班子团结；班子成员以身作则、廉洁奉公，每周有领导带班，教师值班，有日志，各种档案资料健全，有专人管理。每周一次例会，班主任、教研组长会、班会、团队会两周一次，教代会每年一次。学校领导对各部门工作有安排、有督查、有督办、有考核、有责任追究。

2、校园及设施管理（5分） 学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为改善办学条件，优化育人环境，我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，并制作出学校的平面规划图。经过几年来的努力，我校园建设迈上新的台阶。学校有“五室”。现有的教室完全满足教学的需要。教学区、运动区、绿化区、宿舍区布局合理，设计得体，“三化”建设上档次，为师生创设优雅的工作、学习环境。同时各校切实加强了学校内部管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障学生的人身及财产安全，促进学生身心健康发展。 抓好校园环境建设，优化育人环境。经过几年的努力，我校的校园建设已迈上新台阶，各种教学设施得到了完善。目前校园主通道平整、硬化，校园整洁，教学办公用房整洁干净，采光、通风良好。教室布置安排合理，具有年级特点，桌椅整洁规范。同时坚持卫生制度，保证了学校的整洁和卫生。现学校园绿树成荫，各种花卉争奇斗艳，优化了育人的环境，为创设好学习条件。

3、师生管理（8分）

认真抓好教师的政治业务学习，提高认识，增强为教育服务的思想。（1）抓好教职工的政治学习，学校经常组织教职工学习党的路线、方针、政策、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及教育行政法规，提高了他们思想政治水平和理论水平，明确了新形势下教育面临的挑战和任务，帮助他们树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强为教育服务的思想。（2）抓好教师的业务学习。

建立了一支高素质的德育工作队伍。学校成立了由党、团、队、班组成德育工作领

导小组。做到分工负责，齐抓共管。同时学校充分利用校会、班会、品德课等时间，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的教育，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准绳，狠抓落实。同时学校不断完善了《学校德育考评及评估办法》、《班主任管理制度》、《文明先进班级评比制度》，以制度规范了师生的行为，形成了良好的学风。积极开展多种形式的教育活动，开拓视野，增长知识。

学校除了利用班会、校会、政治课对学生进行思想教育外，还通过开展多种形式、多层次的活动对学生进行思想教育。各校严格执行《国旗法》，抓好升旗仪式和国旗下的讲话；组织学生参加各种社会公益活动；开展文艺表演活动；组织师生观看爱国影片，丰富了学生的课余生活，进一步对学生进行了爱国主义教育、社会公德教育，有效地促进了学校“三风”建设。

积极搞好学校的横向联系。学生的成长都要受到社会、学校和家庭的教育，三者是相辅相成，互相影响的。我校切实抓好学校的横向联系工作，真正落实到实处，并取得了一定的成效。我校聘请了校外法制副校长，邀请公他们来学校上法制教育课，增强了学生的法制观念。学校成立了家长学校，并不定期地召开家长会议，倾听家长的意见，以求得家长的支持。由于我校横向联系工作做得扎实，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。

4、学校安全稳定（5分）

我校学校安全稳定工作有机构，有制度，有责任划分，经常开展安全教育活动，经常对学生进行防火，防震、防交通事故、防溺水、等方面的演练，落实“三查”。有整改，痕迹管理到位。严格落实门禁管理制度，学校成立了护校队。安全稳定事务处理及时到位，学校无安全责任事故和上访事件发生。

5、后勤管理（5分）

我校后勤工作人员牢固树立为教学服务意识，安心本职工作，认真履行岗位职责，持证上岗。健全财务制度，经费有预决算，按时报审；做好校产、校舍、营养改善计划的管

理，做到分类造册，做好责任落实，规范管理。按规定收费，收费项目、标准公开，坚持收费公示，不乱收费。按规定收费，收费项目、标准公开，坚持收费公示，不乱收费。加强后勤工作管理，制定学校后勤工作发展规划，不断改善学校的学习、工作和生活条件。

二、教学常规管理

1、规范办学为行（7分）

教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，学期开学初，我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来，与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的教学大纲、课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专（兼）职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。 为了做好减负不减质工作。学校制定了减轻学生负担的具体方案，并规定了作业量，严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。强调教师要备好课，上好课，严格向40分钟（或要质量、要效益，做到减负不减质。

2、规范教学工作管理（28分）

为了进一步规范教学工作，开学第一周，学校本着以人为本、求真务实的工作态度，紧紧围绕学校本学期的总体目标与要求，制定出切实可行的学校和教学工作计划，并组织全体教师进行学习。要求：①各组和各位科任教师根据学校的计划、教材特点和学生的实际认知能力等，制定出组教研计划和各班的教学工作计划；②第二周交到教导处备查。任课教师能按照学校的要求，并且100%按时完成，按时交计划。检查表明，无论组教研组计划还是各科教学工作计划，都能根据大纲要求、教材特点、学校教研安排，学生的认知能力，做到：目标明确，措施方法得力，进度安排合理，具有较强的可操作性。

备课是教师以课程、章节、课时、内容为基本单位编写的组织教学工作的具体方案，是组织上课内容与教学进程的重要依据，是保证教学质量、提高教学效果的必要手段。因此，我们一直要求，教师在备课时必须做到既备教材，又备学生。也就是教师的教案编写应以课程教学大纲为基本依据与前提，深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据授课内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成自己的教学风格，编写出具有自身特色的个性化的教案，严格按照教育局统一编制的教案本中的各项指标要求规范编写。

课堂教学是教学常规工作中的主阵地，是将教学设计付诸于课堂教学实践的一个过程，是教师、学生和文本的一次对话。上课是教师向学生传授知识的基本形式，是学校教育教学工作的重要环节。一所学校教育教学质量的提高在很大程度上取决于教师的上课。为了让课堂教学有效有序地开展，学校领导定期或不定期进入课堂听课，了解教师上课情况，对教师上课表现提出表扬或指正。从听课情况来看，教师非常注意课堂教学秩序的管理，教学目标明确，教法学法恰当，板书工整规范。教师能根据教学内容适时渗透德育教育及法制教育，教学过程体现师生互动、生生互动的教学理念，真正把学习的主动权交给学生，教学效果较好。

作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径，是教学的重要环节。因此，学校对各年级段，各学科的作业和作文都提出了明确的要求。检查中我们发现：①教师都按照学校规定的作业量和次数全批全改；②作业题型符合学生的认知规律和能力、注意知识点之间的联系；③作业题难易适度，作业量符合学生的实际；④作文命题有创新，重视学生写作能力的培养；⑤作业批改认真，日期清楚。如今，我们的教师基本上都形成一个共识：作业只有充分调动学生积极性、进取性、创造性，才能够真正发挥其巩固、强化和拓展知识的价值。

针对我校学困生多，学生基础差的特点，学校要求每个科任教师每期最低对学困生不定次数辅导或帮扶，并有相关的记载，学校在检查教师业务的同时，也对学困生帮扶记录和辅导记载进行检查。从检查中我们发现，有部分教师的辅导记录过于简单，辅导内容较

单一。

检测既是检查学生对知识掌握情况的有效工具，又是评估教师教学水平的重要手段。因此，学校非常重视每一次文化测试（包括单元考、月考、期中考、期末考等）。对每次检测，学校都做了精心安排。检查中学校还对学生的成绩进行统计。同时学校领导还要求教研组利用集体活动时间组织本组老师坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的方法与措施，在组内形成共识，为下一步“培优补差”工作提供了理性的依据。

学校利用课余时间，组建了法官镇碥头九年制学校学生篮球队、乒乓球队、羽毛球队、体操队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组等课外学生活动组织。开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”书信赛活动

3、加强学科研究（9分）

教学研究是提高教师业务水平，提高教学效果的有效途径，我校成立了三个教学研究小组，学期初，教导处就根据学校的实际情况制订出教研活动计划，并要求各组严格按照计划拟组教研计划并按计划开展教研活动。教研活动我们主要从三开展一观看四个方面来进行。

开展组内“备—授—评”活动。各组统一时间进行研讨，确定各单元的教学方案，每人选定一节课内容，集体备课时将自己的教学思路与科组教师进行交流和探讨，设计好这一节课的教学流程并在科组内进行展示。课后，由组长组织教师进行评课，并把整个活动记录下来存入组档案。

开展课堂教学展示活动。活动内容包括：“优质课”、“讨论课”、“汇报课”等课堂教学交流。教师要将自己学到的新课程理论用于指导自己的教学实践，课堂上真正实现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。教导处对活动做出统一的安排，做到授课教师要有教学设计和教学反思，每节课都有点评，活动结束后，学校将对此次活动做专题总结。

开展教师论文、教学设计等评比活动。学期期末，学校将组织教师进行教学论文和教

学设计的评比活动。

结合学校的实际情况，制定了切合学校实际的教师培养培训计划，对每一位教师的专业发展做了要求，要求每位教师每期要读一本专业书，有计划，有心得、有笔记、有总结、有交流。

我校教研工作以校本教研为主。成立了课题领导小组及课题实验小组。学校对申报的“如何培养学生的学习自觉性”这个课题进行了实验研究，老师们都针对课题撰写了论文、案例等成果；学校认真按照课题进行了校本教研；使课题实验有条不紊地进行。学校或教研组每周在校内组织教师听公开课1次以上。此外，还鼓励教师跨组听评课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。

4、健全学籍管理制度（5分）

电子学籍管理，严格执行学籍管理办法，学籍档案规范，坚持不留级制度。决不借故迫使学困生退学，不接收复读生和不符合条件的转学生，不分重点班。同时做好学生的控掇保学工作，严格控制学生的休学和流失。对家庭经济困难的学生，学校很好地使用了国家的“两免一补”政策，保证了学生的入学，一年来，我我校学生的辍学率都控制在国家规定的指标内。

5、体卫艺及课外活动（8分）

为了贯彻执行学校体卫艺《条例》，积极推行国家体育《达标》，我校开设健康教育课，每学年至少举行一次田径项目为主的校运会。积极开展课外活动，每天坚持“两课两操”，学生每天有1小时体育活动时间。要求学生能按时参加综合实践和社会实践活动。学校积极贯彻执行食品卫生法规，建立饮食卫生管理制度，为食堂人员办理了健康证并每年定期体检一次。建立学生健康档案（卡），每学年对学生进行一次体质测试并按时上报数据，加强学生健康教育和相关知识教育。

三、存在的问题

我校抓实抓好常规工作，确保了教育教学质量的稳步提高，取得了一定的成绩，但也暴露出不少的问题：

1、个别老教师作业批改不够规范，作文的批改缺少针对性，评语缺少鼓励性。

2、教师管理力度不够，应加强细化管理。

3、学生评价管理适应课改情况未落到实处，今后将加大力度探究整改。

4、新分教师对教案的要求不理解，有一篇教案上几个课时的情况。

5、留守学生帮扶登记和辅导记录过于简单，辅导内容单一。

6、教学质量有待提高，教学科研工作有待加强。

四、今后努力的方向

1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。

2、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。

综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得较为具体扎实，为我校提高教育教学质量、提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。课程改革，任重道远，狠抓常规，大胆创新。虽然我们已迈出可喜的一步，但我们清醒地认识到，我们还有不少的问题，许多工作需要我们在工作中不断开拓进取。但我们相信碥九人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，同心同德，为学校的明天而努力奋斗！

法官镇九年学校

20xx年10月