读《追风筝的人》 再次看到风筝时，已然是七月。绿草如茵的空地上，几个人在放风筝，脸上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睁眼之时还是闭眼之时，我望见一片瑰丽的苍穹，灿烂的云朵中是成片的风筝，如同飞鸟。远处，放风筝的人伫立，追风筝的人奔跑。一切都如此熟悉。为你，千千万万遍。这句《追风筝的人》中的对白此刻突然出现在我的脑海中。我意识到周围的一切都是一场梦境。我在延续着一个梦，一个《追风筝的人》的梦。

那晚霞的移动荡漾着我的眼睛，那风筝的弧线激扬我的心神。感动与欣慰，害怕与无助，心酸与悲凉，这本书字里行间带给我的是如人生百味般的悸动。

在他的陪伴下，我走进19xx年代的阿富汗。

故事的很平静的开始着，就像很平静的海面。而平静的海面下埋下激流暗涌的伏笔。

在主人公童年时代的阿富汗温馨闲适。却因不同种族之间的摩擦，阿富汗分崩离析。书中充满令人回萦难忘的景象：一个为了喂饱孩子的男人在市场上出售他的义肢；足球赛中场休息时间，一对通奸的情侣在体育场上活活被石头砸死。从漂亮豪华的一座座楼房到像被丢弃的玩具一样的一座座村落。阿富汗不再是阿富汗!从在树上打弹弓男孩到涂脂抹粉被迫出卖身体的男孩，阿富汗的孩子再没有童年!不算是中东政治的故事，弥漫着哀伤的美丽国家，让那些在我心里沉静已

久的声音再次在我们的耳边响起。战争带来的灾难、和平的来之不易以及种族的平等。

也在他的陪伴下，我踏上了阿米尔和哈桑追风筝的路。

阿米尔和哈桑小时情同手足。在一场风筝比赛中，哈桑为给阿米尔最风筝而遭受暴行，身在当场的阿米尔却选择了懦弱。这是书中的一大转折。尽管哈桑知道了事实，在人性扭曲的阿富汗，哈桑还是为了保护阿米尔一家的房子而献出了自己的生命。而阿米尔， “风筝事件”之后一直内疚和自责。到后来只身救出索拉博，他找回了当年的勇气。在开导哈嗓之子时，他也对生命有了一番新的认识。书中一开始大部分阿米尔的懦性的铺垫衬托了他后来的奋不顾身。还有爸爸，建抚恤院，不断地帮助人，到了美国之后，他又为儿子创造了许多。是一个赤手空拳打败黑熊的铁铮铮的汉子的形象。

哈桑的无私，忠诚。爸爸的血性，仁爱。阿米尔的感恩。这本书透过这3个人告诉我们人性的珍贵和伟大。。

书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动??这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻

画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。 故事的最后，主人公阿米尔为索拉博追着风筝。那风筝究竟是什么？到底谁才是追风筝的人？这两个问题一直伴随我到最后。我的眼泪终于夺眶而出。我知道，这问题阿米尔已经明白了，我也已经明白了。

生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，我们诠释一整个世界。这途中，有沟壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人。

担起责任，鼓起勇气，翻过千山万水，跨越艰难险阻。我相信，我的风筝一定会在某座山的后面等着我。

睁开眼睛，声旁依然是碧绿的草地。放风筝的人越来越多，阳光在各种风筝下投下细碎的光斑。夏意正好，此时的我仰望天穹，仰望天穹上的风筝，嘴角的弧度悄然上扬。原来我们都是追风筝的人。

为你，千千万万遍。这个来自书中的声音，荡漾在每个《追风筝》的读者心中。很震撼，比起很多那些无病呻吟的矫情来，真的是让人惊醒。

第二篇：思修活动心得体会

思修活动心得体会

根据思修课程要求，我们小组9名同学怀着无比激动的心情来到了辛亥革命纪念馆缅怀先烈，重温革命英雄们的感人事迹。我们在那里度过了一个美好的下午，英雄们的英勇事迹让我们无比佩服与崇仰。

先介绍一下武汉辛亥革命纪念馆，武汉辛亥革命博物馆是依托全国重点文物保护单位中华民国军政府鄂军都督府旧址而建立的以纪念辛亥革命为主题的专题性博物馆，也是湖北武汉辛亥首义文化的标志性景观。馆址位于湖北省武汉市武昌区阅马场广场北端，西邻黄鹤楼，北倚蛇山，南面首义广场。旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。博物馆石质外墙沿袭了武昌古城墙的红色，以肃穆凝重“楚国红”为主色调，与蛇山、红楼及武昌老城区相协调，武汉人称之为红楼。

馆内现有两个主题性的基本陈列：一是《鄂军都督府旧址复原陈列》，一是《辛亥革命武昌起义史迹陈列》。前者以旧址主楼为载体，复原和再现了都督府成立初期的场景与风貌；后者布置于旧址西配楼，以近400件展品，包括文物真迹、历史图片、美术作品以及图表、模型和场景等，全景式地展现了辛亥革命武昌起义恢弘壮阔的历史。

《鄂军都督府旧址复原陈列》是辛亥革命博物馆的基本陈列之一，以鄂军都督府旧址主楼为载体，复原了鄂军都督府初创之际的机构和格局，面积达2500㎡。鄂军都督府旧址原为清湖北咨议局局址，19xx年，为配合清政府“预备仿行立宪”的步调，湖北当局在武昌阅马厂动工兴建湖北咨议局，以为议员办公之地，并同时在主楼后修建议员公所，

《辛亥革命武昌起义史迹陈列》是该馆的基本陈列之一。布置于本馆院内西配楼。展览以近400件展品，包括文物真迹、历史图片、美术作品以及图表、模型和场景等，全景式地展现了辛亥革命武昌起义的历史。展览内容上分七个部分，形式上又分九个展区（包括序厅）。内容上环环相连，有历史的系统性和连续性；形式上又各自相对独立，以别具的特色营造整体的美感。第一部分：清朝末年的湖北武汉；第二部分：反清革命的孕育；第三部分：武昌起义；第四部分：鄂军都督府的建立；第五部分：阳夏保卫战；第六部分：各省响应；民国肇建；第七部分：纪念武昌起义。

再来介绍一下辛亥革命，辛亥革命，是指发生于中国农历辛亥年(清宣统三年)，即西元19xx年至19xx年初，旨在推翻清朝专制帝制王朝、建立共和政体的全国性革命。辛亥革命前后的一系列事件不仅结束了此前立宪派实行君主立宪的努力，而且对此后中国宪政与法治发展，中央及地方政治，中央与地方关系等都起到了关键的影响。

民族精神是社会主义核心价值体系的重要构成部分，是我们中华文化的根，也是推动中国历史进步的一种巨大的精神动力。民族精神的核心是爱国主义。辛亥革命将民族精神与爱国主义体现的淋漓尽致。

当今大学生的爱国主义思想和民族精神意识更不容忽视。我们应该、居安思危，不要在安逸的生活中迷失了自己。淡薄了我们的爱国意识和民族精神。要知道“生于忧患，死于安乐”我们应该时刻保持着我们的民族血性，时刻加强我们的爱国主义意识，才能够真正的实现民族的富强，国家的富强。

新时期的大学生的爱国主义和民族精神，更是要大学生们树立一种“责任意识”要有“以国家、以民族、以集体为己任的责任意识”，就是要大学生要有敢为人先的非凡勇气，敢于开拓创新，站在时代的前沿，肩负起国家和民族赋予我们的神圣使命。以先进的科学武装自己，以先进的思想陶冶自己。让自己的国家在日益复杂的国际形势下保持继续发展。真正意义上的实现中华民族的的伟大复兴。

这次活动我们从中真的是收获学习到了很多东西，既丰富了我们对自己国家的历史的了解，又激发了我们去提高自己的爱国主义和民族精神的意识。作为新世纪大学生我们应该尽可能多的去参加这样的活动。