第二篇：一位民办学校老师的感慨

一位民办学校老师的感慨

今天，两位记者朋友来采访，说是要在《XXXX》刊物上搞一个专题，说是教育方面的事，让我谈谈创新教育的问题。

一提到这个问题，我就对他们说，讲这个我最有发言权，虽然我们学校是民办职业学校，但同样可以窥一般而见全貌。

我国的教育模式早就是个问题，前两天看一篇报道说，西方国家评论我们国家的大学，大楼是多么多么的高，学校是多么多么的漂亮，规模是多么多么的大，但教育理念落后，还局限在五、六十年代，也就是说，光追求外表的美观，虚的东西，而那些真正教学生如何成材，教学方法却早已落后。对此，我深有感慨，是啊，现代中国教育理念太陈旧了，和西方比起来，相差甚远，我们必须承认这一点。往往我们中国培养出的大学生是书呆子，只会说，不会做，纸上谈兵，夸夸其谈，动手能力比国外的学生差很多。

就说现在，学生毕业后，如何找工作，很多自认为自己是大学生，高高在上，要求待遇好，工资高，对基层工作不屑一顾，那意思就是说我是堂堂的大学生，扫地之类的事，不是我干的事，这就犯了眼高手低的毛病，而企业要的是实用型的人才，扎实的人才，这在人才市场往往出现企业招不到合适的人才，而大学生又过剩的现象，这是为什么？为什么我们中国教出来的大学生不能马上上手，说到底还是教育的问题，而大学生又没有摆正自己的位子，大学生们，你们千万不要忘记，你是从象牙塔里刚走出来，仅仅是一个开始，以前你只是在打个基础而已，真正的战场还是在企业，企业里的事是千变万化的，不是你在课堂里学习那样按部就班，循规蹈矩；那怎么办，必须正视现实，摆正自己，从基层做起，扎扎实实的工作吧。

创新教育，如何创新，其实就是一种方法的问题，换句话说，学校教出的学生应该马上可以进厂工作，不用再培训，那么这样的话，就要求我们的学校在教学方法上必须创新，走一条适合于企业的路子，必须和企业接轨，我们学校所独创的“企业模式，实践教学”就非常有用，如果教的学生不知道厂里的实际情况，那怎么去就业，不知道厂里的操作模式，他们怎么能干，不行，必须要叫学生进了厂必须能用，我认为首先老师就必须在厂里干过，决不能纸上谈兵，只有这样，才能和企业接轨，所以创新就是变革教学方法，突破以往的教学理念，一切围绕市场去运作。

在谈到民办教育和公办教育时，简直话题就更多了，现在我国从上到下都在

大力提倡职业教育，尤其在当地，领导提出职业教育要超常规发展，这确实是令人很高兴的事，但这好象只是对公办学校来说的，对于民办学校好象不是那么一回事；前两天，从中央教育频道看到陕西一家民办学校的校长在接受记者采访时说，“其实我们非常需要得到政府的扶持，现在政府的支持力度根本不够，各方面的政策不够到位，虽然从中央到下面，一直在提民办教育，但还没有具体的政策到位，和公办学校相比，资金、基础设施、水、电等相差太远，政府扶持的是公办学校，没有我们民办学校的事。”的确如此，对民办学校，我们面临着很多困惑，大力提倡，为何不真正的去为他们做点实事，民办学校不象公办学校那样，公办学校可以有政府的资金扶持，他们可以高枕无忧，可我们呢，没有资金扶持，水费、电费不一样、基础设施等全部要自己搞。联想到我们学校目前发生的事，很叫我们失望，我们学校培养了6000多高级技术人才，为社会、为企业输送了大批高级技术人才，我们靠我们自己的技术实力打出了自己的品牌，我们希望得到政府的扶持和鼓励，我们要的是公平、公正和合理，况且我们培养的学生更能在岗位得到重用，可我们经常遇到烦恼的事，例如前两天派出所的人到我们学校查暂住证，以流动人口要办暂住证为由，拿去我们学生的身份证，搞的我们学校人心慌慌，完全打乱了我们正常的教学秩序，我们不明白学生在校学习期间，是否要办暂住证，我们的老师就写了一封信给市长，到现在没有答复。

民办教育，尤其民办职业教育，同样是办学，同样是为社会服务，民办学校培养出来的学生，丝毫也不逊于公办学校的学生，可为什么我们受到的待遇不一样？我们不要求搞什么特殊，只要求公平、公正，给我们一个合理的地位，难道这不应该让我们每一个人深思吗？