学生社团活动记录册
社团名称： 社团负责人：
联系方式： 活动时间：
一、 我们的宗旨：
二、 社团任务
百草园写作社团管理制度
百草园写作社团在管理上一贯坚持自由、灵活、有序原则，对社员提出的关于社团建设和社员自身权利的合理要求和建议予以高度的重视，尊重社员的意愿，对社员负责。社员要服从写作社团的领导，遵守社团各项规章制度，享受权利的同时履行自己的义务。 具体管理条例如下：
1、阅读写作社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随即 应变的思维，良好的口头表达能力，对分配的工作能够认真负责，努 力完成任务；
2、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人， 礼貌用语，不做有损阅读写作社团形象的事情；
3、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物品。 否则，一经发现视情节轻重给予警告、开除等相应的处分；
4、社团活动时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病， 须先向负责人提前请假，未经请假，迟到早退者、无故缺席者， 予以批评。
5、养社团意识，全面了解社团，为社团的发展献计献策。
6、积极参加社团组织的各项活动，树立高度的主人翁责任感， 团结社团会员，配合社团各部门工作。
百草园写作社团辅导员工作职责
通过该社团的活动，让学生获得阅读的乐趣，深深喜爱阅读，从 阅读中获取知识，并用知识充实自己的内心，用阅读来丰富自己的生 命体验，开阔自己的视野。同时，让学生初步掌握写作的要素， 能够独立、完整地表达内心世界。
1、定期招募吸纳学校中的文学爱好者成为阅读写作社团成员。
2、定期组织社团成员开展活动,每学期有计划、有总结，有过程 资料积累。
3、合理安排学生的习作练习，注意改进教学方法，激起学生对 文学的热情和创作欲望，指导和帮助学生提高写作能力。
4、坚持“作文先做人”的思想，确立“美心出美文，美文育美心”的理念，要注重加强对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。
5、培养学生良好的阅读与写作习惯，从基础抓起，切实有效地 做好观察、思考、判断、表达等方面培养工作。
6、结合学校实际，组织各级各类的文学写作等竞赛活动。
7、定期编制文学社专刊，汇编学生习作美文；及时向报刊、杂 志推荐学生作文，提高学生写作兴趣。
8、配合完成学校其它的相关征文任务。
第二篇：社团写作规范
写作规范
河南商专计算机系社团写作规范
1 内容
一般由以下部分组成，依次为1、封面；2、内封；3、目录；4、正文。
2 格式要求
2.1 封面
机构名称：填写机构名称。
文章名称：题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨。采用社团名+文章名格式 社团名称：填写社团的名称。
日 期：填写文章完成打印日期。
2.2 目录
目录应层次清楚，条理分明。目录应包括文章的内容摘要、正文的一级标题与二级标题等的页码。
目录应另起一页。
2.3 正文
正文应从一页的正面开始。
目录与文章中均不出现“正文”二字，直接书写标题或文字内容。
2.4.1 导言
导言应简要说明文章写作的目的，应言简意赅，不要与摘要抄袭。
2.4.2 具体内容
是文章作者的表达内容，是文章的核心部分，应占主要篇幅。
3 书写要求
3.1 文字、标点符号和数字
汉字的使用应严格执行规定，除特殊需要外，不得使用已废除的繁体字、异体字等不规范汉字。
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一律用汉字书写。部分内容需以外文书写时，须用中文内封。
3.2 层次标题与页码
层次标题要简短明确，同一层次的标题尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。
多层次标题用阿拉伯数字连续排序；不同层次的数字之间用圆点“．”相隔，末位数字后不加点号，如“3.1.2”；多层次的序号左顶格起排，与标题间隔1个字符。例如：
1 XXXX（一级标题）
1．1 XXXX（二级标题）
1．1．1 XXXX（三级标题）
1．1．1．1 XXXX（根据需要，也可以设四级标题）
页码编排按照“1、2、3”序列编排。
3.3 公式
公式的书写要另起一行，而且公式上下要空一行。公式的标注数字要有连续性，并且要靠右边书写。如：
3.4 图
毕业设计（论文）中引用的图可以分成线形图、条形图、饼图、散点图、结构图和照片图等。毕业设计（论文）中引用的图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。
图应当居中排列。每一个图以“图X（空格）图名”形式标注在图下方，并居中。其中“X”是图的排列序号，全文统一排序。图的资料来源应在图名下另起一行注明。
其具体格式如下：
3.5 表格 A= [（1+b）/x]1/2 （1）
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表格的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号，全文统一排序。表格采用三线图格式，只保留横线，不留竖线的形式，最上与最下横线为粗线，中间一条横线为细线。表格内的段落为单倍行距。
每一个表格以“表X（空格）表名”形式标注在表格上方，并居中。其中“X”是表的排列序号。
其具体格式如下：
左列排齐或左顶格。同一类型注解之间不用另起一行。例如：
注：被试在韦氏儿童智力测验中操作量表的得分。 an=25， bn=42。
*p＜0.05，**p＜0.01。 资料来源:张厚粲.心理与教育统计学[M].北京:北京师范大学出版社,1993.294～299.
4 文档排版要求
4.1 纸张要求与页面设置
单面打印装订。
4.2 封面
封面需填入如下内容： 23
4.3 目录
4.4 正文
4.5 其他
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