东风小学“三养一改”教育

实 施 方 案

根据威宁自治县教育局印发关于《威宁自治县小学生“三养一改”项目实施行动研究方案》主要内容，结合我校实际情况和学生情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键时期。 本学期我校以“三养一改”为主要内容，进一步加强学生的行为习惯养成教育活动。

二、总体目标

从本学期开始，分别进行“卫生习惯、生活习惯、学习习惯”等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，改观学生精神面貌，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、生活习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、“三养一改”工作领导小组：

组 长：孔德富

副组长：王燕、向云祥、苏远刚、毛昌荣、张梅

成 员：全体教师

四、工作措施

1、利用每周一节的班会课、每天的大课间活动，营养餐时间，结合“整脏治乱”专项行动。专门有针对性地对学生进行“三养一改”教育。各班开展以“三养一改”为主题的班会活动。

2、开展以学校为单位的“如何养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯”的征文活动。值周教师配合值周领导监督整顿全校学生的不良行为习惯，并做好量化评比。值周班级成立文明行为习惯监督组，在校园内执勤，及时监督、纠正学生的不良行为。

3、每周由学校组织对各班进行总结评比并公示。

4、常抓不懈，建立长效评比机制

学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校将其内容作为一日常规检查的重要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。

6、综合考评，评出活动优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。

五、具体要求

六、总结：

1、要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于上交德育处。

2、在学期末表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。

东风镇东风小学

20xx年3月8日

第二篇：观风海镇七舍小学“三养一改”教育实施方案

观风海镇七舍小学20##-20##学年度第一学期“三养一改”教育实施方案

根据威宁自治县教育局印发关于《威宁自治县小学生“三养一改”项目实施行动研究方案》主要内容，结合我校实际情况和学生情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键时期。

本学期我校以“三养一改”为主要内容，进一步加强学生的行为习惯养成教育活动。

二、总体目标

从本学期开始，分别进行“卫生习惯、生活习惯、学习习惯”等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，改观学生精神面貌，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、生活习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、“三养一改”工作领导小组：

    组  长：马贤鹏

副组长：马群邦  马迅  李雨洋  王德强

成  员：全体教师

四、工作措施

1、    利用每周一节的班会课、每天的大课间活动，营养餐时间，结合“整脏治乱”专项行动。专门有针对性地对学生进行“三养一改”教育。各班开展以“三养一改”为主题的班会活动。

2、    开展以学校为单位的“如何养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯”的征文活动。值周教师配合值周领导监督整顿全校学生的不良行为习惯，并做好量化评比。值周班级成立文明行为习惯监督组，在校园内执勤，及时监督、纠正学生的不良行为。

3、    每周由学校组织对各班进行总结评比并公示。

4、    常抓不懈，建立长效评比机制

学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校将其内容作为一日常规检查的重要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。

6、综合考评，评出活动优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。

五、具体要求

六、总结：

1、要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于上交教务处。

2、在学期末表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。

观风海镇七舍小学

20##年9月8日