“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课
“五一”劳动节假期社会调查方案
［目的要求］通过实践，引导学生关注当前社会发展现状，提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题、思考问题的能力，提高学生把社会生活中所见问题提升为理论思考的能力，增强学生社会责任感。
［参与对象］全院13、14级全体上该门课的学生
［调查时间］5月1日至5月3日
［调查形式］学生个人或小组形式
［调查内容］根据一些老师的建议，拟安排关于水资源或节水的调查活动。建议原因如下：
1、国务院刚刚发布《水十条》；
2、我国是一个淡水资源严重缺乏的国家；
3、水是生命之源关乎民生；
4、是生态文明建设的重要内容；
5、20世纪人类为石油而战，21世纪人类为淡水而战。
主要议题：
1、是否了解自己家庭或本人所在地的水资源状况。
2、自己家庭平均一年的的用水量是多少。
3、自己在学校平均每星期、每月用水量是多少。
4、自己的家庭或本人采取过何种节水措施。
5、结合自身实际情况，谈谈对节水有什么建议和对策。
通过调查，希望学生能够了解我国或自己所在地的水资源状况，从自我做起，养成节水意识。
［撰写要求］
1.字数：2000～4000字为宜。
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2.报告范围不宜过大，尽可能一事一议，求真务实，不得虚构。必须要有数字、图表和案例反映所调查的内容。
3.假期结束返校后两星期内（5月20日前）由各班汇总将社会调查报告交任课教师。
社会调查报告式样说明
1.标题：关于××××的调查报告（三号至二号黑体字）；
2.写明报告撰写人所在专业、班级、学号、姓名（小三号楷体）；
3.调查的时间、地点和形式（小三号楷体）；
4.正文用小四号宋体字；
5.行间距：单倍行距；
6.版式：A4纸版式、默认页边距、页码居中；
7.装订：上部居中装订。
社会科学教学部
20xx年4月
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