没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
09-10学年第一学期高二英语备课组计划
江苏省赣榆县外国语学校2009-20010 学年度第 一 学期 英语学科 韦丽侠 20xx年9 月
一 教学目标、教材的重点
1、积极研究新教学模式
深入研究新课程下英语课程的教学工作
2、努力创造条件
根据学生实际情况和考试大纲
从听、说、读、写四个方面提高学生综合语言运用能力和应试能力
二 备课组活动安排
第1周
1、开学典礼
2、科组、教师个人制定教学计划和教学进度表
3、组织备课组老师学习"四段式"教学模式 第2周
1、教学常规检查
第3周
1、集体备课
教学反思
第4周
1、教学常规检查
2、年级月检测
3、月检测质量分析
4、备课组老师工作研讨会
第5周
国庆放假
第6周
1、集体备课
教学反思
2、教学教案、教学设计专项检查
第7周
1、学生作业专项检查
第8周
1、教师听课记录本专项检查
第9周
1、年级月检测.2、月检测质量分析
3、备课组老师工作研讨会
第10周
1、集体备课
教学反思
第11周
1、教学常规检查
第12周
1、期中复习、检测
2、检测分析
3、学生评教活动
第13周
1、学生评教活动
第14周
1、英语课堂教学观摩研讨
第15周
1、集体备课
教学反思
2、教学教案、教学设计专项检查
第16周
1、备课组教师工作研讨会
第17周
1、年级月检测及分析
2、集体备课
讨论期末考试范围及难度
第18周
1、学生作业、教师听课记录专项检查
2、期末考复习计划讨论
3、预备期末检测试卷
第19周
1、教学常规检查
2、预备期末检测试卷
第20周
1、备课组长检查教师教学进度 确保按时完成各项教学工作任务
第21周
1、学期工作总结
2、期末复习、检测
3、备课组量化考核评估
第22周
开始放寒假
三 备课组教学计划
第1周
Module5 Unit1 Getting along with others(主备人 ：韦丽侠) 第2周
Module5 Unit1 Getting along with others(主备人 ：韦丽侠) 第3周
Module5 Unit2 The environment(主备人 ：张艳)
第4周
Module5 Unit2 The environment(主备人 ：张艳)
第5周
国庆放假
第6周
Module5 Unit3 Science versus nature(主备人 ：赵洪涛) 第7周
Module5 Unit3 Science versus nature(主备人 ：赵洪涛) 第8周
Module6 Unit1 Laughter is good for you(主备人：李庆文) 第9周
Module6 Unit1 Laughter is good for you(主备人：李庆文) 第10周
Mid-term revision(主备人 ：张秀文)
第11周
Mid-term revision(主备人 ：张秀文)
第12周
Mid-term exam (期中测试)
第13周
Module6 Unit2 What is happiness to you（主备人 ：韦丽侠） 第14周
Module6 Unit2 What is happiness to you（主备人 ：韦丽侠）
第15周
Module6 Unit3 Understanding each other(主备人 ：张艳) 第16周
Module6 Unit3 Understanding each other(主备人 ：张艳)
第17周
Module6 Unit 4 Helping people around the world(主备人 ：赵洪涛) 第18周
Module6 Unit 4 Helping people around the world(主备人 ：赵洪涛) 第19周
Mainly revision-Module5(主备人：李庆文)
第20周
Mainly revision-Module6(主备人：张秀文)
综合检测（一） （主备人：韦丽侠）
综合检测（二） （主备人：张艳）
第21周
End-term exam (期末测试)
第二篇：20xx学年度高二英语备课组计划
2013学年度高二英语备课组计划
2012学年度高二英语备课组计划
一．指导思想
本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作。特制定以下计划：
二．工作重点及目标
1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法.
2.努力提高课堂效率.
3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量.
三.具体工作
1. 认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.
2. 坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。
3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展。
4.抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。
5.资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。
6.此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性。