马叫小学四德建设学校工作汇报材料

马叫小学

20xx年7月

临近暑期，在上级领导和各部门大力支持下，马叫小学四德工程建设取得了初步成效。作为金湖街办窗口学校，马叫小学务实求真，一步一个脚印，办实事，下力度，通过开展活动实施四德教育，并以此为契机，建设特色的校园文化和师德风貌，实现德育星级学校创建。

一、四德活动深入人心，宣传力度加大。

召开动员大会。经过校委会和教代会讨论，成立了以校长为第一责任人的工作专班，制定了切合实际的工作方案。3月25日我校召开“四德工程”建设工作动员大会。会上传达了《大冶市教育系统“四德”工程建设试点工作方案》和《金湖马叫小学“四德”工程建设实施方案》，校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，树形象，以“四德工程”为契机，全面推进马叫小学各项工作开展，提出了明确要求。会后与各教师签订责任书计26份。每周一教师会，校长都要对上一周“四德”工作进展情况作总结，查找不足，发扬优势。每周三班主任举行有关“四德”教育的主题班会。学校组织各班级充分利用音乐课、课外活动和主题班会等时间，在班级、全校范围内形成学唱“四德”歌的浓厚氛围。

组织集中学习。结合我校实际情况，以“爱、诚、孝、仁”为核心，制定了学习计划，采取集中培训、教研组学习讨论等多种形式，组织全体教师集中学习上级关于“四德工程”建设有关文件。学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容。在集中学习阶段，每个教师都写出了心得体会。通过学习，进一步增强了教师对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德认识水平。 宣传教育到位。学校拓展渠道，广泛开展“四德工程”建设宣传教育活动。利用各班黑板报、学校《“四德工程”建设》专栏、“四德” 1

主题班会、向各班发起四德建设倡议、每周升旗仪式，深入宣传“四德工程”建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造“四德工程”建设的舆论氛围；在校门悬挂了“四德工程”建设宣传标语，时刻提醒教师高标准要求自己；利用校园广播站，宣传“四德”活动中的感人事迹，表彰先进。广播站对四月份“孝心行动”征文比赛和五月份文明礼仪知识竞赛结果做了通报，在宣传栏展示了师生“我为父母洗脚”活动照片，在全校形成浓厚的教育氛围。成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，倡导师生做道德建设的实践者、推动者和引领者。

校长亲抓亲为。成立以校长为组长的文明办，宣传加力度。我校为了让“四德”工程长期扎扎实实开展下去，让专人负责宣传报道，已经在大冶教育信息网发表四德建设新闻五篇。通过上级媒体，宣传我校工作进展情况，督促工作落实到位。

二、组织实践活动，师生风貌有改变。为了让四德工程建设实有成效，我校把四德工程建设与学校常规工作结合起来，开展了以下活动：

1、“一带一”帮扶活动有效果。结合3月份学雷锋活动，我校师生掀起“一对一”帮扶活动。教师和学生各自选取一个帮扶对象，或救助贫困生，或牵手留守儿童，或引领学困生等。在“一带一”帮扶活动中，优生自觉督促、帮助学困生，很多厌学的学生不逃学了，能按时完成作业了，上课爱发言了，成绩进步了。打架、上网的现象少见了，学习风气好转，在期末达标检测中，我校班级在管理片获得单科成绩四个第一名，两个第二、第三名。在老师的帮扶下，问题儿童没有了，师生的社会意识、爱心意识和责任意识进一步增强了。同时，加大教师家访力度，每名教师至少完成10名家访任务，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭。学校将通过发放调查表方式进 2

行调查统计，了解帮扶落实情况。

2、诚信育人活动，出新成绩。从4月7日起，我校开展“两新”课堂教学比赛、德育论文大赛，促进教师专业化成长，建设一支教育理论先进、职业道德高尚、知识底藴深厚、创新能力突出的名师队伍。在“两新课堂教学”比赛活动中，教师们认真学习交互式电子白板技术，运用到课堂教学上，创新教法，互学互补，互评互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的课堂教学。通过校级评比，有6名教师课堂教学获得一等奖，8名教师获得二等奖，学校举行了公开授奖仪式。其中，1名教师获得中心学校两新教学比赛二等奖。教师们自觉做到了对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境，打造富有系统特色的诚信文化。

3、绿化美化活动，学生卫生习惯有改变。结合“爱我校园”活动，组织师生街道卫生清扫和美化校园拒绝零食等绿化美化活动。并在学生中开展环境小卫士评选活动。日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。通过建立评比机制，每月公布评比结果，“校园内拒绝零食、讲卫生从我做起”活动收到了预期效果。现在学生随手扔垃圾的少了，看见垃圾自觉捡走的多了。校园环境变美了。

4、学生户外实践活动，提高学生素质。为了丰富学生的课余生活，培养学生之间的友谊和团队精神及增强班级的活力和凝聚力 ，3月19日，我校组织学生到龙凤山庄参加了户外社会实践活动。在活动中，提升了学生的自身素质和能力。5月份组织学生参观了铜录山古矿遗址，了解家乡的历史，激发学生对家乡的热爱。

5、爱心敬老行动，让老人乐开花。4月27日，我校师生带着捐献的慰问品走进了金湖敬老院。学生帮助老人打扫卫生，给老人洗头、洗脚、捶背、剪指甲、让老人出室外晒太阳，陪老人聊天。还为74位老人表演了大合唱、舞蹈《向前冲》等，特别是颇有气势的鼓号队表演让老人们精神为之一振。

6、家庭实践活动，五措并举讲孝德。

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为深入推进“敬老爱老，感恩父母”孝德教育，学校通过“行、写、编、记、唱”五项措施并举，做到孝德教育入口入心入脑，让学生在孝德文化氛围之中形成健康道德人格。

“行”是开展“我为父母洗脚”活动。4月份以来，我校组织开展了“我向父母献孝心”家庭实践活动，各班开展定期帮父母洗脚活动，并要求拍下照片，写下当时的情形和心理感受，并在全校交流，张贴在学校“四德”专栏上。在跟访中，学校发现并树立了一批孝德典型：有几十年如一日照顾母亲的谢素琴老师，有照顾患老年痴呆症婆婆的左惠芬老师??有品学兼优孝敬老人的学生周越、陈坚、王学良??充分发挥榜样的示范作用，提高师生行孝意识。

“写”是举办 “孝心在行动”征文比赛。以洗脚活动为背景，要求3-6年级学生将自己洗脚活动的所作所见所思抒写出来。在上交的200篇作品中，学生真情流露，母子情深，感人泪下，如《清清的水，女儿的心》、《别》、《咝！有点儿疼》、《为妈妈洗脚》等27篇优秀作品获奖，并举行了公开发奖仪式,让学生在行孝的同时，获得写作成功的喜悦。

“编”是举行了两期有关孝德的手抄报展示活动。在五、六年级举行了学生手抄报比赛。在近百份作品中，评选优秀的手抄报40份展示。通过学生搜集资料，动手编报，在办报过程中了解孝道故事，收到孝德教育。

“记”是人手一本“孝心行动记录本”。学校组织“孝心行动”活动，规定学生每周最少行孝一次，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭，进行一次谈心，制作一件感恩小礼物??并在6月份收集记录本，以此为依据评选出了校园十大孝星，帮助他们从小养成敬老人、爱父母的良好习惯。

“唱”是全校师生同唱四德歌。校园广播在晨读和课间操时间播放四德歌，教师学唱四德歌，各班教唱四德歌，做到人人会唱四德歌。在“六一”儿童节“大家跳，大家唱”展演时，全校各班级演唱四德歌。校园处处有歌声，声声唱出四德情。

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7、举行中华经典诵读比赛，颂扬中华美德。5月份学校以班级为单位分低、高年级组举行了中华经典诵读比赛，各班或表演读，或背诵经典，形式多样，风格各异。在庆“六一”活动中，举行了全校中华经典诵读比赛和四德歌演唱比赛，评出两个一等奖，两个二等奖。

8、组织学生参观铜录山古矿遗址。为推进四德工程建设，由金湖中心学校工会牵头，开展了解家乡青铜文化历史，激发学生热爱家乡感情的参观铜录山古矿遗址活动。5月24日，学校组织了260名学生参观了铜录山古矿遗址。此次参观古矿遗址，让同学们在实践中了解大冶青铜文化发展史，丰富了同学们的视野，增长了知识，加深了对青铜文化的传承感和对大冶地区从古到今的认知，激发学生对家乡的热爱。

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9、师德师风培训活动，落实诚德教育。利用每周一学习培训时间，对教师进行师德师风培训，规范教师的教育行为，树立良好的教师形象。每学期利用教学活动月开展教学能手比赛，评选校园名师，充分发挥名师引领作用。7月3日，组织教师参加大冶市师德报告金湖中心学校报告会。

三、树典型，榜样引路，人人争做四德标兵。

在四德工程建设中，我校发现典型，树立典型人物，以一带面，充分发挥榜样的力量，掀起争做四德标兵的热潮。在四德教育活动中，有几十年如一日照顾瘫痪的母亲的孝德的模范谢素琴老师；有爱生如子，与学生打成一片，深受学生喜爱的好老师典型徐晓英老师；有一年级学生叶双双的妈妈，几个月来每天放学后主动清理校园卫生，从未向学校要报酬的无私奉献典型家长；有拾金不昧的学前班学生左双

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双；通过洗脚活动和孝心行动记录评选了陈坚、陈坤、卢珊珊、尹露雪、周越、祝思林、祝思琪、左心怡等十名校园孝星；通过推荐方式评选出了十六名学习标兵。

四、全面更新教育理念，推进教育改革。

我校是金湖街办基础教育课程改革窗口学校，在十年课程改革中，取得了可喜的成绩，获奖的市级、省级、国家级论文计几十篇，20xx年我校承担了省级课题《小学课堂教学有效性探究》研究任务，20xx年即将申请结题。

1、抓实三个培训。

①管理层的通识培训，校长和教务主任参加了大冶市高效课堂培训，使其能以成为科研的先行者而骄傲和自豪，同时感到课改所赋予的艰巨的历史使命。

②教师的学科技能培训，使老师们能以新的理念、新的技术，指导自己的实验工作。

③校本培训工作。校长为第一责任人，坚持培训、教研、教改相结合，集中备课，提高教研组工作绩效，召开实验教师座谈会，坚持写教学反思、教学日记，在反思中进步，切实提高教育教学能力和专业水平。

2、 实现“三个转变”。

①教育思想的转变，明确学生的主体地位。

②教师角色的转变。每学期我校都组织实验教师开展新手段、新课堂观摩研讨活动，并分学科成立考评组进行评课打分，记入档案。 7

通过集中培训、校本培训和座谈会及实践分析，逐渐使教师们明白：教师的角色是学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、教育内容的研究者、教学艺术的探索者、学生知识建构的促进者、学校制度建设的参与者、校本课程的开发者。课堂教学时要敢于创造性地使用教材，并且使学习向生活回归。

③学生学习方式的转变。

我们对部分班级学生进行了调研，发现实验教师的班级学生明显地爱上学了，喜欢学科课程了，参与活动的心态变积极了、参与的面更广了，更有深度了，自主学习、合作学习、探究学习形成了模式。

3、建立有效常规管理。

教学常规管理落实到位，并且向制度化、规范化、精细化的方向发展。为了全面掌控教学情况，教导处定期展开教学常规普查。做到检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。在日常管理中，以《金湖马叫小学教学管理细则》为依据，教导处加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的情况，坚决制止了某些教师擅自调课，有事不履行请假手续的不良风气，变教学的随意性为规范性。对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较好的效果，并认真记录考核结果，作为考核教师的主要依据。

我校四德工作进展顺利，成效明显，下一步，我校将认真开展自查自纠，按照“四德”工作标准要求，找差距，定措施，办实事，开 8

拓思路，创新思维，师生从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极融入到“四德工程”建设中来。

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第二篇：四德建设工作总结

萌水镇开展“四德践行日”

公益活动工作总结

为促进全镇公民思想道德建设工作再上新水平，推进社会主义核心价值体系宣传教育，进一步弘扬健康文明和谐的社会新风尚，按照区管委、工委的要求，在全镇深入开展“四德践行日”公益活动，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。现将有关情况总结如下：

一、提高认识，加强组织保障

公民道德建设是一项系统工程，是全社会的共同责任，我镇充分认识新形势下加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性。广泛动员，精心组织，把“四德”教育摆上重要议事日程，纳入年底综合目标考核，确保整个活动不走过场。

一是强化组织领导，抓好任务落实。为切实抓好落实好“四德”工程教育，成立由镇长任组长、分管副书记任副组长、相关部门负责人为成员的教育活动领导小组，统一负责该项活动的组织协调工作。充分认识开展“四德践行日”公益活动的重要性、紧迫性和长期性，把其作为加强社会主义荣辱观教育和精神文明建设的重要内容，放在突出位置，为推动全镇道德建设当好参谋助手。同时工会、共青团、妇联等组织，发挥工作职责，利用自身优势，搞好密切配合，形成工作合力。

二是加大宣传力度，注重典型示范。典型示范是推动工作开展的重要手段。我镇根据“四德”教育的目标任务和要求，结合各自实际，

加强对社会主义荣辱观和基本道德规范的宣传，广泛宣传典型的先进事迹，充分发挥先进典型的示范带动作用。

三是强化督导检查，明确工作责任。把 “四德践行日”公益活动作为20xx年全镇精神文明建设的工作重点，认真对照活动任务安排，切实抓好贯彻落实，组织好各项活动的开展。并作为评先树优的重要依据。加大对“四德”教育实施的检查考核力度，通过检查督导，总结和推广思想道德建设的经验，及时解决存在的问题。对工作突出的，将进行大力表彰；对工作不重视，开展不到位的，将予以公开批评。

二、主要活动内容：

道德建设重在实践。通过深入开展系列主题实践活动，使“爱心、诚心、孝心、责任心”成为公民道德教育的核心和主流，提高全镇公民的道德素质：

一是以“植绿护绿爱绿 共建生态文明”为主题开展植树造林活动。3月x日，全镇组织100余名机关干部及有关村工在范阳河流域种植垂柳、国槐等树1000余株。广泛动员各村开展“绿色家庭”创建活动，主动参加植树造林活动，重点抓好村民集中居住区净化绿化、文体活动广场绿化美化活动，保护、建设好自己的家园，为全区开发建设多做贡献。

二是以演讲、手抄报、黑板报、主题班会等形式在各中小学开展“除陋习、讲文明、树新风”主题教育活动；在各村大力宣传“告别不文明言行”主题宣传活动，鼓励农村居民自觉驱除不健康陋习，树立文明新风尚。清明节期间，引导群众文明祭扫，传统节日不忘树文明新风。

三是开展“道德公约 人人践行”宣讲活动。在全镇各机关事业单企业、村、社区开展单位精神、村规民约、服务理念征集活动，从教育、卫生、民政、司法等部门抽调专门人员成立“道德公约”宣讲团，结合各单位好的经验做法，进行巡回宣讲，使道德公约、文明公约深入人心。

四是计划在暑假前举行“小手拉大手 告别白色污染”志愿者服务活动，结合“世界环境日的”宣传，形成学习、家庭、社会共同关注环境保护的良好氛围，形成合力，做好环境综合整治工作。

总的来看，我镇“四德践行日”公益活动进展顺利，成效明显，下一步我镇将认真开展自查自纠，按照标准要求，找差距、定措施、办实事，着力解决思想道德建设方面存在的突出问题，创造性的开展工作，继续深入开展“四德践行日”公益活动，为加快建设在全省有重要影响力、在全国有重要知名度的生态旅游度假区、城乡统筹示范区和高端服务业聚集区提供良好的社会人文环境。

20xx年x月x日