长堰中学治庸问责工作自查报告

为进一步加强我校干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据区委、区政府相关文件精神，结合区教育局《关于掀起“责任风暴” 实施“治庸计划” 进一步优化教育发展环境 推动黄陂教育跨越式发展的实施方案》（陂教发〔2011〕11号）及王家河教育总支《关于掀起“责任风暴” 实施“治庸计划” 进一步优化教育发展环境 推动王家河教育又好又快发展的实施方案》文件精神，我校积极开展了“治庸问责”自查自纠活动。通过开展一系列宣传教育活动，我校教职工深刻认识到“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。结合我校实际，现将自查工作情况汇报如下：

一、抓好了“六个一”：

1、组织了一次集中排查。采取教师、学生和家长评议、问卷调查、专题座谈等方式。对近两年来本校干部、教师队伍中存在的突出问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约科学发展的突出问题，在实行绩效管理、提高教育质量、办人民满意的学校中存在的突出问题。

2、召开了一次专题民主生活会。对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。党员干部（校级）根据自查情况，在民主生活会上开展批评和自我批评。

3、解决了一批突出问题。针对“庸、懒、散”的表现、自查自纠和民主评议中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、作风、工作效能等方面存在的突出问题，认真研究制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施，并将整改落实情况，采取一定方式向社会公开承诺，接受师生、家长和社会各界的评议。干部个人的整改落实情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的，要认真开展“回头看”，重新进行自查和整改。

4、抓好了一批正反典型。通过开展自查自纠和整改落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时通报了教师、群众意见较大的“庸、懒、散”的反面典型，坚持奖优罚劣，努力形成良好导向。

5、开展了一次民主评议。学校将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织群众代表进行民主评议。

6、形成了一份综合报告。学校将自查自纠、专题民主生活会、群众评议、整改落实情况，形成综合分析检查报告。

二、当前存在的缺点与不足

1、政治学习不够，思想觉悟不高。我校少数教师平时由于教育教学工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅尝辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上普遍缺乏紧迫感，教育教学中不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

2、工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。我校少数教师缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

三、整改措施

经过分析，我们找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，我们要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：

1、加强领导，健全组织

结合本单位实际，成立了以支部书记夏亮平、校长侯德艮同志为组长，彭支平同志为副组长，由熊三久、程松、彭立新、王伟、邹王强、陈晋等成员的自查自纠领导小组。指导我校继续深入开展“治庸问责”活动。

2、加强宣传教育，强化服务理念

加强我校教师的政治素质和思想素质教育培养，不断提升教职工的服务

理念。一是组织全校教职工深入学习邓小平理论和“三个代表”及科学发展观等重要思想，提高政治素养，树立正确的人生观、价值观和世界观，引导全校教职工开拓进取，奋发向上；二是广泛宣传和认真学习党的教育工作方针政策和法律法规，增强我校教职工守法意识，结合黄陂区教育系统实施“责任风暴”、“治庸计划”活动，开展社会主义荣辱观教育，使广大教职工明是非、知荣辱、守法纪，通过开展“加强作风建设、促进廉洁从教”体会文章展评和一系列文体活动，极大的增强了我校教职工的凝聚力；三是紧密结合 “创先争优”活动，继续强化我校教职工的职业道德、职业责任和职业纪律教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，树立教育行业新风尚，深入推进“党员示范岗”和“党员挂牌争先”活动，不断增强党员干部的先锋模范作用，夯实广大干部职工爱岗敬业，诚实立业的敬业精神和服务理念，全面促进了师德师风的根本好转。

3、加强监督检查，严肃行业纪律

一是加强警示教育。组织全校教职员工认真学习区委和区教育局关于反 腐、廉政建设文件，召开民主生活会，自我剖析，自查自纠，提出“四防四不”。即防“河边湿鞋”，防心态失衡，防“糖衣炮弹”，防非份追求。要打好这“预防针”，筑牢思想的“防火墙”，就得做到“四不”：学习不松劲，自律不含糊，修身不忘己，勤政不马虎。二是完善校务、党务公开。学校大厅公示学校校务、党务工作，做到公开、透明。三是接受社会监督，坚持聘请行风监督员，做到真情相聘、真心交流、真诚沟通，不流于形式。四是加强督办检查。我校组织督导组对全校各处室工作情况进行了督导检查，发现问题及时整改，对上级主管部门检查中发现或群众举报查证属实的问题，一律以顶风违纪处理，要追究主要领导和直接责任人的责任。五是认真办理

来信来访，严肃查处违纪违规问题。

4、加强制度建设，建立长效机制

建立健全纠正行业不正之风长效机制，坚持做到专项治理与日常管理相 结合，内部管理与外部监督相结合。我们一是建立了目标管理责任制，把治庸问责工作纳入各处室年度目标责任制考核。二是建立了教职工师德师风档案制度，把师德师风纳入绩效管理中，建立师德师风档案，实行奖惩与追究。

5、进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。教师只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

6、树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，对工作敢想敢干，工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。

7、要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使教育教学工作和育人目标得以圆满完成。

总之，我校教师需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进取，全面推进，使我校教育教学工作取得更好的成绩。

第二篇：县编办关于开展治庸问责工作的自查整改报告

竹山县机构编制委员会办公室

关于开展治庸问责工作的自查整改报告

县治庸问责办：

自治庸问责工作进入自查整改阶段以来，县编办以转变干部工作作风、提高机关行政效能为核心，以找准问题、剖析原因、落实整改为主线，抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能促效率、抓作风严纪律，治庸问责自查整改阶段取得了明显成效，现将有关情况报告如下：

一、认真自查，在分析检查中找准问题

10月27日，县委召开全县治庸问责工作动员会以后，县编办随即召开主任办公会、科局负责人会和全体干部大会，认真学习贯彻县委书记佘立柱在全县治庸问责工作动员会上的讲话精神，迅速制定自查整改方案，抓住机关内部当前正在进行的学习型机关建设活动契机，从教育抓起严格要求，从纪律改起完善制度，从窗口亮起树立形象，从失责问起严肃处理。为使治庸问责方面存在的问题查得更准一点，原因摸得更透一点，县编办通过“四访四树”、走访联系人大代表、政协委员活动。一是专访主要领导干部，听取他们对我们开展治庸问责工作的意见建议，教育全体干部进一步树立积极进取、提高执行力意识；二是采访正反典型，用正反两面典型事例激励和警示全体干部，教育他们树立廉洁从 1

政意识；三是下访基层群众，深入扶贫联系点困难农户家中，了解村情民意，教育全体干部牢固树立依法行政、全心全意为人民服务的宗旨意识；四是拜访老干部，听老领导讲述革命优良传统，教育全体干部牢固树立不骄不躁、艰苦奋斗的自律意识。走访联系人大代表、政协委员活动，由班子成员分别带队走访人大代表、政协委员及基层群众，向人大代表、政协委员、县直机关、17个乡镇和全体机构编制干部发送征求意见函100份，认真听取各方面的意见和建议。同时，结合机构编制工作实际，对照治庸问责重点，查思想观念，看有没有精神懈怠、思想懒惰的问题，有没有纪律松弛、自由散漫的问题；查工作作风，看有没有能力不强、业绩平庸的问题，有没有行为失范、作风不好的问题；查制度机制，看是否存在管理缺位、制度空转的问题。

通过自上而下，由外到内广泛征求意见、调查研究，县编办对于开展治庸问责工作的认识进一步清晰，存在的问题进一步找准，主要表现在：

一是严谨求实作风不够，表现在工作中粗枝大叶，不求精，不求细，不考虑情况变化，习惯于照搬照套。

二是研究业务思考分析问题不够，表现在工作中因循守旧，不动脑筋，按照传统的思维方式方法处理问题。

三是全局观念及工作主动性不够，不能全面辩证地分析问题，不能以主人翁的姿态处理各项工作。

2

四是开拓创新精神不够，缺乏创新思维，对如何拓展业务缺少积极性和主动性。

二、深入剖析，在统一思想中形成共识

在自查过程中，我们对存在问题的根源进行认真的剖析，认为，上述四个方面存在的这样那样突出问题，实质是没有解决好干部作风、工作纪律、全局观念方面的方向与方法问题、能力与能动问题、规范与示范问题、敬业与精业问题，归根到底还是对开展治庸问责活动的内涵和精神实质的理解不够深刻、把握不够全面的问题。如在大局观念及工作的主动性方面，表面看是部分干部不能全面辩证地分析问题，不能以主人翁的姿态处理各项业务，但本质是干部的素质能力和精神状态不足，在处理日常业务与开拓创新的关系上，重视照搬照套老经验、老办法较多，注重从形势的发展和变化的角度研究处理问题不够。通过剖析，我们认识到抓治庸问责就是在抓规范管理，就是在抓工作效能，根本是要抓干部的综合素质的提高，最好的办法就是要以打造学习型机关建设为抓手。从以下三个方面形成了共识：

第一，治庸问责必须进一步改进工作作风。牢记宗旨意识，准确把握新时期社会各方面对机关编制工作的新期待新要求，不断丰富服务内容，拓展服务范围，完善服务措施，着力解决广大服务对象最关心、最直接、最现实的需求，努力提高服务的能动性、自觉性和有效性，进一步树立编制部 3

门的良好形象。

第二，治庸问责必须进一步推进规范管理。强化机关管理，确保运转有序；强化队伍管理，确保队伍不出问题。实现由粗放管理向精细管理转变，由静态管理向动态管理转变，由无序管理向人文管理转变，由低层次运行管理向科学规范管理转变；进一步完善管理机制，消灭管理死角，用制度管权管事管人，向科学的机制要队伍的素质和能力，努力创造全体干部能在有限的工作期间成就最辉煌的事业、做出最大贡献的管理模式。

第三，治庸问责必须进一步提升综合素质。“庸、懒、散、软”说到底是人的能力和素质问题。机构编制是党的重要的执政资源，机构编制工作的任务之一就是通过机构改革和机构编制管理巩固党在国家事业中的领导核心地位，保证党有效地“总揽全局、协调各方”，保证党的意志实际上是人民的意志变为国家的意志，为此，我们只有不断提高干部队伍的思想政治素质和业务工作能力，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良的机构编制干部队伍；按照既懂政治、又懂法律，把对党负责、对人民负责、对机构编制法律法规负责统一起来的标准，进一步加强思想政治建设、反腐倡廉建设和工作作风建设，才能为经济社会发展提供坚强的体制机制保障。

三、扎实整改，在治庸问责中提升工作水平

4

在找准问题、明确症结之后，我们按照自查整改方案的要求，围绕进一步端正工作态度，进一步提高素质能力，进一步规范从政行为，进一步增强廉洁意识，进一步提升部门形象，扎实开展整改。

第一、围绕服务大局治“庸”，努力开创工作局面。我们不断深化对“机构编制工作必须推动发展这个第一要务”的认识，坚持中心工作进行到哪里，机构编制工作就延伸到哪里，积极为经济社会发展提供体制机制保障。通过联系走访国土、计生、卫生等系统，围绕事业单位规范清理、政务和公益域名注册、所属事业单位登记、人员机构编制调整等问题开展调研，积极向相关单位宣传机构编制政策，让他们知晓我们的办事程序、办事流程，并为部分单位如何优化人员结构建言献策，为县域经济社会发展提供体制机制保障。 第二、围绕便民利民治“懒”，切实做到优质服务。针对走访征求的意见和建议，把便民利民作为积极回应服务对象需求来抓，建立“竹山县机构编制委员会办公室信息网”， 经过认真梳理，列出10大项部门权力和非行政许可审批事项，涉及现有的全部机构编制业务。除部分重要项目在县行政服务大厅公开外，全部在 “竹山县机构编制委员会办公室信息网”上 “阳光暴晒”，接受群众监督。各相关科（局）积极开展各种惠民实践活动。至目前，先后上门帮助相关单位开通中文域名20余次，下基层发放事业单位法人证书10 5

多本。

第三、围绕队伍素质治“散”，始终保持清正廉洁。一是持之以恒抓思想教育。积极开展创先争优活动，组织党员干部开展慈善一日捐活动，走访新农村建设联系点文峰乡塘湾村，体察民情，参观肚倍种植基地，重温入党誓词，增强主题实践活动的人民性和实践性。二是持之以恒抓反腐倡廉。推进惩防体系建设，自查廉政风险点，制定防控措施，初步形成以岗位为点、程序为线、制度为面的廉政风险防控机制。三是持之以恒抓素质提升。将每周四下午坚持开展的政治理论学习作为教育培训的核心内容，通过制度上促学、形式上实学、内容上博学、成果上检学实现教育培训由理论研究型向理论与实践结合型转变，由知识培训型向知识与能力结合型转变。

第四、围绕机关管理治“软”，不断推进规范高效。在机关管理方面，对《竹山县编办20xx年工作目标量化考评方案》、《竹山县编办机关管理规则》进行重新修改完善，从规范考勤和请假纪律、规范会议纪律、规范文明卫生纪律、规范车辆管理纪律等四个方面再次进行重申，为严肃会议纪律，单位主要领导带头执行会议期间不接听电话规定，并明确提出对违反各项规定的行为，一次的在全办通报批评，二次的既通报批评又由分管领导诫勉谈话，三次及以上的给予停职检查，情节严重的依法依规严肃处理并取消提职提级资 6

格。在队伍管理方面，抽调人员组成专班，对四个机关科室和一个事业单位登记管理局进行明察暗访6次，对违反工作纪律的2人次进行了通报批评。

自开展治庸问责工作以来，全体机构编制干部都表示要将实现个人价值与单位事业发展结合，不辱使命，勇于担当，立足本职，努力工作；将个人成长进步与脚踏实地地工作结合，肯干事，多干事，会干事，干实事，不出事，在实干中增长才干；将提升能力素质与不怕吃苦，锤炼作风结合起来，虚心学习，多做贡献；将清廉务实与树立良好形象结合，树立正确的人生观、权力观，增强自律意识，做遵纪守法，服从组织安排的好干部，从而实现在管理目标上实现由经验管理向科学谋划转变；在管理方式上实现由以管理为主向管理服务并重转变；在工作重心上实现由日常业务工作为主向以改革创新为主转变；在监督上实现由单一滞后监督向综合延伸监督转变。下步，县编办将继续在县委、县政府和县编委领导下，进一步加强治庸问责自查整改工作，为竹山科学发展、跨越式发展作出新的更大的贡献。

二0一一年十一月十三日

7