龙岗中心小学大队部红领巾义卖活动方案

一、活动目的

为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“交特殊队费，关爱你我他”的活动主题，创设情境让队员们在体验角色，学会交流、合作；锻炼队员们的表达能力、组织能力、应变能力等；学会关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心。

二、活动时间：

20xx年3月21日（周四下午3：45~4：30分）

三、活动形式：

1、按年级在小广场和篮球场分六个区域，以中队为单位在规定区域内设摊。

2、各中队要以公平交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作，以便于统计。

3、活动结束后，各班及时统计好本班的爱心捐款，将所有款项上交到少先队大队部，大队部按要求将款项上交到区教育局计财科。

4、大队部根据中队当天活动情况，评出“最佳组织奖”，“最佳宣传奖”，“最具人气奖”。中队评选出 “最佳售货员”和“最具爱心大使奖”（各2名）。

四、活动准备：

1、3月19日下午2：00学校电视台作宣传发动工作。

2、3.20-21日为班级筹集义卖物品，班主任老师对售卖商品价格作适当指导，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

3、义卖活动前，中队辅导员要对本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、店铺管理员等，进行上岗培训。

4、中队辅导员在开市前须对队员进行纪律教育：

（1）有序：不跑、不追、不挤；（2）守纪：不大声喧哗；（3）文明：不强买强卖；（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）。

五、义卖要求：

1、义卖货品要求：

（1）可以是自己不用的玩具、学习用品、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品等。

（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进行义卖。

（3）所有物品要求质量完好，必须保持八、九成新。

（4）学生准备的义卖物品，须经过家长同意。

（5）每件物品都贴上标价，且每件价格不得超过10元。

2、展台设计要求：

（1）各中队在规定区域内自行设计展台，并给自己的展台起具有个性化的名字。

（2）活动前可以设计一些广告宣传语，宣传海报等或直接当面宣传。

（3）每中队展台安排5-8位售货员。

（4）每中队展台安排一个收银员，学生购买的物品花费全部放入收纳箱，并由专人保管，以免丢失。

3、参与活动的同学要准备一定的零用钱，班主任在活动前可以发校讯通告知家长，强调买卖均是自愿为原则。

4、五六年级与一二年级对口班级帮扶，五六年级在义卖当天每班派5名同学至一二年级对口班级帮扶。

5、义卖结束后，剩余的货品由中队辅导员回收并发放给捐赠人。

六、注意事项：

1、中队辅导员一定要对学生强调纪律与安全，每班展台前须有2-4位男生帮忙维持纪律。

2、我们强调师生齐参与，班主任及科任老师到场参与义卖活动。

3、班主任要认真组织好交易，出现意外及安全事故要及时上报。

4、值周老师与值周大队干部须到场巡逻，以防安全事故的发生。

七、人员安排：

1、场地划分：许建芳、胡师傅

2、横幅、标签纸、卡纸、收纳箱：许建芳

3、摄影摄像：于谦

4、安全指挥：杨祖辉、陈培辉

5、新闻报道：德育处、大队部、办公室

6、音乐：刘替华（播放爱的奉献）

如有未尽事宜，另行通知。

龙岗中心小学德育处、大队部

20xx年3月19日

第二篇：中心小学“红领巾相约中国”方案

中心小学“红领巾相约中国梦”活动方案

一、总体思路

结合少年儿童形象直观等思维特点，联系少年儿童的生活经验，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，综合运用正面教育、实践体验、引导社会观察等方式，通过集中活动、少先队活动课程、假日暑期亲子活动等载体，发挥文化产品、电视媒体、新媒体的积极作用，普遍动员中小学校少先队组织，重点开展好“讲述中国故事”“体验中国发展”“讨论中国现象”“漫游中国未来”和“中国梦好少年”争章活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。

二、活动内容

1.“讲述中国故事”活动。通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入（离）队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，动员少先队员、少先队辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，讲解生动感人的历史事件和人物故事，帮助少年儿童知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。

2.“体验中国发展”活动。鼓励有条件的学校少先队组织，开展多种形式的中队、小队寻访活动。利用假日和暑期，发挥家长的作用，

创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者，了解发展成就，感受中国精神。

3.“讨论中国现象”活动。通过心里话交流、新闻解读、时事讨论、热点辩论、合作探究等方式，就少年儿童普遍关注的国家大事、社会现象，组织少年儿童交流真实想法，引导他们进行客观分析，形成正确的认识和判断。

4.“漫游中国未来”活动。发动少年儿童想一想、写一写、画一画、说一说、做一做、创一创、赛一赛，邀请各行各业领军人物走进少年儿童中间，组织少年儿童到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点，指导少年儿童收集中国未来发展的预测性资料，引导他们认识“中国梦”实现时的美好图景，懂得国家发展对自己成长提出的需要，开始思考自己的职业理想、人生追求，自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中。

5.“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励，引导少年儿童从自己做起，从日常生活的点滴做起，不断锻炼各方面的能力素质，培养良好的思想意识，为实现“中国梦”做好准备。

低年级少先队组织可以根据本年龄段少年儿童认知程度和接受能力，有选择地开展上述活动。

三、工作要求

1.充分用好全国少工委制定下发的“红领巾相约中国梦”教育提纲。要在组织各级少工委工作人员、少先队辅导员认真学习“中国梦”重要论述的基础上，引导他们用好“红领巾相约中国梦”教育提纲，用少年儿童听得懂、记得住的语言，与少年儿童的生活经验和本地社会生活相联系，借助具体的人和事，采取讲事例、打比方等方式，面向少年儿童讲解“中国梦”。重点突出“中国梦”内涵、目标，党的领导、中国特色社会主义道路与“中国梦”的关系，“中国梦”与“我的梦”的关系等内容。

2.分步骤推进“红领巾相约中国梦”活动。要抓住“六一”“十一三”少先队建队纪念日等重要时间节点，组织开展全国统一主题队日、队会活动。充分运用新设立的每周一课时的少先队活动国家课程，指导基层少先队组织开展经常性教育活动。在暑期，积极开展红领巾亲子实践体验活动。

3.扩大“红领巾相约中国梦”活动影响。要面向社会，开展“中国梦”一句话一首歌征集活动（通知另发）。充分运用红领巾广播站、电视台、中队角、中队黑板报、队室、学校宣传栏、中队网页等校内阵地，开展专题宣传。

全国少工委将在全国最大的未成年人门户网站－－未来网上建设“红领巾相约中国梦”主题网络社区（网址：http：///zgm），少先队组织将活动情况、文化产品等相关信息（包括文字、图片、视频、音频等）上传到该社区。未来网在该社区推出配合以上五项活动

内容的一些具体活动，开设相应的各种网上活动专区，组织相关展示交流活动，动员广大少先队员踊跃参加。

古城镇中心小学

2013.5.8