电子技术课程总结

热工

一个学期以来，电子技术课程的教学内容十分丰富，电子元件及电子电路的学习不仅加强了我们的社会应用认知，还在老师的悉心指导下加强了学习能力。下面是我学习本课程的一些收获。

在第一节课，老师你就跟我们讲解了一些学习方法，上课认真听讲，课后完成作业之余，写一下那本练习册，锻炼自己的做题能力，多了解一些题型，增强分析能力，学会总结，还有在4、7、10、13、16周的周二下午6点半，还给我们进行答疑，这都令我们的学习渠道增多，解决掉课上没听明白的知识点。经过你的悉心指导，我的学习能力有了一定的提高，形成了良好的学习习惯，上课专心听讲，下课完成一定的相应练习，不让自己对课上的知识生疏，但我还不能做到每时每刻上课都专心，偶尔会有点分心，但相对其他的课程，我的专心度是最高的，实话说。上课的时候基本都能听得明白清楚，就最后一章的时序逻辑电路当时没能听明白，但在课后与同学讨论及在后面一节课中你的习题讲解，令我渐渐了解了时序逻辑电路的题型。

听老师讲解题型是学生学习进步最快的方法，我个人认为。因为在题型中包含了很多的知识点，而老师讲解就能让我们知道该如何应用所学的知识点进行分析解题，也能让我们少走弯路，思维更快的往正确的方向走。而学生自己解题，不仅得先浏览一遍课本后才能想起一些知识点，还得查找相关例题，看例题如何分析，这样就大大的削弱了学习效率，一天时间也做不了几题。同时老师讲解题型的时候有些题是有多种思路，多种解题方法的，老师讲出来，就能开阔我们的视野，强化学生的思路，不再局限于自己的课本。而我们写那本练习也会有不懂的题，老师的讲解就成为我们解惑的渴望，在听讲的过程中学生的精神都是高度集中的，老师讲题越多，学生的精神集中能力也会提高，进而形成一种习惯，那在上课的时候，学生就自然而然的全神贯注的听讲了。

上电子技术课，在电子元件方面，我更加清楚的了解到了二极管的工作原理与应用方法，并认识了稳压二极管、三极管以及晶闸管等电子元件的性能与应用。在电路方面，认识了基本放大电路、集成运算放大器、电子电路的反馈、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。在如今这个科技发展的时代，电子技术在科技方面占领了很大的一块领域，几乎与所有的技术息息相关。集成电路越做越小，内部电路越发繁多，功能也日日增多增强，生活水平也就日日提高。在这门课程里我们学到了门电路的组合与分析判断，在课程实验中运用所学知识进行实践操作，令我们真正的学有所得。

现在一个学期就过去了，课程的轻松愉快令我有些不舍，但想到自己在这个学期的学习表现还不错，也为自己欣慰，同时有点期待下学期的其他课程自己也能像上电子技术课一样好好听课，并有收获。在此感谢老师您这学期以来的悉心指导，O(∩_∩)O谢谢。

第二篇：课程总结-汽车车身电子技术

教 学 总 结

本学期承担汽车工程系汽运03-1、2班的《汽车车身电子技术》课程，共16周的课程，应上64课时，实际上课60学时，经师生双方的共同努力，圆满完成了教学任务，教学过程中没有出现任何教学事故。现对本学期的教学工作和任务，经过认真的思考，从培养目标、教学形式、教学方法、教学手段以及考核形式等多方面总结如下：

1、本课程是汽车运用技术专业的核心课程，在专业培养目标的指导之下，旨在培养学生学习各种汽车车身电子控制系统的结构、工作原理、维修和故障诊断，知识及相关知识，使学生学会运用所学的理论和方法，懂得用基础理论来指导学生的实践活动。本课程的教学大纲紧紧围绕这一目标，合理地安排教学任务与教学环节，从而有效地指导了教学任务的完成。本学期的教学任务安排紧凑合理，符合教学规律。

2、本课程以讲授为主，通过讲解和课堂讨论，使学生掌握各种汽车车身电子控制系统的原理和结构。在每一个总成或系统讲授之后，都辅以适当的实训实习，使学生在实训中来更牢固地掌握理论知识。符合“用理论指导实践，用实践检验与丰富理论”的人类认识世界的方法论。有机地把理论与实践相结合起来。

3、大部分学生都能比较主动学习，对于学习兴趣不大的学生，在教学工作中，尽量地掌握他们的学习动向，结合我讲授课程的特点，积极引导学生，学一行爱一行，使他们在学校就能对本专业，对社会就有一个良好的认识，为将来学生的就业，再深造打下良好的基础。

4、在课改方面，本课程以我系一流的实训基地为依托，有效地利用现有的设备和场地，努力向职业教育这一特点靠近，让学生学为所用，学为现用，学为终用。在讲授不易理解的结构或原理时，尽量使用实物教学，让学生更快更好地把握原理，掌握结构。作为老师，尽最大努力让学生在快乐中学习，在愉悦的心情中接受新事物；并且在教学过程中采取了“课堂讨论”、“实际故障

分析”等教学方法，取得了较好的效果。

5、在对学生的平时考核中，严格考勤，合理地安排课堂提问。对学生回答中不太恰当之处给予详细的分析与指正；合理地安排课下作业，针对共性问题，找出原因，从不同的角度加以分析，最终使学生正确地掌握知识；对于有争议的问题，向有经验的老教师请教，与同事共同讨论，不断地丰富自己知识的深度和广度。

6、由于是初中起点，基础较差，对实践热情较高；又由于临近毕业，学生找工作占用时间较多，复习时间短，因而，成绩不理想，高分相对较少。学生课程考核总评成绩基本符合正态分布。

在总结成绩的同时，也发现了一些不足之处。任何一门课程的知识都是在不断增加的，自己的业务知识水平还需进一步的提高；与同类院校相比，我系的实训基地虽然是一流的，但还不能完全满足教学的需要，特别在各种汽车车身电子控制系统方面还存在教具不足，有待于进一步的提高；最后建议更多地利用教研活动时间来讨论学术知识。

接下来我会以更加饱满的工作热情来投入教学工作，努力提高教学水平，为提高我院学生整体素质而努力！

20xx年x月x日