高考物理知识点分类复习  《物理光学》

一、单项选择题（共42分。共14小题，每小题3分。）

1. （09学年嘉定一模3）历史上认为“光是某种振动所激起的波（机械波）”的代表人物是（     ）B

(A)牛顿      (B)惠更斯       (C)爱因斯坦      （D）麦克斯韦

2. （09学年宝山一模2）在19世纪60年代建立经典电磁理论，并预言了电磁波存在的物理学家是（ ）A

A．麦克斯韦　　　　　　B．马可尼

C．赫兹　　　　　　    D．柯林斯

3.（09学年杨浦一模6） 红光透过双缝在墙上呈现明暗相间的条纹，若将其中一个缝封住，在墙上可以观察到（    ）B

（A）条纹形状与原来相同，但亮度减弱．   （B）仍有条纹，但形状与原来不同．

（C）一片红光．                         （D）光源的像．

4. （10学年崇明二模12）一束平行单色光照射到双缝上，在缝后屏上得到干涉条纹，下列判断正确的是（    ）B

（A）改变双缝到屏的距离，条纹间距不变

（B）入射光的频率改变时，条纹间距会随之改变

（C）入射光的强度改变，波长不变时，条纹间距会随之改变

（D）在水里做双缝干涉实验，比在空气中做条纹间距会变大

5.（09学年杨浦一模15）劈尖干涉是一种薄膜干涉，其装置如图1所示，将一块平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夹入两张纸片，从而在两玻璃表面之间形成一个劈形空气薄膜．当光垂直入射后，从上往下看到的干涉条纹如图2所示．干涉条纹有如下特点：

（1）任意一条明条纹或暗条纹所在位置下面的薄膜厚度相等；

（2）任意相邻明条纹和暗条纹所对应的薄膜厚度差恒定．

现若在图1装置中抽去一张纸片，则当光垂直入射到新的劈形空气薄膜后，从上往下观察到的干涉条纹：（    ）A

（A）变疏．      （B）变密．     （C）不变．       （D）消失．

6. （10学年黄埔二模5）关于衍射，下列说法中正确的是（    ）B

（A）影的存在是一个与衍射相矛盾的客观事实

（B）双缝干涉中也存在着光衍射现象

（C）光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论

（D）干涉现象中明暗相间的干涉条纹的出现是光衍射的结果

7.（10学年普陀二模12）用a、b两束单色光分别照射到同一双缝干涉装置上，在距双缝恒定距离的屏上得到如图所示的干涉图样，其中图甲是a光照射时形成的图样，图乙是b光照射时形成的图样，则关于a、b两束单色光，下列说法正确的是（    ）C

（A）在真空中，a光传播的速度较大

（B）若遇到相同的障碍物，b光更容易发生衍射

（C）若a光照在某金属上恰好能发生光电效应，则b光照在该金属上肯定能发生光电应

（D）若把双缝中的一条缝遮上再分别用两束照射，都不会产生亮暗相间的条纹

8.（09学年崇明二模1）一单色光照射某金属时不能产生光电效应，则下述措施中可能使该金属产生光电效应的是（    ）C

（A）延长光照时间                                               （B）增大光的强度

（C）换用波长较短的光照射                                 （D）换用频率较低的光照射

9.（09学年黄埔二模1）用某单色光照射金属表面，金属表面有光电子飞出。如果照射光的频率增大，强度减弱。则光子的能量和单位时间内飞出金属表面的光电子数的变化是（      ）A

（A）光子的能量增大，光电子数减小       （B）光子的能量增大，光电子数增多

（C）光子的能量减小，光电子数减少       （D）光子的能量减小，光电子数增多

10.（10年上海高考6）根据爱因斯坦光子说，光子能量等于（为普朗克常量，为真空中的光速和波长）（      ）A

（A）            （B）             （C）              （D）

11.（09学年闵行二模11）如图5是利用光电管产生光电流的电路，下列说法正确的是（      ）D

（A）K为光电管的阳极

（B）通过灵敏电流计G的电流方向从b到a

（C）若用黄光照射能产生光电流，则用红光照射也能产生光电流

（D）若用黄光照射能产生光电流，则用紫光照射也能产生光电流

12.（09学年虹口二模9）下列说法中，正确的是   （    ）D

（A）光的干涉现象能说明光具有波粒二象性

（B）光的衍射现象能说明光具有粒子性

（C）光电效应现象能说明光具有波粒二象性

（D）一切微观粒子都具有波粒二象性

13.（09学年长宁二模4）人类对光的本性的认识经历了曲折的过程．下列关于光的本性的陈述中不符合科学规律或历史事实的是  （     ）C

（A）牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是不同的  

（B）光的双缝干涉实验显示了光具有波动性  

（C）爱因斯坦预言了光是一种电磁波   

（D）光既具有粒子性又具有波动性                                    

14．（10学年长宁二模2）人们对“光的本性”的认识，经历了漫长的发展过程．下列符合物理学史实的是（      ）C

（A）在波动说之后牛顿提出光是一种高速粒子流                            

（B）惠更斯认为光是机械波，并能解释一切光的现象

（C）为了解释光电效应爱因斯坦提出了光子说

（D）麦克斯韦提出了光的波粒二象性

二、多项选择题（共24分。共6小题，每小题4分。）

1.（09年虹口一模17）下列关于光的说法中正确的是       （    ）  AD

（A）红光光子能量比紫光光子能量小

（B）在真空中红光波长比紫光波长短

（C）红光和紫光相遇时能产生干涉现象

（D）红光照射某金属时有电子向外发射，紫光照射该金属时也一定有电子向外发射

2.（09年杨浦二模27）双缝干涉实验的装置如图所示，绿光通过单缝S后，投射到具有双缝的挡板上，双缝S₁和S₂与单缝S的距离相等，光通过双缝后在与双缝平行的屏上形成干涉条纹，屏上O点距双缝S₁和S₂的距离相等，P点是距O点最近的第一条亮条纹．如果将入射光换成其它色光，则下列说法中正确的是：（    ）  AC 

（A）若将入射光换成红光，则在O点将出现红光的亮条纹．

（B）若将入射光换成紫光，则在O点不可能出现紫光的亮条纹．

（C）若将入射光换成红光，则红光的第一条亮条纹在P点的上方．

（D）若将入射光换成紫光，则紫光的第一条亮条纹在P点的上方．

3.（10学年静安二模26）图a、图b为两次用单色光做双缝干涉实验时，屏幕上显示的图样，图a条纹间距明显大于图b，比较这两次实验（       ）BC 

（A）若光屏到双缝的距离相等，则图a对应的波长较大

（B）若光源、双缝间隙相同，则图a光屏到双缝的距离较大

（C）若光源、光屏到双缝的距离相同，则图a双缝间隙较小

（D）在相同的条件下，图a的光更容易产生明显的衍射现象

4.（10学年闵行二模27）某同学让激光束通过自制双缝，观察在光屏上形成的双缝干涉条纹。如图所示。关于该同学的操作过程及对应看到的现象，下面几种叙述正确的是（    ）AC 

（A）仅将光屏移近双缝，光屏上干涉条纹间距变窄

（B）仅将激光器移近双缝，光屏上干涉条纹间距变宽

（C）仅换一个两缝之间距离较大的双缝，光屏上干涉条纹间距变窄

（D）仅将红色光源的激光器换成蓝色光源的激光器，光屏上干涉条纹间距变宽

5.（11学年虹口二模17）用绿光照射光电管的阴极时，电流表有一定的读数。若改用强度大一倍的紫光照射阴极，将出现       （       ）BD 

（A）电流表读数为零

（B）电流表读数增大

（C）逸出光电子的最大初动能减小

（D）逸出光电子的最大初动能增大

6.（11年上海高考17）．用极微弱的可见光做双缝干涉实验，随着时间的增加，在屏上先后出现如图(a)、(b)、(c)所示的图像，则（    ）BD

（A）图像（a）表明光具有粒子性

（B）图像（c）表明光具有波动性

（C）用紫外光观察不到类似的图像

（D）实验表明光是一种概率波

三、填空题（共24分。共6小题，每小题4分。）

1.（11学年静安二模21）在白炽灯照射下，从用手指捏紧的两块玻璃板的表面能看到彩色条纹，这是光的______现象；通过两根并在一起的铅笔狭缝去观察发光的白炽灯，也会看到彩色条纹，这是光的______现象。干涉、衍射 

2.（11年上海高考21）如图，当用激光照射直径小于激光束的不透明圆盘时，在圆盘后屏上的阴影中心出现了一个亮斑．这是光的________（填“干涉”、“衍射”或“直线传播”）现象，这一实验支持了光的_________（填“波动说”、“微粒说”或“光子说”）．衍射，波动说 

3.（11学年黄埔二模24）激光在真空中传播速度为c，进入某种均匀介质时，传播速度变为真空中的，则激光在此均匀介质中的波长变为在真空中波长的__________倍；某激光光源的发光功率为P，发射激光的波长为λ，该激光进入上述介质时由于反射，入射能量减少了10%，该激光在这种介质中形成的光束横截面积为S，则在垂直于光束传播方向的截面内，单位时间内通过单位面积的光子个数为__________。（已知普朗克常量为h）  ，

4.（20##年上海高考15）如图所示；用导线将验电器与洁净锌板连接，触摸锌板使验电器指示归零．用紫外线照射锌板，验电器指针发生明显偏转，接着用毛皮摩擦过的橡胶棒接触锌板，发现验电器指针张角减小，此现象说明锌板带     电(选填“正”或“负”)；若改用红外线重复以上实验，结果发现验电器指针根本不会发生偏转，说明金属锌的极限频率       红外线的频率(选填“大于”或“小于”) ．正，大于

四、实验题

1.（12年浦东新区三模26）如图所示，图甲、图乙是物理史上两个著名实验的示意图，通过这两个实验人们对光的本性有了比较全面的认识：

（1）图甲是英国物理学家托马斯·杨做的_______实验的示意图，该实验是光的______说的有力证据。

（2）图乙是______________ 实验的示意图，该实验是光的_________说的有力证据。（1）双缝干涉，波动。（2）光电效应，粒子。

2. （09学年卢湾二模26）（a）、（b）两幅图是由一束单色光分别通过两个圆孔而形成的图像，其中图（a）是光的________（填“干涉”或“衍射”）图像。由此可以判断出图（a）所对应的圆孔的孔径_______（填“大于”或“小于”）图（b）所对应的圆孔的孔径。  衍射，小于

3.（10学年嘉定一模26）如图所示，用很弱的红光做双缝实验，图a的曝光时间最短、图b、图c的曝光时间依次增加，图a中的亮点是光子落在胶片上留下的痕迹，长时间曝光后最终形成了图c中明暗相间的条纹。这一实验的整个过程说明了光具有             性。如果改用紫光而其他实验条件不变，最终形成的图c中条纹间距将会        （填“增大”，“减小”或“不变”）。波粒二象；减小

答案

一、单项选择题（共42分。共14小题，每小题3分。）

二、多项选择题（共24分。共6小题，每小题4分。）

AD   AC  BC  AC  BD  BD

三、填空题（共24分。共6小题，每小题4分。）

1.干涉、衍射 

2. 衍射，波动说 

3. ，      

4. 正，大于

四、实验题

1.（1）双缝干涉，波动。（2）光电效应，粒子。

2. 衍射，小于

3. 波粒二象；减小

第二篇：初二物理光学知识点归纳

初二物理光学知识点归纳 初二物理

光学包括两大部分内容：几何光学和物理光学．几何光学（又称光线光学）是以光的 直线传播性质为基础，研究光在煤质中的传播规律及其应用的学科；物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用规律的学科．

一、重要概念和规律

（一）、几何光学基本概念和规律

1、基本规律

光源 发光的物体．分两大类：点光源和扩展光源．点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合．光线——表示光传播方向的几何线．光束 通过一定面积的一束光线．它是温过一定截面光线的集合．光速——光传播的速度。光在真空中速度最大。恒为C=3×108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的．虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区．半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域．

2．基本规律

（1）光的直线传播规律 先在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。

（2）光的独立传播规律 光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律继续传播。

（3）光的反射定律 反射线、人射线、法线共面；反射线与人射线分布于法线两侧；反射角等于入射角。

（4）光的折射定律 折射线、人射线、法织共面，折射线和入射线分居法线两侧；对确定的两种介质，入射

角（i）的正弦和折射角（r）的正弦之比是一个常数． 介质的折射串 n=sini/sinr=c/v。全反射条件①光从光密介质射向光疏介质；②入射角大于临界角A，sinA=1/n。

（5）光路可逆原理 光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来的入射线方向反射或折射．

3．常用光学器件及其光学特性

（1）平面镜 点光源发出的同心发散光束，经平面镜反射后，得到的也是同心发散光束．能在镜后形成等大的、正立的虚出，像与物对镜面对称。

（2）球面镜 凹面镜有会聚光的作用，凸面镜有发散光的作用．

（3）棱镜 光密煤质的棱镜放在光疏煤质的环境中，入射到棱镜侧面的光经棱镜后向底面偏折。隔着棱镜看到物体的像向项角偏移。棱镜的色散作用 复色光通过三棱镜被分解成单色光的现象。

（4）透镜 在光疏介质的环境中放置有光密介质的透镜时，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．透镜成像作图 利用三条特殊光线。成像规律1/u+1/v=1/f。线放大率m=像长/物长=|v|/u。说明①成像公式的符号法则——凸透镜焦距f取正，凹透镜焦距f取负；实像像距v取正，虚像像距v取负。②线放大率与焦距和物距有关．

（5）平行透明板 光线经平行透明板时发生平行移动（侧移）．侧移的大小与入射角、透明

板厚度、折射率有关。

4．简单光学仪器的成像原理和眼睛

（1）放大镜 是凸透镜成像在。u（2）照相机 是凸透镜成像在u＞2f时的应用．得到的是倒立缩小施实像。

（3）幻灯机 是凸透镜成像在 f＜u＜2f时的应用。得到的是倒立放大的实像．

（4）显微镜 由短焦距的凸透镜作物镜，长焦距的透镜作目镜所组成。物体位于物镜焦点外很靠近焦点处，经物镜成实像于目镜焦点内很靠近焦点处。再经物镜在同侧形成一放大虚像（通常位于明视距离处）。

（5）望远镜 由长焦距的凸透镜作物镜，辕焦距的〕透镜作目镜所组成。极远处至物镜的光可看成平行光，经物镜成中间像（倒立、缩小、实像）于物镜焦点外很靠近焦点处，恰位于目镜焦点内，再经目镜成虚像于极远处（或明视距离处）。

（6）眼睛 等效于一变焦距照相机，正常人明视距约25厘米。明视距离小子25厘米的近视眼患者需配戴凹透镜做镜片的眼镜；明视距离大于25厘米的远视25者需配戴凸透镜做镜片的眼镜。

（二）物理光学——人类对光本性的认识发展过程

（1）微粒说（牛顿） 基本观点 认为光像一群弹性小球的微粒。实验基础 光的直线传播、光的反射现象。困难问题 无法解释两种媒质界面同时发生的反射、折射现象以及光的独立传播规律等。

（2）波动说（惠更斯） 基本观点 认为光是某种振动激起的波（机械波）。实验基础 光的干涉和衍射现象。

①个的干涉现象——杨氏双缝干涉实验

条件 两束光频率相同、相差恒定。装置 （略）。

现象 出现中央明条，两边等距分布的明暗相间条纹。解释 屏上某处到双孔（双缝）的路程差是波长的整数倍（半个波长的偶数倍）时，两波同相叠加，振动加强，产生明条；两波反相叠加，振动相消，产生暗条。应用 检查平面、测量厚度、增强光学镜头透射光强度（增透膜）．

②光的衍射现象——单缝衍射（或圆孔衍射）

条件 缝宽（或孔径）可与波长相比拟。装置 （略）。

现象 出现中央最亮最宽的明条，两边不等距发表的明暗条纹（或明暗乡间的圆环）。困难问题 难以解释光的直进、寻找不到传播介质。

（3）电磁说（麦克斯韦） 基本观点 认为光是一种电磁波。 实验基础 赫兹实验（证明电磁波具有跟光同样的性质和波速）。各种电磁波的产生机理 无线电波 自由电子的运动；红外线、可见光、紫外线 原子外层电子受激发；x射线 原子内层电子受激发；γ射线 原子核受激发。可见光的光谱 发射光谱——连续光谱、明线光谱；吸收光谱（特征光谱。 困难问题 无法解释光电效应现象。

（4）光子说（爱因斯坦） 基本观点 认为光由一份一份不连续的光子组成每份光子的能量E=hν。实验基础 光电效应现象。装置 （略）。

现象 ①入射光照到光电子发射几乎是瞬时的；②入射光频率必须大于光阴极金属的极限频率ν。； ③当ν＞v。时，光电流强度与入射光强度成正比；④光电子的最大初动能与入射光强无关，只随着人射光灯中的增大而增大。

解释 ①光子能量可以被电子全部吸收．不需能量积累过程；②表面电子克服金属原子核引力逸出至少需做功（逸出功）hν。；③入射光强。单位时间内入射光子多，产生光电子多；④入射光子能量只与其频率有关，入射至金属表，除用于逸出功外。其余转化为光电子初动能。 困难问题 无法解释光的波动性。

（5）光的波粒二象性 基本观点 认为光是一种具有电磁本性的物质，既有波动性。又有粒子性。大量光子的运动规律显示波动性，个别光子的行为显示粒子性。实验基础 微弱光线的干涉，X射线衍射．

二、重要研究方法

1．作图锋几何光学离不开光路图。利用作图法可以直观地反映光线的传播，方便地确定像的位置、大小、倒正、虚实以及成像区域或观察范围等．把它与公式法结合起来，可以互相补充、互相验证。 2．光路追踪法 用作图法研究光的传播和成像问题时，抓住物点上发出的某条光线为研究对象。不断追踪下去的方法．尤其适合于研究组合光具成多重保的情况。

3．光路可逆法 在几何光学中，一所有的光路都是可逆的，利用光路可逆原理在作图和计算上往在都会带来方便。