中山小学2014—2015学年第一学期劳技室工作总结

劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，在学校高度重视劳技室建设的和正确领导下，每个学生能在良好的 条件下进行劳技探究活动，学生的劳技能力得到了锻炼和提 高，为素质教育的深入发展奠定了基础。

下面对劳技室这一学年的工作进行一下总结：

（一） 劳技室管理制度

因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样， 严肃纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳 技室进行劳技的要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为 习惯和爱护劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食 或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不善于 整理器材等，都对学生进行了相应的教育。学生能专心探究自 然规律，动手实践能力得到了显著提高。

（二）材料和工具的管理使用

为了严格管理劳技室材料和工具，在教学过程中制定了管 理制度，保证了材料和工具长久使用。规定劳技室的材料、工 具，不得私自带出室外。教育学生不浪费材料，爱惜工具。指 导学生正确使用工具和器材，安全第一。设备出现故障，及时 给予修理。对损耗品进行及时登记，由科任教师签订损耗报告。

（三）平时的常规工作

1、科学规范管理，并做好仪器使用登记

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求 每个班级都做好一学期的劳技记载。

4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工 作，保持劳技室的清洁。

（四）财产安全管理

为保证劳技室里的财产安全，师生们用完劳技室后，老师 都要亲关好电源，整理好器材和工具，对器材和工具进行登记 造册管理，一课一清点，一人一登记，一周一检查，确保财产 安全，同时锁好门窗，以防教室财物丢失。

一年来，劳技室工作开展顺利，未发生安全事故及器材工具丢失，下一学年，我将认真总结经验，结合教学实际情况， 不断完善劳技室管理工作。

第二篇：20xx-20xx学年第一学期小学五年级语文组工作总结

20xx-20xx学年第一学期小学五年级语文组工作总结

时光飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改进教学方式；有目的，有计划，有步骤地进行教学改革；加强课堂教学研究，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：

一、主要工作

1、加强学习，更新观念

开学初，我们便组织教师学习语文课程标准，学习使用教学案的要求，努力更新观念。要求每位教师课前认真钻研教材，结合教学案要求，精心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松快乐的氛围中学习。

2、相互听课，取长补短

本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课，在组内开课，要求其他教师调好课一定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且讨论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且老师们还积极要求外出听课，通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到自身的缺点，发现别人身上的优点，取长补短，提高了我们组教师

的整体教学水平。

3、组内讨论，共同提高

我们组共有三位成员，大家的教学经验不同，老教师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我们，年轻教师则更多的是灌输一些新思想。这样我们经常针对一篇课文，哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论，每次检测以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念，哪一题错误率偏高，哪个班级考差了，教师忽视了哪个方面等等，这样的讨论在我们组经常可以看到，我们一起讨论，力求共同进步。

二、 存在的不足：

1、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。

2、差生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。

三、 下一步工作：

1、加强教师的学习，开展组内老师之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。

2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立

竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量提高他们的综合水平。

3、 努力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，尽力不让一个学生掉队。