微机室及电教室总结

本人对微机室和电子备课室的使用情况总结如下：

微机室内共50台学生机，一台教师机，一台服务器，一台电视机，学生机中共有8台机子无法正常运用，出现鸣叫很长的现象，教师机由于没有搜狗软件，暂时不能对学生机进行控制教学。其他的电子设备均能正常使用。

微机室内管理制度和管理人员的职责都已上墙。

电子备课室内共有6台教师机，分为：语文组2台，数学组3台，艺体组1台，各学科的电子备课以及课件都在对应的机子E盘内的电子资源库。6台机子中每一台机子都能正常使用，暂时只有艺体组的机子能使用网络。

电子备课室内还有三台DVD以及电视、网络的各种交换器、路由器，一切都能正常使用。

第二篇：20xx年电教室工作总结

北教电字（2008）01号 签发：周学智

关于上报州电教室

州教育局： 20xx年工作总结和20xx年工作要点的报告

现将州电教室20xx年工作总结和20xx年工作要点呈上，请审示。

二〇〇八年十二月二日

主题词： 电教工作 总结要点 报告

抄报：省电教馆

抄送：各县教育局、本局各科室，本局局长、各副局长、档。

20xx年电教室工作总结

2008 年在教育局党组的正确领导和上级业务部门指导下，电教室全体同志以科学发展观为统领，齐心协力、团结奋进、共同努力，紧紧围绕教育局全面提高教育教学质量的中心工作，扎实推进全州现代远程教育教学应用、信息技术与学科课程整合，充分发挥现代远程教育资源的最大效益、服务于教育教学等工作，紧密结合工作实际，狠抓工作落实，注重工作实效，较好地完成了全年工作任务。现将主要工作总结如下。

一、加强政治理论和业务学习，提高政治理论和业务水平

根据州教育局党支部和教育系统解放思想大讨论活动领导小组安排，积极参加每周三、五的政治学习和其他各项活动，认真学习十七大精神、解放思想大讨论、落实科学发展观、“五.五”普法、教育政策法规等文献，按规定完成读书笔记和心得体会。加强业务自修，认真学习现代教育理论和信息技术知识，努力提高政治理论和业务水平。遵守工作纪律，服从领导安排，加强职业道德修养，认真履行岗位职责，提高工作效率。

二、完成的主要业务工作

（一）教师培训

1、积极选派教师参加省级培训。选派8名教师参加全 2

省中小学现代远程教育工程建设项目师资培训班；选派20名教师参加全省现代远程教育管理与技能骨干人员和一线骨干教师培训班；

2、组织实施教育部—微软（中国）“携手助学”青海师资培训项目。按照《教育部—微软（中国）“携手助学”青海师资培训项目实施方案》要求，我州组织273名中小学信息技术教师参加了以观看光盘为主的初级培训，14名教师参加了省上组织的中级培训与研修。并征集上报参训教师撰写的论文、案例160篇，其中14篇被省教育厅评为优秀教学论文。

3、认真做好中小学教师教育技术能力建设培训工作。全州共建培训基地5个，并通过省上验收。选派15名教师参加省上组织的培训者培训和5名管理员培训。据统计，全州符合培训条件的教师共有2527名，其中已有1273名教师参加了因特尔培训，全州参加教育技术能力建设初级培训的教师共有1278名（州直87名）。截至8月底，全州完成对673名中小学教师的培训，培训合格率为100%，各县培训基地完成培训教师分别为：祁连县197名、门源县192名、刚察县190名、海晏县27名、州直67名。11月15日，和招办共同组织完成了450名教师参加的教育技术考试工作。

4、20xx年完成英特尔未来教育学科教师培训350人。

（二） 组织参加全省中小学生电脑制作作品、教师教 3

学课件、电教论文评审、教学课例评选活动。全州共征集中小学生电脑制作作品135件，共有47所学校的4000多名学生参与此项活动，经筛选推荐21件作品参加全省评选；经各县初评，参加全州评审的教学课件147件，电教论文118篇，教学课例9个。经过评选全州共推荐37件课件、36篇论文、9个教学课例参加全省评选，其中：有17件课件（一等奖1个、二等奖6个、三等奖6个、优秀奖4个）、7个课例（二等奖1个、三等奖1个、优秀奖5个）获奖、全州有四个单位获“优秀组织奖”（州教育局、门源县一完小、海晏县城小学、祁连县中学）；16篇论文（一等奖1个、二等奖8个、三等奖7个）获奖。州教育局获“优秀组织奖”；有14名教师的12件获奖课件和2节课例被推荐参加全国大赛，其中，有一件作品获全国三等奖、有两件作品获全国优秀奖。这是我州参加历届大赛中推荐参加全国大赛作品最多的一次；组织参加全省幼儿园教师教学课件比赛，推荐8件作品参加比赛，参赛作品全部获奖（一等奖3个、二等奖1个、三等奖4个）。这些活动的开展，有效地调动了全体教师参与的积极性，增强了全体教师的教育技术能力，充分反映了全州各级教育行政部门加大了对教师教育技术的培训力度和广大教师大胆探索、勇于实践，不断提高应用技能和课程整合水平。

（三） 组织参加全省首届校园电视节目评选活动。全 4

州共推荐七个单位的七件作品参加评选。其中：祁连山中学

的专题片《心灵的洗礼》获得全省一等奖，并推荐参加全国

评比；刚察县中学、祁连山小学制作的专题片获二等奖；海

晏县民中、门源县女中等四个单位制作的专题片获优秀奖。

（四） 组织参加省教科文卫工会举办的全省教职工信

息技术与学科课程整合说课比赛，选拔推荐了三名教师代表

我州中学、小学、职校参加比赛，有两名教师获得三等奖。

（五） 组织进行全州中小学现代远程教育管理和教学

应用检查评比活动。为了规范全州中小学现代远程教育管理

和教学应用工作，引导学校管好用好现代远程教育资源，充

分发挥其效益，今年我们将全州中小学现代远程教育管理和

教学应用检查评比活动，作为我们的工作重点。将此项工作

的侧重点放在“检查评比量化细则”的制定上，按照实施远

教项目的要求，借鉴先进的管理经验，结合我州实际，遵循

因循渐进的原则，认真研究，反复讨论，科学制定三种模式

“检查评比量化细则”和对县教育局的考核量化细则，以此

来规范和引导学校现代远程教育管理和教学应用工作，对评

比活动分三个阶段做出了安排，要求各县（校）认真组织，

切实做好各阶段的工作。这项活动历时三个月，经过学校的

自查自评、各县的复查复评和州上组织的抽查评比，有效地

督促了全州各校的现代远程教育管理和教学应用工作。通过

这次活动的开展，进一步认清了我州现代远程教育教学应用

5

工作的现状和存在的问题，明确了今后的工作思路和目标。特别是抽查评比阶段为各县电教室提供了交流经验、寻找差距、互相学习、共同提高的机会，得到了较大收获，为各县今后更好地开展现代远程教育教学应用工作产生了积极的促进作用。经过评比，评出了两个“全州中小学现代远程教育管理和教学应用工作先进县”和十九个“全州中小学现代远程教育管理和教学应用工作先进学校”。

本次活动受到了省教育厅主要领导的关注，在省信息技术教育领导小组编发的登载这次活动简报《信息动态》上做出批示，对这次活动给予了高度的评价。

（六）为加快我州教育信息化建设步伐，全面提升教育现代化水平和教育教学质量，实现公平教育，促进均衡教育，经过认真调研和广泛征求意见，制定了《海北州建设现代远程教育“班班通”规划》为我州全面实施“班班通”工程，为领导决策提供了依据。

（七）远教项目工作。

1、20xx年全省中小学现代远程教育工程建设计划下达给我州远程教育项目共有16所学校收益，其中：模式一设备9套、模式二设备6套、模式三设备1套，目前已全部安装完毕，并通过验收。

2、北京市政府援助我省1000台计算机项目，分配给我州40座计算机教室2个，按照省上的分配原则和我州学校 6

实际，将项目下达给刚察县沙柳河寄小和祁连县民中，并征得县教育局的同意后，对项目做了延伸，多配套5万元给两所学校安装了多媒体教室并解决了部分教师办公用计算机，设备采购得到了省电教馆领导的大力支持，目前，两所学校的多媒体教室已经安装，教学资源库和计算机教室即将安装。

3、11月份，根据局领导的安排，完成编制海北州申报北京市对口帮扶项目意向书

（八）进行全州信息技术设备的调查统计，摸清底数，掌握设备配备情况。

据统计，全州有42所学校接入互联网，全州中小学拥有计算机2288台，生机比达到27：1、师机比达到6：1、光盘播放点60个、计算机教室61个、多媒体教室66个、地面卫星收视点176个、校园广播系统45个、语音教室14个、电子备课室13个。

（九）全年编发简报13期，被祁连山报社采纳一期，被青海省信息技术教育领导小组《信息动态》采纳两期，同时向全省转发。在州电视台播放教育电视新闻18条。

今年电教室被中央电教馆评为“全国电教系统先进集体”。

三、其他工作

（一） 向州委宣传部、直属党委搜集、整理、提供教 7

育系统改革开放三十年图片、文字资料。协助州电视台完成了反映改革开放30年我州民族教育发展成果的新闻专题片。

（二） 按要求完成州直教育系统20xx年民主评议政风行风和纠风工作的工作安排、文件的上传下达、编发工作简报、组织问卷调查、召开座谈会、答复意见建议、上报工作总结等各项任务。

（三） 完成教育局交办的工作和协助其他科室的有关工作。按照教育局安排，参与全州新聘教师的面试工作、全州教学质量检测工作，自学考试、成人高考，州直年薪制校长考评、《海北教研》信息技术篇论文的编审等工作。

四、存在的问题

1、对远程教育工作缺乏广泛了解认识，对现代教育理论学习不够，调查研究工作不够深入、不够细致，工作中时常出现一些不尽人意的问题。

2、电教室专业人员缺乏，难以适应当前远程教育和中小学信息技术教育工作发展的需要。

近年来，随着全州教育信息化步伐的不断加快，各级各类学校都配备了相当数量的现代化教学设备，电教室的工作面不断得到扩展，即将面临着：对广大中小学教师进行教育技术能力的再培训、对中小学校长和教务主任及教研员进行教育技术的培训、对信息技术与学科课程整合进行深入的教学研究等工作。随着工作的不断深入和细化，要求工作人员 8

有较强的素质和业务指导能力，现有人员素质和数量都难以应对多层面的工作需求，难免在工作中出现效率不高、反应不快、工作不深入的现象。因此，为电教室配备1-2名电教专业或学科骨干教师，充实电教室骨干力量已迫在眉睫。

3、学习借鉴机会少

借鉴发达地区中小学现代远程教育和信息技术教育工作的成功经验，是多、快、好、省地改进全州电教工作的一个重要方面。近年来，全室人员均没有外出学习机会，许多工作都处在闭门造车的现状，工作思路比较狭窄。当前，中小学远程教育和信息技术教育的许多工作模式、方式方法，发达地区已经积累了非常成熟的经验，但我们还在花很大的精力做重复的探索和尝试，因此难免要走一些弯路，难免造成一些财力、物力和时间的浪费。因此，在今后工作中为电教室人员外出培训或学习创造更多机会。

总之，回顾一年来的工作，全体人员虽然在全州基础教育信息化建设和远程教育管理和教学应用方面做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在一些问题。在新的一年里，我们将以贯彻落实科学发展观为契机，振奋精神、加强学习、提高工作责任心，强化为教育教学服务的意识，创新思路，努力为开创全州远程教育管理和教学应用、信息技术教育工作的新局面而努力工作。

9