管理员：朱建红

时间：20xx年~20xx年

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平南县官成镇官南小学

电教室工作总结

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。我校现代教育技术发展的目标是：建设良好的信息化学习环境和具有学校特色的资源环境，形成一支掌握现代教育理论和现代教育技术进行教育教学和科研的师资队伍，以信息技术与课程整合为重点，信息技术及教育信息资源在教育教学中得到广泛应用，探索教育信息化环境下的教育教学规律、教育教学模式和学习模式，推进学校素质教育的实施，培养具有创新精神和实践能力的人才，大面积提高教育教学质量。

一、校长信息化领导力

人们常说，一个好校长就是一所好学校。校长作为学校建设发展的领军人物，其身份及素养的特殊性直接影响到学校信息化建设，以致在教育信息化建设与评估的许多场合中有人提出了“校长懂教育信息化吗”的反语。虽然言辞有所偏颇，但如果我们仔细观察，校长本人所专长的领域，其学校一般都会发展得比较好，甚至成为学校的特色。

校长是学校信息化的“领头羊”，邓志艺校长从20xx年开始一直 2

关注和支持现代教育技术的发展和应用。校长把现代教育技术作为学校发展的一盏引路灯。为了带领全校师生实现学校信息化建设，邓志艺校长以身示范，不断提高自身的信息素养。并对领导班子提出以下几点教育技术要求：

首先，要掌握一定的信息技术技能。只有这样，在制定信息化决策时才有发言权，面对不同的意见和建议才能准确做出判断。

其次，关心校长信息化领导力相关的基本问题和重大课题，形成基本的、重要的、符合时代精神和现代校长素质发展需要的信息素养理论和思想观念。

再次，引领学校信息化教学和管理朝着促进学生自主学习、全面发展的方向努力。虽说校长不一定直接进课堂，但是必须具有对信息化教学做出评价的能力。能够应用技术实施管理的校长才能充满自信地解决技术应用给学校带来的问题，提高其作为领导者的威信，况且我们的邓志艺校长忙中备课上课。

在重视硬件建设的同时，学校的数字化资源的应用软件的建设也同步前进。使用各种CD、VCD、资料库、常用应用软件和管理软件等，电视录像素材120小时；各学科已建设了一定规模的学科教学文档(其中包括试题库、教案库、视频音像库、教学小模块)；每位教师有自己的教学资料库。目前，我们正加快教学资源库建设，正逐步实现电子教案目录化，实现最大化的资源共享。

各种数字化素材使用便捷，课堂教学中使用率高，情境创设多样化，符合认知规律，体现了教师为主导，学生为主体的教学理论，极 3

大提高了教学质量和效益。教育教学资源面向学习者，资源开发与整合实行共建共享的原则，题材广泛、内容丰富、形式多样，具有我校的特色，与我校教育发展相适应。

二、现代教育技术实验

好的信息技术硬件环境是基础、是保障，但不能成为摆设，只有将好的硬件环境运用到教学中，成为改善学科教学、提高课堂教学效益的重要手段，才能受到师生们的欢迎，才能焕发出其内在的魅力。

官南小学在电教及远程教育工作中，克服了大量的困难，进行了有益的探索，取得了可喜的成绩。

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第二篇：20xx-20xx学年度第一学期电教工作总结

2011-2012学年度工作总结

本学期按照学校年级及信息中心工作计划安排主要完成了两方面内容。一方面承担2013届高二年级A1、A3、A5、A7、A9五个班级的通用技术教学工作。另一方面为在电教及信息管理工作。

通用技术教学工作中，本学期由于时间紧，学科面临省级学业水平测试任务，因此课程安排紧。一学期完成必修二模块《技术与设计2》的教学任务。

电教及信息管理工作，按照信息中心的统一安排及工作实际，以扩大学校视频点播系统内容、推广办公平台应用为重点，进一步推进电教软件资源的应用，录制课堂及各类晚会报告10余次。上传学校资源库内课堂实录光盘15余张，让广大教师、学生交流学习。上传新课程理念、校本课程开发、教育思想方法等培训类光盘和电影名著共70余部，上传其它教育教学光盘资料20余张。

和信息中心其他同志一起对东西教学楼教室多媒体平台、电子监控系统进行日常的维护、修理。

积极做好学校宣传工作：共向商洛日报、商洛教育网、丹凤教育网、丹凤中学网站等媒体投稿，共发出70条通讯报道。其中

和其他同志一道做好校园电视台《丹中时空》，本期共做了四期150分钟节目。

靳庆军

20xx年1月19