实验五  射极跟随器

一、静态工作点的调整

二、测量电压放大倍数

=1KΩ   =1000Hz

三、测量输入电阻和输出电阻

=1KΩ   =1000Hz

四、测试跟随特性

=1KΩ   =1000Hz

五、测试频率响应特性

说明：

1．调节并测量放大器的静态工作点、、、、等参数时，输入的正弦信号必须为零。

2．测量静态工作点时，必须使用数字万用电表的直流电流档或直流电压档。

3．测量放大器的输入输出电压时，必须使用数字交流毫伏表。

4．为了测量思路的清晰，一般情况下，示波器的通道1“CH1”用于观察输入波形，通道2“CH2”用于观察输出波形。同理，数字交流毫伏表的通道1“CH1”用于测量输入正弦波的有效值，通道2“CH2”用于测量输出正弦波的有效值。

5．在某一连续测量过程中，不必拆除电路中已接好的示波器和数字交流毫伏表的两个通道。

6．测量输入输出电阻原理如下：

第二篇：五实验总结

20xx—20xx第一学期五年级科学实验工作总结

下坪中心校 吕冬梅

本学期，我接手五年级的科学教学工作，经过一学期的认真努力，完成了教学任务，现对这一学期的科学工作做如下总结：

一、工作回顾

本学期严格按照实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持"课前准备,课后整理"的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。

二、具体做法

1、实验完成情况

开学初,严格按实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核,评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用

在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。

3、仪器的借用

在教学中，主要采取了"课前填写,课后整理归档"的方法进行。对于要进行实验课题，我提前一天填写的"实验通知单"、"仪器借 (领)还登记表",用后及时归还,然后进行整理归档,装入档案备查。

三、存在的问题

在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中,有部分学生不喜欢动手,处于观望状态,对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2、由于课程的改革,教材上有部分实验缺乏器材,不能开展,有的实验仪器数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。

总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着不足之处,在今后的工作中还须努力,不断改进。

20xx年x月x日