2015公路三乱自查自纠汇报
关于公路“三乱”自查自纠情况汇报
根据路政[2015]5号、6号、7号文件精神，XX路政所认真组织全体路政员进行学习，并成立以分局领导为组长，路政员为成员的自查自纠小组对公路“三乱”情况进行自查自纠。通过对《公路法》、《行政处罚法》、《关于取消公路基本无“三乱”地区资格的暂行办法》等法律、法规、文件的学习，我所认真、严肃、实事求是开展以“七查”为内容的自查自由纠活动。即：（1）查思想上对行政执法工作的重视程度；（2）查治理公路“三乱”的规定是否落实；（3）查执行各项规章制度的落实情况；（4）查执行“绿色通道”政策是否规范；（5）查对社会承诺是否落实；（6）查是否按省物价局标准收费，有无乱收费现象和违纪行为；（7）查是否存在执法不文明行为。
（一）路政所严格执行国务院、省政府“关于治理公路三乱”的指示精神，切实做好治理公路“三乱”工作，巩固治理成果，防止反弹，经常深入进行思想教育，提高执法队伍的整体素质。组织学习上级有关行政执法工作的文件、交通法规、规章制度、办事程序等，进一步提高路政员的思想觉悟，增强自觉性。加强思想政治、职业道德、遵纪守法、业务素质教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，结合“三个代表”学习教育活动，遵照“人民公路为人民”的行业宗旨，培育廉洁奉公，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的优良品德。严格执法，规范服务，文明办事，坚决制止公路“三乱”行为。
二、将办事程序、收费标准、服务承诺、监督举报电话等需要公开的事项通过各种渠道向社会公布接受社会监督。对收费项目严格执行闽财综（1995）113、闽价[2000]费字131号收费标准，未自定收费项目，自立收费标准。公开承诺服务内容，开展登门服务活动，深入企业办理各项手续，方便群众，提高效率，真正树立“为人民服务，树行业新风”、“爱岗敬业、忠于职守”的思想观念。自觉规范行为，增强内部制约及外部监督机制。
三、路政执法人员上路执行公务时，严格遵守交通部在治理超限工作中的“十条禁令”坚决贯彻国家和省政府对治超工作的指导思想，抓好治超各项措施的落实。坚决执行国家、省关于“绿色通道”方面相关政策。执勤中做到依法行政、规范执法、廉洁执法，文明礼貌，按法律程序执法。工作未发现执法简单、粗暴，严重侵害群众合法权益的行为。严禁吃、拿、卡、要、收礼、受贿违法违纪事件发生。
在今后工作中加强制度建设，强化监督机制。进一步学习有关法律、法规和规章制度，完善内部办事程序、工作纪律和行为规范，形成有章必依、违章必纠、互相监督的机制。发现违纪问题经查属实的从严处理。要诚恳、虚心、热情地接受社会的批评和建议，倾听群众的意见，当好人民公仆。我们要以自查自纠为动力，学习先进，改进工作，不断提高行政执法工作水平。
第二篇：三乱
政协检查教育工作汇报
尊敬的主席、各位副主席和委员：
教育乱收费、乱补课、乱办班的问题是广大学生、家长和社会反响强烈的热点问题，也是各级领导高度关注以及我们自身始终坚持重点整治的难点问题。应当说，这些年来，由于我们痛下决心地加以整治，乱收和乱补现象已经得到有效地遏制。但大家也知道，教育是一个有着近三千名教师的庞大群体，即使其中1%的人出现问题，那么产生的影响和后果也是相当严重的。所以，我上任以来，始终把这一工作抓的很紧，并且一刻也没有放松过。在治理上，我们依然坚持运行机制上的齐抓共管，仍旧保持治补治乱的高压态势，从而有效地遏制了不正之风的继续蔓延。下面，就年初以来我们在治理教师补课办班和教育乱收费工作，向在座的各位领导做以简要汇报：
一、教师补课办班及教育乱收费的基本现状
教师补课办班现象由来已久，通过调查我们发现：从学生和家长的补课动机身上看，大体可分为巩固型、强化型、看护型和机动型四种，参加补课的大多为义务教育阶段的中小学生，而前两者所占比例要更大一些。这说明，通过补课巩固课上所学知识和提升弱势学科的“拔高”倾向相对明显。而从参与补课的教师来看，他们的成份则非常复杂。有当地的，也有外来的，既有在职的、离退休的，也有毕业后未能找到工作而临时加入的，等等。除极少数为亲朋好友子女提供课外义务补课外，绝大多数还是为了创收。办班的名目花样繁多，条件设施参差不齐，收费标准也各不一样，当然，其中不乏个别素质低的、条件差的搅在里面混水摸鱼。
根据省、市的有关文件精神，我局严令禁止任何学校或个人以任何名义的收费办班补课行为，通过抽查各学校目前都在严格执行这一政策，未发现学校集体补课现象。
关于教育乱收费的问题，集中体现在擅自设立收费项目，擅自提高收费标准，擅自扩大收费范围这三个方面。义务教育阶段学校已经全面取消收取任何费用，非义务教育收费学校能够依法规范、透明收费，极少出现偏差。目前，所谓收费之乱，主要表现在统订学习资料拿差价、测试卷费用做手脚、教师个人补课收费等，但这些现象只是极个别的，不存在普遍行为。
二、治理教师补课办班及教育乱收费采取的相应对策 今年以来，教育局继续把治理教育乱收费和在职教师补课办班当作一条切实减轻群众负担、提升教育形象、加快行风建设进程的重要途径。严格按照国家、省、市关于治补治乱的通知精神，采取多种手段，加大了对乱补乱收的监控、管理和惩罚力度，通过正面引导、重点排查、收费公示、校务公开等多种形式，进一步规范教育的收费行为、学校的办学行为和教师的职业行为。
一是狠抓思想认识的提高。教育局高度重视乱收费、乱补课、乱办班的现象，把它作为纠风之首，纳入日程，摆上重要位置。我们特别提出：“治理乱收费要狠、规范教师行为要严、优化育人环境要实”的工作要求，努力把基层学校和广大教师的思想统一到国家、省、市彻底治补治乱的要求上来。为此，我们于今年学期初专门召开“行风建设推进会”，让干部教师进一步认识到乱收乱补是教育实现可持续发展的重中之重，不但要抓，而且必须抓实抓好。会上，我们印发了《教师十条禁令》、《教师违规违纪处理办法》，核心内容就是依法治教、从严治教，
坚决整治系统内各种乱补乱收行为。会后，我们立即组成行风督查组，从查落实、正行风、树正气出发，走遍城内中小学校。此举在学校、教师、学生和社会中产生强烈反响。所有关于纠风治乱的实际行动，都鲜明地体现了我们治理乱收乱补的决心。同时，我们又进一步抓好了“三个落实”，就是组织落实、责任落实和考核落实。
二是狠抓收费办班的管理。为有效遏制教育“三乱”，年初至今，我们全力把好“三道关口”。一是把好收费关。义务教育学校禁止收取任何费用，非义务教育学校必须在学期初，将收费时间、执行人员、收费金额等重要明细报经教育局，经审查确实符合标准方可收费。二是把好督查关。按照“一停、二清、三退、四处理、五报告”的要求，彻底排查涉及收费的所有项目、金额，以及教师有无参与违规乱收乱补现象。工作中，教育局班子成员分别包校，分头下基层指导学校进行清查，随时对有关责任人进行问询，全程监督自查工作。各学校同步采取了校领导包年组、中层领导包班级的做法，通过跟踪暗访、家长举报、学生反馈等多种途径进行全方位、地毯式摸查，使自检自查深透翔实，确保不留死角死面。三是把好公示关。通过媒体公布、发放传单、召开家长会等多种形式，让学生、家长和社会获知教育的收费政策和收费信息。我们规定：在收费上凡公开不彻底的，一律视为乱收费。规定明确后，各学校都能用公示栏、公示牌、公示墙及时准确的公布收费项目、标准、依据和范围等内容，以保证家长缴费交得明白，学校收费收得清楚。
三是狠抓制约机制的建立。我们把治理“乱收乱补”当作领导干部的第一责任来履行，做到反反复复讲治乱，实实在在
抓落实。在指挥决策上目标明确，态度坚决，在具体运作上实行紧逼加压，层层签状，与此同时，我们还实行教育教学、经济效益、清乱治乱“三并举”，工资、奖金、考评“三挂钩”，一级对一级负责的监督管理机制。在具体实施过程中，领导班子敢于扶正气，惩歪风，不论哪个学校哪个人出现“乱收乱补”现象都做到不姑息、不护短，坚决依据制度严肃处理，并根据严管重罚的株连政策，从当事人到主管主任、校长一级一级追究责任。
四是狠抓塑形象活动的落实。今年我们将突出抓好“三项活动”，一是对非义务教育学校开展“教育收费规范学校”活动。我们把考核结果作为对学校进行评估的主要依据，对不合格的实行“一票否决”。我们规定：凡未达到创建要求的，一律不得申报省地重点学校、模范学校、示范学校和精神文明建设单位。过去已获得相关命名的，必须达到“教育收费规范学校”标准，否则予以黄牌警告。限期仍未达标的，则被明令降级。二是系统内行风“双最”评议活动。我们将包括教师违规补课办班、学校或个人违规收费在内的相关考核内容，制定严密的考核细则，采取抽样调查、跟踪问卷、平时深入、年终考核等方式，进行量化测评。最佳的将予以表彰奖励，评为最差的则对“第一责任人”进行警示谈话，两年连续被评为最差的，单位一把手将立即“下课”。三是扶困助学送温暖活动。我们将通过杂费减免、重点帮扶、组织募捐等形式全面启动阳光助学方案，力争做到不让一名贫困生掉队，不让一名贫困生辍学。同时我们从创办人民满意的教育出发，牢牢把握教育教学这条主线，改革教学方法、活化教学方式，突出搞好以提高课堂效率为重点的常规教学，从而一方面确保学生课上学得好，另一方面又能
有效防止学生到校外进行私自补课。此外，我们还将通过报告会、演讲会、主题活动等多种途径，进一步提高广大从业人员的职业道德素质，让教师牢固树立奉献意识、自律意识、服务意识、责任意识和荣辱意识，努力引导和教育他们在岗位上多做一点牺牲、多做一些奉献。
各位领导，教育系统个别学校和教师的乱收乱补行为，不仅引起了全社会的强烈不满，也是困扰我们多年的一块心病。今后，我们将采取多种强力手段，加大力度监督检查，从源头抓起，约束和管理学校及教师行为，坚决禁止乱收乱补的现象。同时，也将通过多种方式“看好自己的门，管好自己的人”，坚决刹住在职教师的补课办班之风，努力通过实实在在的成果，净化教育风气，维护教育形象，促进教育发展。
借此机会，向多年来一直关心、支持、帮助和理解我们教育以及我本人的各位领导表示由衷的谢意！